安全生产工作总结（精编版）

1、安全生产工作总结【精品】安全生产工作总结合集六篇1 月 31 日， 4 月 30 日，市委常委、市政府副市长曲华江带领由市旅游局、安监局、卫生局、交通局、公安局、消防大队、质监局等部门组成的联合执法检查组，对辖区内的剑南春大酒店、春风旅行社、金桥旅行社、剑南旅行社、晋川旅行社及三家德阳旅行社绵竹门市部、云湖国家森林公园、清平银杏沟景区等旅游企业进行了安全检查和安全督查。对检查中发现的问题及时与被检单位交换意见，并提出整改意见和要求。检查组还对旅游企业加强从业人员安全知识教育，提高安全意识，督促景区切实加强道路交通安全、水上游览活动安全、森林防火、食品卫生安全及治安安全、地质灾害预防，做好安全预

2、案和安全动态管理，敦促、要求旅行社设计好旅游线路，租用车辆组团、接送游客时一定要与有旅游客运资质的运输企业签定运输合同，严格执行相关的法律法规，将“安全第一、预防为主”的方针贯穿工作始终，已“以人为本”、“以游客为中心”，保持高度责任心，克服麻痹松懈思想，认真扎实地做好旅游安全工作，不断提高服务水平，努力维护我市旅游良好形象，为绵竹经济和社会的发展贡献力量。3 月 12 日,4月 17 日，旅游局结合工作实际，牵头联系市安监局、卫生局和市餐饮娱乐旅游商会邀请xx市旅游局、 xx市旅游协会老师分别对沿山农家乐业主及沿山镇乡分管人员100 余人、对清平乡银杏沟农家乐业主及服务人员进行了培训。5&#

3、183;12 日地震发生后，我市山区、沿山区旅游企业遭受重创，我局要求坝区受损较轻的旅游企业在排除安全隐患的前提下，积极开展生产自救，并认真做好灾后汛期防汛安全生产准备及防汛应急管理工作，强化安全防范措施，加强值守，减少灾害损失。下半年，我局将按照中、省、市有关安全生产精神，结合绵竹灾后恢复重建和旅游业实际情况，把隐患排查治理、汛期安全生产同安全生产百日督查专项行动紧密结合，督促有关镇乡和旅游企业排查治理因地震引发的次生灾害事故隐患，加大隐患排查治理力度， 督促指导旅游企业灾后恢复重建认真做好安全生产工作，立足于治大隐患、防大事故，完善旅游应急救援预案，加强演练，加强值守制度，把事故隐患消灭在

4、萌芽状态。致：住房和城乡建设局安监站为贯彻落实各级政府关于安全生产工作的决策及部署，配合“剑河县住房和城乡建设领域安全生产大检查宣教工作”活动的开展， 切实做好我监理单位的安全监理工作，我监理单位及时认真组织该单位所有现场监理人员及各项目主要负责人深入学习，结合工作实际开展安全生产宣传教育活动，现将我乡开展此项工作情况总结如下：一、领导重视，认识统一我监理单位从深入学习建设工程质量安全生产法律法规，落实安全生产的高度，充分认识到做好安全生产宣传教育活动的重要性， 立即成立了由单位到项目部，项目部到施工班组，班组长到成员的安全生产法律法规知识宣传活动宣传机制。全县所有由我监理单位监理的项目广泛宣

5、传“安全第一、预防为主、综合治理”方针，唱响了“安全发展”主旋律，推进了安全生产宣传教育活动的落实。二、开展安全生产专项检查，切实杜绝事故隐患我单位紧紧围绕“安全生产”活动主题，针对实际，切实保障活动开展，取得实效：一是组织相关人员进行安全生产法律法规的学习和教育；通过集中学习安全生产法规、发放安全生产法规小手册等形式，提高了现场监理及主要项目负责人安全生产法规知识水平和遵章守法意识。二是大力开展安全生产宣传活动；利用宣传栏、黑板报等宣传方式，在场所等粘贴安全方面的宣传画和宣传标语，营造了浓厚的安全氛围。三是开展场所安全生产隐患专项整治活动；根据各项目现状，集中排查治理存在的事故隐患，安全死角

6、，消除了身边的事故隐患， 进行岗位安全自查。学校安全事关学生生命、社会稳定和学校发展的大局，我校全体师生严格按照“安全第一、预防为主、综合治理”的工作原则，全面落实柳州市体育局提出的安全工作方案和要求，有效的整改了各种安全隐患，实现了学校提出的“事故率为零、伤亡率为零”的 “双零”目标。一、高度重视，把安全工作提到政治的高度去做。安全工作直接关系到师生的生命和财产，是学校工作的重中之重。我校班子特别重视，召开了教职工大会，将文件精神不折不扣地传达到位，落实到位。安全工作涉及到饮食安全、疾病防治、防溺水防雷电防防交通事故防地质灾害、防意外情况伤害、治安整治等问题。面对这种情况， 我校立足实际，成

7、立了以校长为组长的领导小组：组长：副组长：成员：领导与各成员都明确的分工，职责分明，并将安全工作作为教职工考评的一项重要内容，凡是安全工作出现大问题的，即一票否决。二、认真贯彻上级文件精神，不折不扣地做好安全生产专项工作。我校在成立了领导小组之后，马上共同讨论研究，制定了实施方案，定下指导思想、工作目标，分好部门、落实好负责人，制定好工作措施，使工作稳步推进，扎扎实实。各负责人成员主要做好自己的工作，同时要求平时不管是不是属于自己分内的事，只要涉及到安全、文明的事，都要管，都要进行相应处理。大家既分工又协作，整体扭成一根绳。我们的思想是每日排查，尽快发现，尽早整改，预防为主，安全第一。三、认真

8、督察，及时整改。1、全面宣传。在每周的例会上向教职工进行安全教育宣传，每周五放学向全体学生宣传，每周班会课班主任务须将安全工作作为一项内容向学生宣讲，逐渐形成一个完整的宣传网络。这半年的时间，我们进行了两次消防安全演练，演练结束后，均向学生宣导正确的安全知识。2、督查到位。我校安排专人专项负责，每日督查，当天汇报（一般采取口头汇报）。值周领导及班主任对本班学生全权负责，不分时间、地点， 要求勤查并充分用好班干及积极分子，随时掌握学生安全情况。同时，加强家校联系，共同护导和教育学生，确保做好安全工作。3、及时整改，消除隐患，避免安全事故的发生。（1） ）、防洪。从五月开始，我市进入汛期，我校充分

9、考虑到防洪的问题。学校安全工作领导小组积极对学校及周边的情况进行调查，确保学生上、下课安全。（2） ）、防雷电。春夏雷多，学校要求遇到雷电来临，各班断开网络线、各种电器插头等。我校电脑室等各种有电器设备的科室，都严格做到了学校的规定。没有出现遭雷击现象。（3） ）、防交通事故。经过排查，学校认为校门口到食堂这段路为事故防范重要地段，所以学校决定放学时派出值日老师到点护送学生到食堂，确保学生安全。（5） ）、防饮食中毒。学校制定了安全常规，禁止学生购买不合格食品，要求学生定点饮食。要求后勤处把好各类食品进货关、加工关，对饮用水做好消毒工作，并作好记录。半年来，后勤工作正常，无饮食中毒事故。（6）

10、 ）、防疾病。要求各班主任每天检查，当天汇报，发现患者，及时送医院医治。有传染病的及时隔离治疗，没有出现任何不良事故。我校做好本校师生的安全工作，并及时向体育局汇报或请示。总之，我们以网络式的做法，全面彻底地做好安全工作，确保了我校全体师生的生命、财产安全。20xx 年 1 月份是我矿继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，紧紧围绕“安全责任、重在落实”的安全主 题为了进一步落实贯彻强化安全生产管理，加强隐患排查整改力度， 更好地巩固和发展我矿安全治理的成果，综合我矿实际做了以下工 作：一月份总结我矿成立了以采煤副总“安全评估”活动领导小组，采煤线全员参与，使得此项活动在全区范

11、围内迅速开展，通过一个月活动的开展，取得了显著的效果，主要表现在一下几个方面：1、杜绝了轻伤以上事故。2、三违率大大降低。3、杜绝了各类安全事故隐患。4、杜绝了瓦斯超限事故的发生，瓦斯预警次数下大大下降5、质量标准化工作取得明显提升。6、采煤线全员参与“安全评估”活动，参与率达100%。7、强化了“职工反三违”的监察力度，促进干部职工工作作风的进一步转变。为了使“安全月”活动取得实效，确保矿井安全稳定，促进标准化工作进一步提升，我区主要做了一下几项工作：2 月份工作安排一是整理工作思路，深入贯彻落实我矿安全指示精神和各项规章制度，坚持“安全第一、生产第二”的原则，牢固树立一切事故都是可以避免的

12、观念，进一步强化安全管理，狠抓制度的' 落实，高度重视细节管理，并把安全管理的关口前移，做好职工的安全思想教育工作，营造良好的安全生产氛围。二是突出重点，全面抓好现场管理1、抓好东一一片工作面的瓦斯管理，东一一片工作面，为我矿几年来第一个沿空掘巷，经验较少，如何有效解决上隅角、煤体内瓦斯问题，给我们出了道难题。在工作面回采前必须制定回采期间的瓦斯管理专项措施，同时按照规定设置各类传感器，实行密集监控，同时坚持煤层注水工作，有效降低工作面回采期间的粉尘量， 营造一个良好的作业环境，保证职工的身体健康。2、突出抓好东八边界左三片的综放工作面调采及过钻孔工作， 严格按照工程措施施工，保证施工

13、质量，确保工作面内的安全。三、深入开展隐患排查工作，特别是针对独立岗位、关键岗位， 要加强巡查；另外，加强班前会质量的管理。四、全面抓好安全教育培训工作，充分发挥五级培训机构的作用， 进一步提高培训质量，对文化素质比较低的采取针对性的措施，保 证培训效果，确保事事安全生产。五是，全面加强质量标准化建设，按照集团公司制定的安全质量标准化标准。精品岗位的实施标准，从严要求，从严检查，不留死角，全面动态达标。六是，加强区队班组生产建设。认真实施班组安全生产各项管理制度，深入推行白国周班组管理法，并开展各班组之间相互学、相互比。形成学有先进、赶有方向，促进整体工作的不断提升。20xx 年 xxxx在

14、xxx正确领导下，遵照年度安全生产工作要求， 严格防范安全事故发生，全面落实安全生产责任制，扎实开展了 “安全生产月”、安全生产大检查、安全宣传教育培训等重要活动， 强化了安全生产基础工作，稳定了安全生产总体形势，为公司全面 完成生产经营任务奠定基础，20xx 年安全生产工作开展情况如下：一、 20xx 年安全生产工作开展情况( 一) 强化管理基础建设，加强队伍建设。为进一步确保安全生产管理工作的组织和落实，调整了安委会成员，由安委会负责公司安全生产管理工作的组织落实，并设立安委会办公室，负责处理日常工作。所有部门均明确了兼职安全员，并制订了 xxxxx工作职责，安全责任得到落实。( 二) 安

15、全生产月活动开展情况( 三) 安全生产大检查开展情况( 四) 进一步加强监督检查。严格按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，切实解决有法不依、执法不严、监管不力的问题。安全生产关系到职工的生命财产安全，为认真落实安全生产责任制，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化 “以人为本”的理念，夯实安全生产基础工作，为建设和谐连队， 加强安全创建，切实关注职工生命财产安全，促进连队各项生产任务顺利完成。连队党支部和安全生产领导小组根据单位实际制定了相应的制度和措施，为安全生产工作的顺利进行打下良好基础。现将 xx 年安全生产工作总结如下：一、建立健全各项制度和措施，加强坚

16、持和落实二、加大安全生产宣传教育力度，提高职工安全文化素质三、认真贯彻执行国家安全法律法规，全面落实上级下达的安全生产任务根据团安全生产工作会议精神，在不同季节对本单位的外来人员、重点养殖区、冬季的取暖设备及农忙时节的机力作业和农药的喷施， 及时进行全面检查和安全生产宣传教育。连队在认真完成团安全部 门下达的任务的同时，连队安全员负责做好安全生产各种台帐、组 织安全教育学习培训和职工群众安全教育活动，让广大职工群众树 立“以人为本，安全第一”的思想。1、部分养殖户的饲草不能及时粉碎，或堆放在不安全的地方。2、对职工群众的安全知识教育力度不够，缺乏广泛性和深度。使部分职工群众对安全生产的重要性认

17、识不够。这些问题的存在，说明我们的工作还有漏洞，职工群众的思想意识不到位，还需加强检查督促，真正做到以安全促生产，确保连队各项工作顺利进行。未完成工作检讨书1000 字尊敬的领导同志：经过此次错误，我感到深深的自责和内疚之余，更认识到我这样行为的结果是严重的，对于经理指出的不诚信问题，也是我感到最内疚的一点。然而，经过经理的严肃指正错误之后，我已经意识到再怎么遗憾和难过都对我弥补错误无济于事，第一我应该严肃地承认错误，认真地面对它，我必须努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外，更应该积极地去承担因我犯错带来的一些影响， 今后我一定要对自己的言行方面严加要求，尽力杜绝此类错误的发 生。我必将以

18、最最踏实的工作态度，诚实守信地对待未来的工作。第一，今后我无论是在工作方面与严肃自律方面，我都要提起十分的重视。我发誓从今往后不再怠慢工作。此外，我还要在每周工作中认真对待工作的每个环节，积极地去发现一些工作中存在的问题，去发现问题，解决问题，并且将所发生的工作问题，认真地写在每周的总结报告当中。第二，我个人思维方面薄弱，思想不够成熟也是直接导致此次错误的原因之一，因此今后工作中，我要加强思维处事能力的培养。就我这次的错误而言，归根结底来说。经理的电脑换系统，我就怠慢工作，而我却未曾想到经理电脑终有修好之际，其实从始至终我就不应该有怠慢工作想偷懒的投机心理。通过这次教训，今后我会认真地意识到问

19、题的存在，认识思考事情发展，尽最大可能纠正自己投机心理的毛病。要积极认真地对待工作，让自己不再犯这些表现得不成熟的错误。第三，关于我的个人诚信问题，通过此事，我意识到1 个人的诚信问题其实需要经过一次次的经验教训所积累。其实通过此事我也庆幸经理能够指出我在诚信方面的缺失，能够让我彻底醒悟，让我真正认识到诚信对于1 个人的重要性，这次的教训在今后的工作中对我来说是无比宝贵的经验。在此，也希望领导能够针对我的过错来责罚我，这样才让我能够深刻地改正错误。尊敬的领导：我没完成支行领导交给我的任务，在此我怀着万分沉重的心情向你做出深刻的检讨。古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行

20、自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此， 在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名银行员工， 不论有多少理由，都应时刻为了银行着想，听从领导的吩咐，尽职 尽责做好我的本职工作。2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始， 就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，因为是“龌龊的面子”在作怪，还强装出 一副“此事与己无干”的样子，对事情展开一番“与己无干”的耍 赖分析！每每想起当

21、时的嘴脸，心中甚是羞愧。通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度， 感悟到：3、一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌 握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里， 而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟，不进则退”，读了 那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就 是古人所讲的学而时习之，不亦乐乎。4、“学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是“记问之学”，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮 助，甚至还有害处。”最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，

22、说某人毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完 以后，母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：“儿子，你怎么连 这点小事也做不好？你怎么这么笨。”那人听后，马上脸孔变得非 常凶恶，然后接着母亲说了一句话：“我都念到研究所了，你还骂 我笨！研究所给了他什么？有没有给他人生的智慧，待人、处世、 接物的智慧？只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好， 恰恰是学习的机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责 和批评很不能接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然 地向坏处发展。听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧！总之，我的行为给单位带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和

23、羞愧。“人非圣贤，孰能无过”，我也会努力成 长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧， 不再单纯地懊悔。“经师易得，人师难求”，我真心感谢领导的教 诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的“智慧”，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激！尊敬的单位领导：您好，递交这份检讨，以反省我对夜班工作的敷衍与怠慢。身为一名保安，肩负重要的职责，却如今怠慢敷衍工作。对于自己所犯错误，我深刻地认识到错误的严重性，我在此向您检讨，并深深地表示抱歉。回顾我本次错误：当日晚间，同班两位同事外出，留我一人在岗， 我在外站岗了一段时间之后因为太冷回到值班室。分析我的错误原 因有三：

24、第一，缺乏对岗位职责的足够认识。第二，没有以充分的积极向上态度面对工作。第三，年轻缺乏处事历练。身为 xx 港的一名保安，我的职责所在：1. 查人 2. 查车 3. 树立形象 4. 保护设施 5. 处置突发事件。而此次夜班我敷衍工作，未有按时按点站岗，很可能导致这些职责范围内的工作不能落实，因而导致 严重后果。其次，我没有以充分的积极向上态度面对工作，同班同事敷衍工 作，我却没有积极看待，而是消极应对，干脆自己也歇工。再有就 是我如今 23 岁，还很年轻，没有对事情有1 个大局清晰的看待，需要在今后工作中继续历练。本次错误充分暴露出我的种种问题，我须严肃对待。在今后工作当中：第一，我必须重新审

25、视自己工作，树立足够的工作责任意识。第二，养成积极向上的工作态度，认真工作，乐于工作。第三，努力认真对待今后工作，历练自己，使自己成熟起来。在此，我向领导保证我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的态度投身于自己今后工作当中，认真吸取本次教训，踏实做好本职工作。尊敬的人力部 x 经理：关于我此次的实习培训，是公司为我们这批实习生特意安排的一次培训机会，实习成绩合格就可以为我们分配工作。但是我本人对 此次实习培训却没有引起足够的重视，导致我对期间的工作不专心， 也没有认真学好相关的品保检测知识，更为严重的是我在期间个人 作风纪律松散，学习态度不端正。此时此刻我为我所犯之过错，深感痛心。我经过一段

26、时间的深刻反省之后，我意识到造成我过程的原因很多，可归根结底还是我的性子大大咧咧，思想意识太过放松。加之缺少在我这个年龄段应该有的成熟和稳重，而且在学习方面也不够刻苦。针对我在实习期间的工作不认真和态度不好，我的过程又岂是用“有错”二字便可以形容的。我这样的失误、松懈和怠慢完全反应出了我的轻率和不成熟，加上我的行事草率，常常在言语上与人有冲撞，在态度方面实在应该好好反省改正。关于我的错误，经过领导批评之后，我做了深刻的反省和检讨。我深刻地意识到此类的实习培训，关于我这等实习生而言是多么重 要和严肃，作为一名产品检测员，我应该认真、谨慎地对待每一次 的实习培训，在期间怀着一份严肃认真地态度，刻苦

27、地学习。为此， 我在今后的培训实习中，我一定要痛下决心，谨慎对待每一环节的 工作，认认真真学习和指导老师请教，并且听从领导的安排。化学教学工作计划关于化学教学工作计划范文合集10 篇一、学生基本情况分析：本学期继续担任九年级两个班的化学教学任务，通过和原班主任、科任老师的交流，通过这些日子和学生的接触，对学生的情况有了 初步了解。一班的学生上课比较活跃，二班的学生相对沉稳一些， 两个班的共同点就是两极分化严重，少数优生，学习习惯好且上课 精神状态佳，一小部分学生到目前还未养成良好的学习习惯，大部 分学生还未进入初三的学习状态，学习相对比较被动。基于此，教 师要做好每一类学生的工作，使他们在各自

28、原有的基础上不断提高 进步。二、教材分析：九年级的化学教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容， 它由七个单元组成，下册五个单元。三、教学具体目标：通过本学期化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展： 知识与技能1. 认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。2. 形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。3. 了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。4. 初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。过程与方法1. 认识科学探究的意义和

29、基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。2. 初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3. 能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。4. 能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观1. 保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。2. 初步建立科学的物质观，增进对" 世界是物质的 "" 物质是变化的" 等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷

30、信的观念。3. 感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用， 关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。4. 逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。5. 发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。6. 增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。四、具体措施（）加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只

31、重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。（2） ）加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具，工作计划化学教学计划。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语， 结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记 忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用 语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学 生逐步掌握这些学习化学的重要工具。（3） ）重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素

32、化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验， 以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。一、指导思想认真学习教育部基础教育课程改革纲要和化学课程标准， 在教学中贯彻基础教育课程改革的“改变课程过于注重知识传授的 倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能 的过程同时成为学会学习和形成正

33、确价值观的过程; 改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和 经验，精选终身学习必备的基础知识和技能; 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于 探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的 能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”的课程观。二、教学要求1. 加强教学研究和教材分析。发挥中心组和学校备课组力量，加强区内各校的交流研讨，加强与课程专家和出版社的联系，积极研究课标和教材，确实保证教学要求准确到位。2. 研究教法。教师要努力提高教科研的意识和能

34、力，深入研究概念课教学特点，关注核心概念在促进学生认识发展和实际应用中的功能价值，改革课堂教学方法，积极进行“以促进学生认识发展为本”的教学的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。3. 研究学法，重视对学生学习过程中的难点分析，对学生进行思维方法和问题解决思路的指导; 加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提 高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教 师的指导作用，提高教学效率。4. 注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习 等使学生

35、所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。一、指导思想为具体体现课程改革理念和对义务教育阶段学生科学素养的要求， 全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，为学生全面深造或走 入社会打下坚实的基础。二、情况分析从上期所任教的班级的化学成绩来看，成绩有所改观，但仍有许多低分。随着化学课改的推进，自己在教学资源的利用还有待加强。三、教学目标1、让学生学到一些科学探究的基本方法2、使学生学习一些基本概念和基本原理; 学习几种常见元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能; 了解在实际中的广泛应用; 使学生能初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。3、激发学生

36、学习化学的兴趣; 培养学生的科学态度和科学的学习方法; 培养学生的学习能力和创新精神，并对学生进行爱国主义的辩证唯物主义教育。四、教材分析1、绪言从学生的亲身感受出发，从学生的角度提出了许多饶有趣味并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望， 它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而使学生从 开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生希望了解化学 的强烈愿望。教材抓住学生的这种情感，从具体事例出发，引导学 生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学，它研究物 质的组成、结构、性质以及变化规律，接着教材以丰富多彩的图画 和简明的语言，概括了人类认识化学、利用化学和

37、发展化学的历史 和方法，以及化学人类进步和社会发展的关系，再次展示了化学的 魅力和学习化学的价值。2、第一单元具有以下特点：作为起步阶段的化学学习，教材注意创设情境，激发学生学习化学的好奇心和探究欲望，尤其注意从殷实的史实出发，展示化学与人类进步与社会发展的关系，使学生能初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，培养学生学习化学的兴趣与责任感。突出化学是一门以实验为基础的科学，强调走进化学实验室的重要意义，以及学习一些最基本的化学实验操作的必要性，引导学 生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手段， 培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实，善于合作等的优良品质。重

38、视学生的生活经验和亲身感受，注意引导学生主动参与探究活动，并通过探究活动与合作学习，主动地获取知识，注意培养学 生从日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法，体验 探究活动的过程，方法和成功后的喜悦，从而使学生产生亲近化学， 热爱化学并渴望了解化学的情感，树立学好化学的信心。本单元教 学重点：化学学习的情感、态度和价值观等方面的教学。本单元教 学难点，引导学生主动参与科学探究的过程与方法等方面的教学。3、第二单元是学生学习的第一大类物质。空气是人人都离不开的物质。由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却又不十分清楚空气到底是什么。本单元选择空气和氧气的知识作为初中化学中接触具体物质知识的

39、开端，不仅是因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍，如空气占有体积、有质量、形成大气压、空气流动形成风筝 ; 更重要的 ' 是因为他们在自然界中颁极广，是自然界维持生态平衡的重要条件，是化工工厂的廉价资源; 它与人类的关系最为密切，是人类须臾不可离开的天然物质; 还因为氧气是化学性质比较活泼的元素，它能与金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化 合物。通过对它们的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化 学世界来探索物质的奥秘。4、第三单元是从社会实际和学生的生活实际出发，在展现水与人类的关系，世界和我国水资源概况，水的污染和防治等问题的同时，以水为载体，将单质、化合物、物质的组成

40、，原子、分子等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中，力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索，以及从身边事物中学习化学知识的意境。因此本单元的特点是将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中。从知识结构上看，本单元的内容分为三块：一是从社会学角度认识水，包括水在自然界的作用，水资源状况及其保持等 ;二是一些化学基本概念; 三是几项化学实验基本操作。其中重点内容是：人与水的联系，以及人其中的能动作用。原子、分子的概念。过滤、蒸馏等基本操作技能。5、第四单元教材共分原子的构成。元素、离子、化学式和化合价四个课题。它们包括原子结构模型，相对原子

41、质量、元素、元素符号、核外电子排布观念、离子、化学式、化合价、相对分子质量及其有关的计算等内容。本单元教材是“双基”的重要组成部分。本单元教材对于学生十分重要。本单元重点：原子的构成。离子的形成，元素、元素符号和化学式。难点：核外电子排布观念、化合物。6、第五单元共有3 个课题。课题 1 通过一系列探究活动，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式 的教学作好理论准备。这是学好本单元的基础。课题2 讲了书写化学方程式的原则，方法和步骤。说明化学方程式所表示的意义，这 是本单元的中心。课题3 从量的方面研究物质发展变化的过程，是化学方程式的具体应用。7、第六单元包括三个课题

42、。课题1 主要介绍碳的几种单质。课题 2 是引导学生探究实验中制取co2 的装置。课题 3 是通过实验探究碳的氧化物的性质。本单元教材重点：碳及碳的氧化物的性质。实验中制取 co2 的装置。培养以发展的观点看待碳的单质。培养和关注社会与环境的责任感。本单元难点：探究实验室中制取co2 的装置。8、第七单元是从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受。五、具体措施1、结合化学学科的特点，密切联系实际生产、生活激发学生学习化学的兴趣。2、成立化学课外兴趣小

43、组。3、对学习化学兴趣不高的同学实行个别辅导。4、对学生进行自己出题自己测试的训练。六、课时安排绪言 1 课时第一单元 7 课时第二单元 6 课时第三单元 7 课时第四单元 8 课时第五单元 5 课时第六单元 6 课时第七单元 4 课时期中素质检测 6 课时期末素质检测 8 课时合计 58 课时一、指导思想以义务教育化学课程标准( 实验稿) 为依据，人教社化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学基础知识与基 本技能; 通过探究活动的引导与实施，让学生明确化学科学素养的形成过程，体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的密 切关系. 培养学生热爱化学科学情感，养成终身学习

44、化学习惯。二、教学建议1、认真研究课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注重因材施教。2、重视指导学生运用科学探究的方法获得化学基础知识与基本技能，引导学生关注身边的化学现象与问题，最大限度的培养学生的化学情感与价值观。3、重视实验教学，鼓励学生利用生活用具及可能获取的实验仪器，开展探究性实验。4、加强化学学习过程的合作与交流，培养学生团队意识。三、具体措施：(1) 重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中， 既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义

45、，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。(2) 加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

46、(3) 重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物 , 教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学， 实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感 性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元 素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教 师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。(4) 加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知

47、识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。(5) 积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是 很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面 可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课 内学过的知识等 ; 活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制

48、作教具，进行参观访问等。在组 织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。教材内容：第一章：开启化学之门共有三个课题： 1、化学给我们带来什么2、化学研究些什么3、怎样学习和研究化学( 重点)第二章：我们身边的物质共有四个课题：1、由多种物质组成的空气2、性质活泼的氧气 ( 重点)3、奇妙的二氧化碳 ( 重点)4、自然界中的水第三章：物质构成的奥妙共有四个课题：1、用微粒的观点看物质2、构成物质的基本微粒( 重点)3、组成物质的化学元素( 重点)4、物质组成的表示方法( 重点、难点 )第四章：燃料共有三个课题1、燃烧与灭火 ( 重点)2、定量认识化学变化 ( 重点、难点 )3、

49、化石燃料的利用第五章：金属与矿物共有四个课题：1、金属与金属矿物2、铁的冶炼合金 ( 重点、难点 )3、金属的防护和回收 ( 重点)4、石灰石的利用 ( 重点)以新教育为依据，强化转变，找出差距，更新思想，做到与新教育的一致性，通过新教育的研讨积极推动学生学习方式的转变，提高学生的素质，培养学生良好的科学素养，为适应新教育的要求， 制定教研计划如下：一、教研目标1、积极投身于新教育，大胆试行“研究性学习”教学改革，真正使学生成为学习的主体，形成我要学的学习氛围。2、加强学科培训，激发学生学习兴趣，本学期进一步在化学奥林匹克竞赛中获得国家级奖项。3、加强教学研究，尝试创新教育，研究性学习的教学，

50、期末完成一至两篇高质量的教研论文。二、具体措施和要求1、抓好集体备课，通过备、听、说、评、思活动，取长补短， 促进教师共同发展。备课安排：第一、五、九单元5 班第二、六、十单元 3 班第三、七、十一单元7 班第四、八、十二单元1 班2、不断的学习培训，沟通学习观念，提高自身素质。3、加强教学工作的责任心，关心爱护每一个学生，认真回答学生提出的每一个问题，细心批改好每一次作业，精心准备每一节课的教学，在教学上要变学生“要我学”为“我要学”，积极探索教学改革的新方法。4、严格执行学校教学常规要求的规定，尽职尽责创造性的完成教学任务。1、化学键与物质变化思考：水变成水蒸气需要什么条件？水变成氧气、氢

51、气需要什么条件？说明了什么问题？（解答：水变成水蒸气需要加热即可；水变成氧气、氢气需要电解；这说明水分子中的氢原子和氧原子之间存在强烈的化学作用。）（1） ）化学键：相邻的原子间强的相互作用叫化学键。（2） ）化学反应中物质变化的实质：旧化学键的断裂和新化学键的形成。2、化学键的类型分析： hcl、h2cl2 的形成过程（1） ）共价键：定义：原子间通过共用电子对形成的化学键，叫做共价键。共价键形成条件：活泼的金属原子与活泼的非金属原子形成阴阳离子。共价键的存在：共价化合物、非金属单质、某些原子团中共价键的类型：极性共价键：不同的非金属原子之间或非金属与金属原子之间。非极性共价键：相同的非金属

52、原子之间形成的共价键。共价键的表示方法：电子式法用电子式表示共价型分子：氯化氢，水，氨气，氮气等。用电子式表示共价型分子的形成过程：甲烷，水，二氧化碳，氯化氢等。结构式法（略）分析： naclna2scacl2的形成过程（2） ）离子键：定义：阴、阳离子之间通过静电作用形成的化学键，叫做离子键。离子键形成条件：活泼金属与活泼非金属及其他的阴、阳离子之间。离子键的存在：存在于离子化合物中离子键的表示方法：电子式法用电子式表示某物质的形成过程：说明：化学键还包括存在于金属中的金属键，以后要学。3、化学键与物质构成：概念：离子化合物：含有离子键的化合物叫做离子化合物。共价化合物：只含有共价键的化合物

53、叫做共价化合物。一、本期主要工作1. 认真学习业务理论，潜心研究教学方法认真学习课程标准，对新课程标准的基本理念，设计思路， 课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解; 积极参加教研教改活动，把握中考命题动向，使自己的教学思路清晰，不走弯路; 认真研究近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。2. 敬业爱岗，认真履行自己的职责从本学期开始，无论是新课还是复习课，我都做到课前精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢; 为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对化学学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行

54、学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积 极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效课堂”范式 教学实践。使本期期末考试取得了较好的成绩，在教学中我精选习 题，杜绝“题海战术”，引导学生重读教材，理解每个知识点，同 时注意搭建好学生的知识框架，及时引导学生将化学知识与生活、 社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效率上好每一节课;3. 及时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作; 在教学的同时，善于及时做好学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使他们勇往直前。二、取得的成

55、绩1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识， 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实 际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互 学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价 值。回顾过去的一年，我所任教的3 个班的化学成绩在全县期末学业水平测试中取得较好成绩，化学及格率、优秀率、平均分都排在 同类校前列，这让我感到很欣慰，同时使学生的知识和能力也得到 了相应的提高。2、积极参与理化生教研，特别是化学教学研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高、锻炼自己的目的，认真参与教研

56、组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参与公开课教学1次， 参与听课 20 多节，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。3、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习， 同时又因材施教，加强学习方法的指导，对学习信心较弱的后进生， 重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进 行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取 得良好效果。4、积极开展化学实验教学，效果明显。开学初，并按计划开展了数十次化学实验活动，这大大调动了学生对化学学科的求索兴趣， 开拓了学生的化学视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际 开展实验教学活动，让学生更好地掌握学习研究化学的方法。三、存在问题1. 部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成， 思想滞后，目光短浅，对物理学科不