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文档简介

1、小组合作学习评价表班级_130 班 _ 第（ ）小组 小组长 发言人个人评价小组加分姓名表现摘录自评互评次数加分总分教师评价评价标准：A. 课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5分B. 能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分C. 遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分D. 不能做到以上三点。2分在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大 家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。次数：表示在小组内加分几次。加分 1次得1分。小组合作学习评价表（130班）组别：第 小组 组长:小组子课题（活动） 名称组长组员8人活动起止时间A.小组合作评价组长所做组织

2、工作很好一般差小组合作情况很好一般差小组活动中遇到什么困难，如何克服：小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么：小组活动中存在哪些不足，对于以后有什么启发：简要分析小组成绩和不足：组长签名：组员签名：小组合作学习的有效性观察评价表观察内容：小组合作学习的有效性观察对象：各小组内的学生日期：班级:评价内容分值组别小组内学生 分工明确（20 分）小组内学生 的参与程度（20 分）认真倾听、 互助互学（20 分）合作交流中能 解决问题（20 分）自主、合作、 探究的氛围（20 分）总分（100 分）第1组第2组第3组第4组第5组总评价备注小组合作学习评价表130第（）周小组合作学习评价表第

3、（）组:组长组员：星期自评互评师评,备注周一 周二周三周四周五评价标准：1、积极参与小组合作学习，有明确的分工。2、组内成员能互帮互助，共同学习，有团队合作意识。3、同学之间能互相尊重，能倾听别人的意见。评价方法：评价采用星级制，学生在”里涂色。在每个小组中设立组织者？调查者?记录者？汇报者等角色？ 如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组 的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。小组合作学习活动记录表第小组学习情况记录姓名自评得分互评得分亮点对其它小组合作学习情况评价组号得分优点不足教师评语学生参与小组合作学习评分细则第（）组参与小组学习活动的表现评价等级优良中差1与其他同学合作与交流54322认真听取其他同学的意见54323表达自己的观点和意见54324与其他同学共同制定计划54325与其他同学共同完成任务54326完成自己的任务54327帮助其他同学54328协调小组成员54329促进小组学习活动543210 与其他同学分享学习成果5432时 间指教者课题班 级小组人数合作内容合作前的准备：项目1234567891011121314151617积 极 合 作 因 素监督或观察操作或记录主持或服从倾听或思考表述自己观 占 八、小计消 极 合 作 因

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