




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、全科医生的素质要求全科医生的素质要求及沟通技巧及沟通技巧广东省人民医院广东省人民医院 杨小红杨小红 全科医生的全科医生的行业描述行业描述 全科医疗中的人际关系特点全科医疗中的人际关系特点 全科医生应具备的沟通技巧全科医生应具备的沟通技巧 项项 目目 全科医生全科医生 其他专科医生其他专科医生1 1、所接受的训练、所接受的训练 同时接受立足于社区同时接受立足于社区 的全科医学专门训练的全科医学专门训练2 2、服务模式、服务模式 以生物以生物- -心理心理- -社会医学社会医学 模式为基础模式为基础3 3、照顾重点、照顾重点 注重于人、伦理生命的注重于人、伦理生命的 质量和病人的需要质量和病人的需
2、要4 4、服务对象、服务对象 不仅为就诊的病人服务,不仅为就诊的病人服务, 也为未就诊的病人和健也为未就诊的病人和健 康的人服务康的人服务 5 5、服务内容、服务内容 注重预防、保健、治疗、注重预防、保健、治疗、 康复、健康教育等一体化康复、健康教育等一体化 服务,对医疗的全过程负责服务,对医疗的全过程负责接受立足于医院接受立足于医院病房的教学训练病房的教学训练以生物医学模式以生物医学模式为基础为基础注重于疾病、病理注重于疾病、病理诊断和诊疗诊断和诊疗只为就诊的病人只为就诊的病人服务服务 注重疾病的治疗,注重疾病的治疗, 只对医疗的某些只对医疗的某些 方面负责方面负责 项项 目目 全科医生全科
3、医生 其他专科医生其他专科医生6 6、服务的主动性、服务的主动性 主动为社区全体居民服务主动为社区全体居民服务 7 7、医患关系、医患关系 医患关系亲密、连续医患关系亲密、连续8 8、服务的连续性、服务的连续性 提供连续的整体化服务提供连续的整体化服务9 9、服务的单位、服务的单位 个人、家庭、社区兼顾个人、家庭、社区兼顾1010、所处理问题的、所处理问题的 以处理早期未分化的疾病以处理早期未分化的疾病 特点特点 为主为主1111、诊疗手段、诊疗手段 以物理学检查为主,以以物理学检查为主,以 与目标与目标 满足病人的需要为目标,满足病人的需要为目标, 以维护病人的最佳利益以维护病人的最佳利益 为准则为准则在医院里被动地坐在医院里被动地坐等病人等病人医患关系疏远、间断医患关系疏远、间断提供片段的专科化服务提供片段的专科化服务只为个人服务只为个人服务以处理高度分化的疾以处理高度分化的疾病为主病为主依赖高级的仪器设备,依赖高级的仪器设备,以诊断和治疗疾病为以诊断和治疗疾病为目标,注重个人的研
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 提升特殊教育质量的创新策略与实践路径
- 乳制品保税加工项目发展战略
- 美育浸润行动计划助力文化创新
- 激活消费市场潜力的创新策略与实践路径
- 低空经济公司成立可行性分析
- 人教版二年级音乐上册第三单元劳动最光荣《劳动最光荣》教学设计
- 2025学年小数乘整数教学设计
- 小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 5 There is a big bed Part A教学设计及反思
- 一级注册计量师模拟题库附答案2024
- 一级建造师真题含答案2024
- 个人财产申报表
- golf高尔夫介绍课件
- 中国古代文学史(二)正式课件
- 物业管理服务品质检查表
- 六年级下册第五单元16表里的生物-表里的生物-学习任务单
- 动火安全作业票填写模板2022年更新
- 2021年12月英语六级听力试题、原文及答案 两套
- 北师版七年级下册数学 第1章 1.6.2 目标三 整式的化简求值 习题课件
- 《贸易商务英语》课件Unit 4 Change
- TCWAN 0027-2022 TCEEIA 584-2022 新能源汽车铝合金电池托盘焊接制造规范
- 煤矿井下绞车房管理制度
评论
0/150
提交评论