幼儿园主题教育活动-课件PPT

1、2021/8/261 幼儿园主题活动幼儿园主题活动2021/8/262一、主题一、主题n指某个单元、某个时段所讨论的中心话题。指某个单元、某个时段所讨论的中心话题。通过对中心话题中蕴含的问题、现象、事件通过对中心话题中蕴含的问题、现象、事件等探究，使幼儿获得新的等探究，使幼儿获得新的整体的联系的整体的联系的经验经验 2021/8/263二、主题来源二、主题来源 n学科或领域学科或领域 如：艺术领域各种各样的爱如：艺术领域各种各样的爱2021/8/264各种各样的爱各种各样的爱n谈论我们身边各种各样的爱谈论我们身边各种各样的爱n妈妈的爱（妈妈的爱（1）：欣赏）：欣赏绿垫与圣母绿垫与圣母n妈妈的爱

2、（妈妈的爱（2）：欣赏）：欣赏摇篮曲摇篮曲n亲密的伙伴：欣赏亲密的伙伴：欣赏樵夫的女儿樵夫的女儿n男人和女人的爱：欣赏男人和女人的爱：欣赏生日生日n老师的爱：欣赏老师的爱：欣赏钢琴课钢琴课n表现爱的各种方式：欣赏表现爱的各种方式：欣赏天鹅湖天鹅湖n和爸爸妈妈一起谈论爱：和爸爸妈妈一起谈论爱：2021/8/265主题来源主题来源 n学科或领域学科或领域 如：可爱的小白牙如：可爱的小白牙n社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事 如：可爱的螃蟹如：可爱的螃蟹2021/8/266可爱的螃蟹可爱的螃蟹n可爱的螃蟹可爱的螃蟹：螃蟹的外形、爬行、自卫

3、等：螃蟹的外形、爬行、自卫等n螃蟹是如何生长的螃蟹是如何生长的 ：繁殖、生活方式等：繁殖、生活方式等n各种各样的螃蟹各种各样的螃蟹：河蟹、海蟹：河蟹、海蟹n螃蟹的朋友螃蟹的朋友：类似的动物（鱼类、蜘蛛等）：类似的动物（鱼类、蜘蛛等）2021/8/267主题来源主题来源 n学科或领域学科或领域 如：可爱的小白牙如：可爱的小白牙n社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事 如：可爱的螃蟹如：可爱的螃蟹n当地现成的资源当地现成的资源 如：我的家乡高邮如：我的家乡高邮2021/8/268我的家乡我的家乡富阳富阳n春游春游n小小导游说小小导游说富阳富

4、阳n摄影欣赏家乡的美景摄影欣赏家乡的美景n我的巧手画家乡我的巧手画家乡n歌曲数鸭蛋歌曲数鸭蛋2021/8/269主题来源主题来源 n学科或领域学科或领域 n社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事n当地现成的资源当地现成的资源 n意外或突发事件意外或突发事件 如：如：上海踩踏事故上海踩踏事故2021/8/2610上海踩踏事故上海踩踏事故n小兔新闻报道：上海踩踏事故小兔新闻报道：上海踩踏事故n谈话：上海踩踏事故谈话：上海踩踏事故n为爱上色为爱上色n保护自己保护自己n踩踏事故的逃生踩踏事故的逃生训练训练：踩踏事故的逃生踩踏事故的逃生2021/

5、8/2611主题来源主题来源 n学科或领域学科或领域 n社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事n当地现成的资源当地现成的资源 n意外或突发事件意外或突发事件n幼儿生活中的矛盾与冲突幼儿生活中的矛盾与冲突 如：好朋友如：好朋友2021/8/2612好朋友好朋友n歌曲：歌曲：找朋友找朋友n故事：故事：一起玩一起玩n体育游戏：体育游戏：抬花轿抬花轿n绘画：绘画：我的好朋友我的好朋友n生活规则：生活规则：好朋友生活乐好朋友生活乐n观看观看多变的风多变的风2021/8/2613主题来源主题来源 n学科或领域学科或领域 n社会生活事件和幼儿自身的生

6、活事件，幼儿感兴趣的事社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事 当地现成的资源当地现成的资源 n意外或突发事件意外或突发事件n幼儿生活中的矛盾与冲突幼儿生活中的矛盾与冲突 如：好朋友如：好朋友n人们专门提炼和概括的过程、原理或变化规律人们专门提炼和概括的过程、原理或变化规律 n文学作品文学作品 如：收拾东，收拾西如：收拾东，收拾西2021/8/2614收拾东，收拾西收拾东，收拾西2021/8/2615三、把握好主题活动在各年龄段执行的度三、把握好主题活动在各年龄段执行的度 1、根据主题活动的名称，感受主题活动在不同、根据主题活动的名称，感受主题活动在不同年龄段的不同要求，春天这一主题年

7、龄段的不同要求，春天这一主题 ：n小班小班春天真美丽春天真美丽 重点：春天的美。重点：春天的美。n中班中班我找到了春天我找到了春天 重点：在找，在孩子们的观察。重点：在找，在孩子们的观察。n大班大班我们在春天里我们在春天里 重点：在我们在春天可以做什么。重点：在我们在春天可以做什么。2021/8/26162 2、细读主题活动目标，领悟活动的重点。、细读主题活动目标，领悟活动的重点。 小班注重感知春天所有美的景象，由此产生一种积小班注重感知春天所有美的景象，由此产生一种积极、美好的情绪、情感。极、美好的情绪、情感。 中班注重引导幼儿自己去找春天，自己去发现身边中班注重引导幼儿自己去找春天，自己去

8、发现身边的事物在春天的变化。的事物在春天的变化。 大班注重在孩子丰富多彩的社会实践活动中，鼓励大班注重在孩子丰富多彩的社会实践活动中，鼓励幼儿种植、饲养、收集、管理自然角。幼儿种植、饲养、收集、管理自然角。 2021/8/26174 4、主题环境的创设，应该紧紧围绕主题活动的内容、主题环境的创设，应该紧紧围绕主题活动的内容2021/8/2618如：如：可爱的消防员可爱的消防员2021/8/2619活动活动(一一)： 参观消防站参观消防站 目标：目标： 1.了解消防员的工作任务；了解消防员的工作任务； 2.了解消防车、消防器材及消防员的特殊穿着；了解消防车、消防器材及消防员的特殊穿着； 3.了解

9、消防站；了解消防站； 4.培养幼儿热爱尊敬消防员的感情，培养幼儿热爱尊敬消防员的感情， 教育幼儿学习消防员的勇敢精神。教育幼儿学习消防员的勇敢精神。 准备：准备： 1.活动前与消防站联系好参观的时间和内容；活动前与消防站联系好参观的时间和内容； 过程：过程： 1. 交代参观内容，交代参观内容， 提出参观要求；提出参观要求； 2.参观消防站：参观消防站： (1)请消防员讲解防车的结构及各个部件的功能；请消防员讲解防车的结构及各个部件的功能； (2) 观察各种消防器材的特殊结构，观察各种消防器材的特殊结构， 请消防员示范其特殊功能；请消防员示范其特殊功能； (3) 讲解消防员的特殊服装。讲解消防员

10、的特殊服装。 3.与消防员一起做点心，与消防员一起做点心， 以此拉近幼儿与消防员的距离；以此拉近幼儿与消防员的距离； 4.回园。回园。 2021/8/2620活动活动(二二)： 制作消防服装制作消防服装 目标：目标： 1.让幼儿熟悉消防服装的特点和功能；让幼儿熟悉消防服装的特点和功能； 2.培养幼儿的动手能力，培养幼儿的动手能力， 绘画能力，绘画能力， 颜色搭配能力；颜色搭配能力； 3.了解消防头盔这个概念，了解消防头盔这个概念， 它是有保护作用的帽子。它是有保护作用的帽子。 准备：准备： 1.一顶消防员的头盔、硬纸板、双面胶；一顶消防员的头盔、硬纸板、双面胶； 2.箔、蜡笔、颜料、木炭笔、画

11、架；箔、蜡笔、颜料、木炭笔、画架； 3.制作好的展示板。制作好的展示板。 过程：过程： 1.做头盔。做头盔。(1)让幼儿观察消防员的头盔；让幼儿观察消防员的头盔；(2)教师示范制作消防头盔教师示范制作消防头盔 (利用硬纸板和双面胶利用硬纸板和双面胶)；(3) 幼儿动手制作消防头盔；幼儿动手制作消防头盔；(4)用箔、蜡笔、颜料装饰头盔用箔、蜡笔、颜料装饰头盔(特别注意的是勿忘特别注意的是勿忘“9?11”字样字样)。2.五颜六色的消防服装。五颜六色的消防服装。(1)出示已做好的展示板出示已做好的展示板(见图三见图三)。 (2)让幼儿用画笔把相同颜色的头盔与靴子搭配在一起。让幼儿用画笔把相同颜色的头

12、盔与靴子搭配在一起。3.木炭画。提供木炭笔，木炭画。提供木炭笔， 让幼儿自由发挥，让幼儿自由发挥， 画出消防服装。画出消防服装。2021/8/2621活动活动(三三)： 制作消防车制作消防车 目标：目标： 1.让幼儿了解消防车的概念及其构造和功用；让幼儿了解消防车的概念及其构造和功用； 2.培养幼儿的动手能力。培养幼儿的动手能力。 准备：准备： 1.消防车的挂图；消防车的挂图； 2.大纸箱大纸箱(可以用包装冰箱的纸箱可以用包装冰箱的纸箱)、塑料方向盘、小椅子；、塑料方向盘、小椅子； 3.硬纸板、双面胶、水彩笔。硬纸板、双面胶、水彩笔。 过程：过程： 1.引导幼儿仔细观察消防车的图片，引导幼儿仔

13、细观察消防车的图片， 了解消防车的构造和各个部了解消防车的构造和各个部 件的功能；件的功能； 2.在纸盒两侧和周围剪出窗户和拉门；在纸盒两侧和周围剪出窗户和拉门； 3.用硬纸板和双面胶做成梯子，用硬纸板和双面胶做成梯子， 贴在消防车的后面；贴在消防车的后面； 4.安上方向盘和椅子；安上方向盘和椅子； 5.让幼儿给让幼儿给“消防车消防车”涂上颜色。涂上颜色。2021/8/2622活动活动(四四)： 可爱的消防员可爱的消防员 目标：目标： 1.体验消防员的辛苦和勇敢；体验消防员的辛苦和勇敢； 2. 培养幼儿的团结合作、克服困难的精神；培养幼儿的团结合作、克服困难的精神； 3.了解火警这个概念。了解

14、火警这个概念。 准备：准备： 一张绘有消防员救火情景的挂图。一张绘有消防员救火情景的挂图。 过程：过程： 让幼儿仔细观察挂图，让幼儿仔细观察挂图， 并试着描述图中内容；并试着描述图中内容；学习儿歌学习儿歌可爱的消防员可爱的消防员2021/8/2623十个可爱的消防员十个可爱的消防员十个可爱的消防员，十个可爱的消防员， 睡觉排成一条线。爬上床，睡觉排成一条线。爬上床， 入梦乡。入梦乡。叮当当叮当当! 叮当当叮当当! 警铃响，警铃响， 报火险。报火险。快快!快快!快快!快开窗，快开窗， 抱着滑竿下楼房。抱着滑竿下楼房。快快!快快!快快!蹬上车，蹬上车， 加油快跑去救火。加油快跑去救火。嗷嗷嗷嗷浓烟

15、滚，浓烟滚， 火舌追，火舌追， 架水枪，架水枪， 蹬云梯。蹬云梯。嗖嗖嗖嗖嗖嗖钻浓烟，下火海，救出人，消了灾。钻浓烟，下火海，救出人，消了灾。烟已飞，火已灭，消防员归了队。烟已飞，火已灭，消防员归了队。十个可爱的消防员，十个可爱的消防员， 睡觉排成一条线。爬上床，睡觉排成一条线。爬上床， 入梦乡，入梦乡， 入梦乡。入梦乡。2021/8/2624四、主题网络图的组成四、主题网络图的组成 1、一级主题、一级主题2、二级主题，又称单元主题、二级主题，又称单元主题3、三级主题，又称活动名称、三级主题，又称活动名称2021/8/26252021/8/2626五、主题网络图的种类五、主题网络图的种类 1、树状结构、树状结构2021/8/26272021/8/26282021/8/26292021/8/26302021/8/2631四、主题网络图的种类四、主题网络图的种类 1、树状结构、树状结构2、网状拓扑结构、网状拓扑结构2021/8/26322021/8/26332021/8/2634四、主题网络图的种类四、主题网络图的种类 1、树状结构、树状结构2、网状拓扑结构、网状拓扑结构3、标题层级结构、标题层级结构2021/8/2635主题网络图主题网络图我自己我自己 一、和影子捉迷藏和影子捉迷藏 1、你会令影子消失吗？、你会令影子消失吗？ 2、影子的秘密、影子