《建设工程监理》教案

1、建东职业技术学院教师授课教案2016 / 2017 学年第二学期课程名称建筑施工技术课程代码28895课程学分4任课教师黄良正授课班级14工程管理（本科）1-2起止周数9-16每周时数4说明1教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划 中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。授课教师（包括实践指导教师）应 在课前认真做好这一工作。2教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。 3教案主要栏目的填写要求：（1）授课时间按授课单元安排的日期和节次填写，例如： 08年10月 20日第3、4 节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。（2）授课班级合班课的班级名称应填写在一

2、个单元格内。（ 3）授课课题可按备课笔记的章节填写。例如：第一章总论 第四节 财务管理的价值观念；（4）授课时数按授课单元的学时填写， 例如：2 学时（理论课程，含课内实践）、 半天（单独设置的实践课程） ；（5）教学目标是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的 知识点和技能的要求；（6）教学重点是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本 要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；（7）教学难点是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。应根据学 生的学习基础和认知状况分析难点所在；（8）时间分配指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分 钟

3、为单位。（9）授课方法授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课 堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、 CAI 课件辅助教学手段等，填写时可 根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；（10）教学主要内容指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小 结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计） ；以及课后作业 及预习的布置。（11）教学小结在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教 学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；4课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资 料归档。建东职业技术学院教

4、师授课教案2016 / 2017 学年第二学期课程名称房地产开发与经营课程代码28898课程学分4任课教师黄良正授课班级14工程管理（本科）1-2起止周数9-16说明1教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划 中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。授课教师（包括实践指导教师）应 在课前认真做好这一工作。2教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。 3教案主要栏目的填写要求：（1）授课时间按授课单元安排的日期和节次填写，例如： 08年10月 20日第 3、4 节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。（2）授课班级合班课的班级名称应填写在一个单元格内。（ 3）授

5、课课题可按备课笔记的章节填写。例如：第一章总论 第四节 财务管理的价值观念；（4）授课时数按授课单元的学时填写， 例如：2 学时（理论课程，含课内实践）、 半天（单独设置的实践课程） ；（5）教学目标是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的 知识点和技能的要求；（6）教学重点是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本 要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；（7）教学难点是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。应根据学 生的学习基础和认知状况分析难点所在；（8）时间分配指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分 钟为单位。（9）授课方法

6、授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课 堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、 CAI 课件辅助教学手段等，填写时可 根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；（10）教学主要内容指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小 结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计） ；以及课后作业 及预习的布置。（11）教学小结在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教 学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；4课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资 料归档。教师授课教案No 1授课日期授课班级15

7、管理，监理，技术，市政授课课题建设工稈监理概述建监程监刀步认只授课时数2教学目标1、了解建设工程监理的性质、任务和作用，熟悉我国的建设监理制度。2、掌握建设监理的基本理论和方法， 熟悉建设工程监理的基本内容和 监理范围。教学重点1、工程监理概念要点。2、工程监理的性质。3、工程监理的监理范围。教学难点1、工程监理的依据、性质、作用。2、建设程序。时间分配教学主要内容教学方法案例讲授法时间分配教学主要内谷教学万法10101510课程导入:由哈尔滨某大桥坍塌事件引入监理概念主要教学内容:一、建设工程监理制产生的背景1、建设监理制度的由来及发展2、我国工程建设监理的发展二、建设工程监理的基本概念1、

8、定义指具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的 委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承建单 位的建设行为进行监控的专业化服务活动。2、主体地位平等的三方3、监理概念的要点4、建设工程监理的依据5、建设工程监理的范围6、建设工程监理的性质7、建设工程监理的作用三、现阶段建设工程监理的特点和发展趋势1、建设工程监理的理论基础2、现阶段建设工程监理的特点3、建设工程监理的发展趋势1515105四、建设工程法律法规规章1、建设工程法律法规规章体系和法律效力2、与建设工程监理有关的建设工程法律法规规章规范五、建设程序和建设工程管理制度1、建设程序概念指一项建设工程从设想、提出到决策，经过设计、

9、施工，直至投产或交付使用的整个过程中，应当遵循的 内在规律。2、建设程序确定的原则 先勘察、后设计、再施工优化决策、竞争择优、委托监理3、我国建设程序的关键性变化4、建设程序5、建设程序各阶段工作内容6坚持建设程序的意义7、建设程序与建设工程监理的关系8、建设工程主要管理制度课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是建设工程监理的性质、任务和作用，建设工程监理的基本内容和监理范围。2、思考题：基础练习题3、课程预习：建设工程监理组织讲授法CAl总结课后小结教师授课教案No #授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程监理概述授课时数2教学目标1、了解组织与组织结构的基本概念，

10、掌握组织设计的依据和流程。2、熟悉工程项目组织管理的基本模式及相应监理模式。教学重点1、组织设计的依据、原则和流程。2、建设工程项目组织管理的基本 模式。教学难点1、组织设计的依据和流程。2、不同承发包模式的特点与监理模式。时间分配教学主要内容教学方法10101510课程导入:复习提问：监理的概念主要教学内容:一、组织的基本原理1、组织和组织结构1.1组织概念：为了使系统达到它特定的目标，使全体 参加者经分工与协作以及设置不同层次的权力和责任 制度而构成的一种人的组合体。1.2组织结构概念：指组织内部构成和各部分间所确立 的较为稳定的相互关系和联系方式。2、组织设计2.1概念：对组织活动和组织

11、结构的设计过程，有效的 组织设计在提高组织活动效能方面起着重大的作用。2.2组织构成因素管理层次、管理跨度、管理部门、管理职能。2.3组织设计的依据组织战略、组织环境、组织规模、技术2.4组织设计原则2.5组织设计流程3、组织机构活动基本原理1）要素有用性原理2）动态相关性原理3）主观能动性 原理4）规律效应性原理讲授法举例法时间分配教学主要内容教学方法课后小结二、建设工程项目组织管理的基本模式1、平行承包模式及其监理模式1.1概念：指业主将建设工程项目的设计、施工以及材 料设备采购的任务经过分解分别发包给若干个设计单 位、施工单位和材料设备单位，并分别与各方签定合同 各设计单位之间、各施工单

12、位之间、各材料设备供应单 位之间的关系都是平行的。1.2优缺点1.3平行承发包模式条件下的监理模式2、设计或施工总分包模式与监理模式2.1概念2.2优缺点2.3设计或施工总分包模式条件下的监理模式3、工程项目总承包模式与监理模式3.1概念3.2优缺点3.3工程项目总承包模式监理模式4、项目总承包管理模式与监理模式4.1概念4.2优缺点4.3项目总承包管理模式条件下的监理模式三、案例分析课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是组织设计的依据、原则和流程以 及建设工程项目组织管理的基本模式。2、思考题：基础练习题3、课程预习：项目监理机构的组织形式讲授法CAl案例总结1515105教师授课教案

13、No 3授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题监理工程师和监理企业授课时数2教学目标了解我国监理工程师执业资格考试及注册制度，熟悉监理工程师职责 了解监理企业的分类、资质等级管理，掌握经营活动内容及基本准则教学重点1、监理工程师的概念、职责以及资质管理2、监理企业的概念、资质管理和经营管理教学难点监理工程师的概念、职责以及资质管理时间分配教学主要内容教学方法课程导入:10复习提问：建设工程项目组织管理的基本模式主要教学内容:一、监理工程师1、概念讲授法10指通过全国监理工程师执业资格考试，取得监理工程师执业资格证书，经注册从事建设工程监理活动的专15业人员。2、监理工程师的职责1）

14、总监的职责2）总监代表的职责3）专业监理工程师的职责4）监理员的职责3、监理工程师的职业道德与法律责任1）职业道德守则2）监理工程师的权利与义务3）监理工程师的法律责任4、监理工程师的资质管理1）监理工程师执业资格考试2）监理工程师注册3）注册监理工程师继续教育举例法10时间分配教学主要内容教学方法课后小结二、监理企业1、概念取得建设行政主管部门资质等级证书和工商行政 管理部门营业执照，从事工程监理业务的经济组织，它 是监理工程师的执业机构。2、监理企业的资质管理1）监理企业的资质等级按照监理企业所拥有的注册资本、监理工程师数量 和监理业绩等条件分为甲级、乙级和丙级。2）业务范围3）资质管理工

15、程监理企业资质管理，主要是指对工程监理企业 的设立、定级、升级、降级、变更、终止等的资质审查 或批准及资质年检工作等。3、监理企业的经营管理1）监理企业经营活动的基本准则2）监理企业的市场开发课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是监理工程师的概念、 职责以及资质管理，监理企业的概念、资质管理和经营 管理。2. 思考题：基础练习题3、课程预习：项目监理机构的组织形式讲授法举例法总结1515105教师授课教案No 5授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程项目监理组织授课时数2教学目标熟悉项目监理机构的组织形式，了解项目监理机构的人员配备教学重点项目监理机构的组织形式以及项

16、目监理机构的人员配备教学难点1. 项目监理机构的组织形式的优缺点2. 项目监理机构的人员配备及职责分工时间分配教学主要内容教学方法课程导入:5复习提问：监理人员的组成主要教学内容:10一、项目监理机构的组织形式1、直线制监理组织形式1）适用范围：适用于能划分为若干相对独立的项目的讲授法大、中型建设工程。2）优缺点：15a.优点：机构简单，权力集中，命令统一，职责明确，决策迅速，隶属关系明确。b.缺点：对总监的要求高，家长式管理、集体智慧不能发挥。2、职能制监理组织形式151）适用范围：适用于大、中型建设工程。2）优缺点：a.优点：加强了项目监理目标的职能化分工，发挥专业举例法管理的作用，减轻总

17、监理工程师的负担。 b.缺点：多头领导、命令混乱。3、直线职能制监理组织形式1）适用范围：2）优缺点：4、矩阵制监理组织形式1）适用范围：2）优缺点：时间分配教学主要内容教学方法课后小结二、项目监理机构的人员配备及职责分工1、项目监理机构的人员配备1）专业结构2）人员层次3）工程建设强度工程建设强度=投资/工期4）工程复杂程度5）监理单位的业务水平2、监理人员的确定方法1）监理人员需要量定额。根据监理工程师的监理工作内容和工程复杂程度等 级，测定、编制项目监理机构监理人员需要量定额。2）确定工程建设强度。3）确定工程复杂程度。4）根据工程复杂程度和工程建设强度套用监理人员需 要量定额。5）根据

18、实际情况确定监理人员数量。课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是项目监理机构的组织形式以及 项目监理机构的人员配备。2、思考题：基础练习题3、课程预习：组织设计讲授法CAl总结1510155教师授课教案No 5授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程项目监理组织授课时数2教学目标1. 掌握组织构成因素和组织设计的依据。2. 熟悉组织设计的原则。教学重点1. 组织构成因素和组织设计的依据。2. 组织设计的原则。教学难点组织构成因素和组织设计的依据时间分配教学主要内容教学方法5101515课程导入:复习提问：项目监理机构的组织形式主要教学内容:一、组织设计概念对组织活动和组

19、织结构的设计过程，有效的组织设 计在提咼组织活动效能方面起着重大的作用。二、要点1、组织设计是管理者在系统中建立最有效相互关系的 一种合理化的、有意识的过程；2、该过程既要考虑系统的外部要素，又要考虑系统的 内部要素；3、组织设计的结果是形成组织结构三、组织构成因素1、管理层次指从组织的最高管理者到最基层的实际工作人员之 间的等级层次的数量。管理层次可分为三个层次：决策层、协调层和执行 层、操作层。2、管理跨度3、管理部门4、管理职能讲授法举例法时间分配教学主要内容教学方法课后小结四、组织设计的依据1、组织战略组织要选择一个与自己条件相适应的战略。2、组织环境组织结构要随环境的变化进行设计和调

20、整。3、组织规模组织规模对组织结构复杂程度产生影响。4、技术五、组织设计原则1、集权与分权统一的原则2、组织分工协调原则3、管理跨度和管理层次相统一的原则4、责、权、利对等原则5、才职相称原则6效益原则7、组织弹性原则课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是组织构成因素和组织设计的依 据。2、课程预习：建设工程目标控制讲授法CAl总结1515105教师授课教案No 7授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程目标控制授课时数2教学目标1.掌握建设项目投资控制的主要工作内容。 2熟悉工程建设施工阶段的投资控制。教学重点1建设项目投资控制的主要工作内容。2.工程建设施工阶段的投

21、资控制。教学难点建设项目投资控制的主要工作内容以及工程建设施工阶段的投资控制时间分配教学主要内容教学方法5101515课程导入:复习提问：组织构成因素主要教学内容:一、建设项目投资1、建设项目投资的概念建设项目的投资就是指一个工程建设项目花费的全 部费用。生产性建设项目总投资包括建设投资和铺底流 动资金两部分。2、建设工程项目总资金的组成3、建筑安装工程费用组成4、建设项目投资控制的主要工作内容（1）项目建设前期阶段（决策阶段）。主要是对拟建项 目进行可行性研究，确定项目投资估算数，进行财务评 价和国民经济评价；（2）项目设计阶段。利用按费用设计的原则，提出设 计要求，用技术经济的方法组织评选

22、设计方案，确定设 计概算；（3）施工招标阶段。协助业主做好招标工作，如协助 评标、决标、签订合同等工作；（4）施工阶段。确定建设项目的实际投资数，使它不 超过项目的计划投资数，在保证工程质量的前提下做好 计量和支付工作，并在实施过程中，进行费用动态管理 与控制。讲授法举例法教学主要内容教学方法时间分配1515105二、工程建设施工阶段的投资控制讲授法1. 资金使用计划的编制(1) 按照项目分解编制资金使用计划将工程项目总投资分解到各单项工程，再分解到单 位工程，最后分解到分部分项工程，分部分项工程的支 出预算包括材料费、人工费、机械费、也包括承包企业 的间接费、利润等。是分部分项工程的综合单价

23、与工程 量的乘积。(2) 按照时间进度编制资金使用计划2. 工程计量CAl工程计量是指根据设计文件及承包合同中关于工 程量计算的规定，项目的监理单位对承包商申报的已完 工程的工程量进行的核验。 经过监理单位计量的工程量 是向承包商支付任何款项的凭证。课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是建设项目投资控制的主要工作内 容以及工程建设施工阶段的投资控制。2、课程预习：建设工程质量控制课后小结总结教师授课教案No 7授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程质量控制授课时数2教学目标1掌握施工阶段质量控制的依据、程序、方法与手段，特别要理解项 目划分与控制点设置的意义。2. 了

24、解工程质量问题与质量事故处理的认定与处理程序。教学重点1施工阶段质量控制的依据、程序、方法与手段。2.项目划分与控制点设置的意义。教学难点施工阶段质量控制的依据、程序、方法与手段以及项目划分与控制点 设置的意义时间分配教学主要内容教学方法5101515课程导入:复习提问：建设工程投资组成主要教学内容:一、建设工程质量控制概述1、质量与建设工程质量的概念建设工程质量指工程满足业主需要的、符合国家现 行的有关法律、法规、技术规范设计标准、设计文件及 合同固定的特性之总和。2、建设工程质量的影响因素包括人员、机械、材料、方法和环境（4M1E ）。3、建设工程质量控制的概念为了实现项目的质量满足工程合

25、同、规范标准要求 所采取的一系列措施、方法和手段。二、施工阶段的质量控制1、工程质量形成过程与质量控制系统2、施工质量控制的依据与程序3、施工准备阶段的质量控制4、施工过程的质量控制讲授法举例法时间分配教学主要内容教学方法1515105三、工程施工质量验收1、建筑工程质量验收规范体系2、建筑工程施工质量验收的程序与组织1）验收程序：检验批验收分项工程验收分部（子 分部）工程验收单位（子单位）工程验收。2）组织情况：检验批验收；分部工程验收；单位（子 单位）工程验收；单位工程竣工验收；3、建筑工程质量验收的具体内容1）检验批的验收：2）分项工程的验收：3）分部（子分部）工程质量验收：4）单位（子

26、单位）工程质量验收：讲授法四、工程质量问题与质量事故的处理 案例分析CAl课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是施工阶段质量控制的依据、程序、 方法与手段，特别要理解项目划分与控制点设置的意 义。总结2、课程预习：建设工程进度控制课后小结教师授课教案No 9授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程进度控制授课时数2教学目标1. 掌握建设工程进度控制实施中的监测与调整。2. 了解建设施工阶段工程进度的控制。教学重点建设工程进度控制实施中的监测与调整以及建设施工阶段工程进度的 控制教学难点建设施工阶段工程进度的控制时间分配教学主要内容教学方法课程导入:复习提问：建设工程质量

27、的影响因素5主要教学内容:1015一、建设项目进度控制概述对工程项目各个阶段的工作内容、工作程序、持续 时间和衔接关系根据进度总目标及资源优化配置的原 则编制计划，并实施计划，在计划实施的过程中经常检 查实际进度是否按计划要求进行，对出现的偏差进行分 析，采取补救措施，或修改、调整原计划后再付诸实施， 如此循环，直到建设工程交付使用。讲授法15二、建设工程进度计划实施中的监测与调整 建设工程进度计划实施中的监测系统过程1、进度计划实施中的跟踪检查1）定期收集进度报表资料2）现场实地检查进度进展情况3）定期或不定期召开现场会议2、实际进度数据的加工处理3、实际进度与计划进度的对比分析举例法时间分

28、配教学主要内容教学方法1515三、建设施工阶段工程进度的控制施工阶段监理的进度控制目标体系1、按项目组成分解，确定各单位工程开工及动用日期。2、按承包单位分解，明确分工条件和承包责任3、按施工阶段分解，划定进度控制分界点。4、按计划期分解，组织综合施工。施工阶段进度控制的工作内容1、编制施工进度控制监理实施细则2、编制或审核施工进度计划3、按年、季、月编制工程综合计划4、下达开工令讲授法105、协助、监督承包商实施施工进度计划6监督施工进度计划的实施7、组织进度协调会8、签发工程进度款支付凭证9、审批工程延期10、向业主提供进度报告CAl5课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是建设工程进

29、度控制实施中的监测 与调整以及建设施工阶段工程进度的控制。2、课程预习：监理规划的编制总结课后小结教师授课教案No 9授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程项目监理文件授课时数2教学目标1. 掌握监理规划的作用和编制要求。2. 掌握监理规划的重要性和审核过程。教学重点1. 掌握监理规划的作用和编制要求。2. 掌握监理规划的重要性和审核过程。教学难点监理规划的作用和编制要求，监理规划的重要性和审核过程。时间分配教学主要内容教学方法5101515课程导入:复习提问：建设工程合同的概念主要教学内容:一、监理规划是监理企业接受业主委托并签订委托监理 合同后，在项目总监理工程师的主持

30、下，根据委托监理 合同，在监理大纲的基础上，结合工程的具体情况，广 泛收集工程信息资料的情况下制疋，经监理企业技术负 责人批准，用来指导项目监理机构全面开展监理工作的 指导性文件。二、监理规划的作用三、监理规划的编制要求及依据1）基本构成内容应当力求统一监理规划作为指导项目监理组织全面开展监理工作的 指导性文件，在总体内容组成上应力求做到统一。这是 监理工作规范化、制度化、科学化、统一化的要求。2）具体内容应具有针对性3）监理规划应当遵循建设工程的运行规律4）项目总监理工程师是监理规划编写的主持人5）监理规划一般要分阶段编写6）监理规划的表达方式应当格式化、标准化7）监理规划应该经过审核讲授法

31、举例法时间分配教学主要内容教学方法课后小结四、监理规划的审核五、监理规划的主要内容1）建设工程的名称2）建设工程的地点3）建设工程的组成及建筑规模4）主要建筑的结构类型5）预计工程投资总额可以按以下两种费用进行编列。建设工程投资总额； 建设工程投资组成简表。6）建设工程计划工期可以以建设工程的计划持续时间或以建设工程开、竣工 的具体日历时间表示。（1）以建设工程的计划持续时间表示，如建设工程计划 工期为××个月”或××天”（2）以建设工程的具体日历时间表示，如建设工程计划 工期自 年 月 至 年 月 日。7）工程质量要求应具体提出建设工程的质量目标要求。

32、8）建设工程设计单位及施工单位名称9）建设工程项目结构图与编码系统课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是监理规划的作用和编制要求2、课程预习：监理实施细则讲授法CAl总结1515105教师授课教案No 11授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程项目监理文件授课时数2教学目标1.掌握各种监理规划性文件的区别和联系。教学重点监理规划、监理实施细则、监理大纲的联系和区别教学难点监理规划、监理实施细则、监理大纲的联系和区别时间分配教学主要内容教学方法课程导入:5复习提问：建设工程合同的概念主要教学内容:一、监理大纲、监理规划、监理实施细则三者之间的关讲授法系A 1、联系：如前

33、所述，监理大纲、监理规划、监理实施10细则是相互关联的，都是建设工程监理工作文件的组成部分，它们之间存在着明显的依据性关系：在编写监理A U规划时，一定要严格根据监理大纲的有关内容来编写；15在制定监理实施细则时，一定要在监理规划的指导下进行。一般来说，监理单位开展监理活动应当编制以上工作文件，但这也不是一成不变的，就像工程设计一样。25对于简单的监理活动，只编写监理实施细则就可以了；举例法而有些建设工程也可以制定较详细的监理规划，而不再编写监理实施细则。时间分配教学主要内容教学方法15一般来说，监理单位开展监理活动应当编制以上工作文件，但这也不是一成不变的，就像工程设计一样。 对于简单的监理

34、活动，只编写监理实施细则就可以了；讲授法而有些建设工程也可以制定较详细的监理规划，而不再 编写监理实施细则。152、监理大纲、监理规划、监理实施细则的区别 见 P209。CAl课堂复习、小结1、讲课小结：5本次教学，重点是监理规划、监理实施细则、监理大纲的联系和区别。2、课程预习：监理实施细则的编制总结课后小结教师授课教案No 11授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程项目监理文件授课时数2教学目标掌握监理实施细则的概念、作用和编制要求，监理细则的编写内容教学重点监理实施细则的作用和编制要求，监理细则的编写内容教学难点监理实施细则的编制要求和内容时间分配教学主要内容教学方法

35、课程导入:5复习提冋：监理实施细则的概念主要教学内容:10一、建设工程监理实施细则又简称为监理细则，其与监 理规划的关系可以比作施工图设计与初步设计的关系。也就是说，监理实施细则是在监理规划的基础上，由项 目监理机构的专业监理工程师针对建设工程中某一专 业或某一方面的监理工作编写，并经总监理工程师批准讲授法15实施的操作性文件。二、监理实施细则的作用三、编制依据15(1) 监理规划。(2) 专业工程承包合同及监理委托合同。(3) 专业设计图纸。(4) 经批准的施工组织设计。(5) 专业工程的施工规范及质量标准。举例法(6)专业工程设备、材料技术说明书及使用说明书。时间分配教学主要内容教学方法四

36、、编写内容(1) 专业工程概况，主要叙述该专业工程的规模、特点、 重点、难点。(2) 专业工程监理细则编制依据，一般只须列出依据的 名称即可。如监理规划；专业工程设计图纸；专 业工程施工组织设计；专业工程承包合同、监理委托 合同；相关专业规范和标准；专业工程设备、材料 技术说明书和使用说明书。(3) 专业工程特定的监理工作程序、工作制度、工作内 容、工作方法等。(4) 专业工程监理人员的配备、分工及职责等。(5) 专业工程执行的技术标准与数据。(6) 专业工程的分部、分项工程验收表格及隐蔽工程验 收表格。(7) 专业工程实施旁站监理的计划。(8) 本专业工程与其他专业工程的配合、协调。(9)

37、专业工程进度控制。(10) 专业工程投资控制。(11) 专业工程安全控制。(12) 本专业工程的质量验收程序和制度。五、案例分析课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是监理实施细则的作用和编制要求， 监理细则的编写内容。2、课程预习：施工准备阶段的监理控制内容及方法讲授法CAl总结1515105课后小结教师授课教案No 13授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题施工准备阶段的监理控制内容及方法授课时数2教学目标1. 掌握施工质量控制的依据和施工准备阶段的质量控制。2. 了解施工质量控制的程序。教学重点施工质量控制的依据和施工准备阶段的监理控制方法，施工质量控制 的程序。教学难点

38、施工质量控制的依据和施工准备阶段的监理控制方法。时间分配教学主要内容教学方法5101515课程导入:复习提问：建设工程合同的概念主要教学内容:一、施工质量控制的依据1）工程承包文件；2）设计文件；3）国家及政府有关部门颁布的有关质量管理方面的法 律、法规性文件；4）有关质量检验与控制的专门技术标准；5）工程的项目文件。一、施工质量控制的程序1）开工条件审查：2）施工过程中督促检查：巡视、旁站、平行检验、实验室试验、抽检等方法。3）质量验收：讲授法举例法时间分配教学主要内容教学方法课后小结三、施工准备阶段的质量控制施工准备阶段的质量控制是指项目正式施工活动开 始前，对各项准备工作及影响质量的各因

39、素和有关方面 进行的质量控制。施工准备的基本任务就是为施工项目建立一切必要 的施工条件，确保施工生产顺利进行，确保工程质量符 合要求。施工准备工作不仅是在工程开工前要做好，而且贯 穿于整个施工过程。具体内容如下：（1）成立组织机构，配备强有力的管理人员（2）建立工程施工管理网络（3）组织有关人员进行图纸会审（4）编制好施工材料综合计划（5）做好技术交底工作（6）搞好施工现场的布置，做好设备进场计划（7）编制好施工进度计划（8）确定施工程序、主要分项工程及工艺流程（9）做好劳动定额用工，工程汇总（10）做好资金使用计划课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是施工质量控制的依据和施工准备 阶段

40、的监理控制方法，施工质量控制的程序。2、课程预习：施工过程的监理内容和控制方法讲授法CAl总结1515105教师授课教案No 13授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题施工过程的监理内容及控制方法授课时数2教学目标1. 掌握施丄过程中的监理内容和现场监理的万法。2. 了解在施工过程中严格实施复核性检验的内容。教学重点施工过程中的监理内容和现场监理的方法教学难点施工过程中的监理内容和现场监理的方法以及在施工过程中严格实施 复核性检验的内容时间分配教学主要内容教学方法5课程导入:复习提问：建设工程合同的概念主要教学内容:讲授法1015一、监理工程重点进行以下几方面的质量检查：施工过程中

41、的旁站监督和现场巡视检查：混凝土的浇筑振捣质量如何事后难以检验，抽样也 有其局限性，故监理人员必须加强对现场的巡视、旁站 监督与检查，对不符合质量要求的要及时进行纠正和严 格控制。15现场监理的方法：1）现场巡视2）旁站监理3）平行检验4）见证取样和送检见证试验举例法时间分配教学主要内容教学方法课后小结二、在施工过程中严格实施复核性检验：主要是进行隐蔽工程的检查验收，工序间交接检查 验收和工程预检。只有经监理人员检查确认前道工序质 量合格并签字确认后，方可进行下道工序施工。工程预 检则是在施工前检查、复核基础底板的标高、检查模板 尺寸、位置、检查混凝土的配合比等。现场质量检查的方法：1）目测法

42、：1、看：就是根据质量标准进行外观目测；2、摸：就是用手感检查；3、敲：就是运用工具进行声感检查；4、照：对于难以看到光线较暗的部位，则可用镜子反 射或灯光照射的方法进行检查。2）量测法：3）试验法：课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是施工过程中的监理内容和现场监 理的方法以及在施工过程中严格实施复核性检验的内 容。2、课程预习：施工准备及施工阶段监理工作程序讲授法CAl总结1515105教师授课教案No 15授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题施工准备及施工阶段监理工作程序授课时数2教学目标1.掌握施丄准备阶段监理丄作的程序以及施丄阶段监理丄作的程丿予。教学重点施工准备

43、阶段监理工作的程序以及施工阶段监理工作的程序教学难点施工准备阶段监理工作的程序以及施工阶段监理工作的程序时间分配教学主要内容教学方法5课程导入:复习提问：现场监理的方法主要教学内容:讲授法10一、施工准备阶段监理工作程序(1)成立组织机构，配备强有力的管理人员15(2) 建立工程施工管理网络(3) 组织有关人员进行图纸会审(4) 编制好施工材料综合计划(5) 做好技术交底工作(6)搞好施工现场的布置，做好设备进场计划15(7)编制好施工进度计划(8)确定施工程序、主要分项工程及工乙流程举例法(9) 做好劳动定额用工，工程汇总(10) 做好资金使用计划教学主要内容教学方法时间分配1515105二

44、、施工阶段监理工作准备：讲授法1）组建项目监理机构，进驻现场；2）完善组织体系，明确岗位职责；3）编制监理规划性文件；4）拟定监理工作流程；5）监理设备仪器准备；6）熟悉监理依据，准备监理资料。开工前的质量监理工作1）参与设计技术交底；2）审查承包单位的现场项目质量管理体系、技术管理 体系和质量保证体系；3）审查分包单位的资质；4）审定施工组织设计；CAl5）第一次工地会议课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是施工阶段以及施工准备阶段监理 工作的程序。2、课程预习：组织协调课后小结总结教师授课教案No 15授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题施工准备及施工阶段各方的协调方法

45、授课时数2教学目标1. 掌握项目监理组织协调的内容。2. 掌握施工准备及施工阶段各方的协调方法。教学重点1. 项目监理组织协调的内容。2. 施工准备及施工阶段各方的协调方法。教学难点项目监理组织协调的内容和施工准备及施工阶段各方的协调方法时间分配教学主要内容教学方法5101515课程导入:复习提问：施工准备阶段监理工作程序主要教学内容:一、项目监理组织协调的内容1项目监理机构内部的协调1) 项目监理机构内部人际关系的协调项目监理机构的工作效率在很大程度上取决于人际关 系的协调，总监理工程师应首先抓好人际关系的协调， 激励项目监理机构成员。2) 项目监理机构内部组织关系的协调项目监理机构内部组织

46、关系的协调可从以下几方面 进行。3) 项目监理机构内部需求关系的协调2.与业主的协调监理工程师应从以下几方面加强与业主的协调。(1) 监理工程师首先要理解建设工程总目标、理解业主 的意图。(2) 利用工作之便做好监理宣传工作，增进业主对监理 工作的理解，特别是对建设工程管理各方职责及监理程 序的理解；主动帮助业主处理建设工程中的事务性工 作，以自己规范化、标准化、制度化的工作去影响和促 进双方工作的协调一致。(3) 尊重业主，让业主一起投入建设工程全过程。讲授法举例法时间分配教学主要内容教学方法3. 与承包商的协调4. 与设计单位的协调5. 与政府部门及其他单位的协调 二、项目监理组织协调的方

47、法1. 工地会议法2. 交谈协调法交谈包括面对面的交谈和电话交谈两种形式。无论 是内部协调还是外部协调，这种方法使用频率都是相当 高的。3. 书面协调法当会议或者交谈不方便或不需要时，或者需要精确 地表达自己的意见时，就会用到书面协调的方法。 书面协调方法的特点是具有合同效力。4. 访问协调法访问法主要用于外部协调中，有走访和邀访两种形式。5. 情况介绍法情况介绍法通常是与其他协调方法紧密结合在一 起的，它可能是在一次会议前，或是一次交谈前，或是 一次走访或邀访前向对方进行的情况介绍。形式上主要 是口头的，有时也伴有书面的。介绍往往作为其他协调 的引导，目的是使别人首先了解情况。课堂复习、小结1、讲课小结：本次教学，重点是项目监理组织