28043学前教育基础理论12年10月真题

1、复核总分复核人2012年10月江苏省高等教育自学考试28043学前教育基础理论总分题号-一-二二二四五六题分151015302010合分人得分得分评卷人复查人一、单项选择题（每小题1分，共15分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将 其字母标号填入题干的括号内。1 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（B ）A.福禄贝尔B蒙台梭利C德可乐利D.凯米2. 以0 6、7岁这一特定年龄的儿童为对象的教育是（D ）A 义务教育B 早期教育C.儿童教育D 学前教育3. 教师和幼儿之间直接的相互作用有补充性互动和（C ）A .平等性互动

2、B .不等性互动C.对称性互动D .复杂性互动4. 康德强调以真、善、美为教育目的，强调教育的社会需要性， 他的教育目的观是（B ）A .个人本位 B .社会本位C.家本位 D.神本位5 .环境对智能的作用最有说服力的研究方法是（A ）A.养子研究B.双生子研究C .相关系数 D.比较研究6. 陌生人焦虑”的发生是在婴儿（ C ）A . 2岁时B. 1岁时 C. 68个月时 D . 03个月时7. 我国学前教育具有教育性和（C ）A .义务性B .保育性C.福利性 D.强迫性&在课程实施的进程上杜威强调了儿童的（A .自学 B .参观 C .上课 D .活动9. 儿童智能核心随儿童年龄

3、的不同而产生变化，5 6岁主要是（C ）A.感知运动E.图形知觉C.语言、数学等 D .动作10. 幼儿美感的表现特点是活动性、表面性和（ A ）A.模仿性 B .操作性C .感染性D .交互性11. 儿童中心论”的倡导者是（B ）A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳12 .皮亚杰认为决定智能的是（ D ）A .本能B .遗传C .环境D.运算结构13. 我国对儿童提出六大解放的教育家是（A ）A .陶行知 B .陈鹤琴C.张宗麟 D.张雪门14. 提出按人的身体成熟状况划分年龄阶段的是古希腊哲学家（A）A .亚里士多德E.柏拉图 C .昆体良D .西塞罗15. 皮亚杰认为认知的两种功能

4、是组织和（D ）A .调节 E.同化C .平衡 D .适应得分评卷人复查人二、填空题（每小题1分，共10分）16. 美可以分为现实美和 。17. 创办我国第一所乡村幼师的教育家是 。18. 教育目标不管从哪一种结构出发，它的最终归宿必然是 19. 幼儿园开展的 三浴”是指、水浴和日光浴。20. 学前教育活动的设计原则有目标性原则、整合性原则和 21.幼儿园课程中两种相对的课程是学科课程和22. 园所环境主要包括园所物质环境和 两个方面。23. 被称为 幼儿园之父”，重视儿童游戏的价值，设计恩物的是 24. 根据游戏的关键性特征可将游戏分为 和规则游戏。25. 赵宋光称审美教育为。得分评卷人复查

5、人二、名称解析（每小题3份，共15份）26.学前教育学27.教育的生态环境28.学前课程29.攻击性行为30.智能得分得分得分得分得分评卷人复查人四、简答题（每小题6分，共30分）31.简述社会规范教育应该注意的方面。32.简述儿童观的演变33简述学前儿童社会性教育的目标34.简述学前教育活动的互动类型。得分得分得分得分得分35.简述家庭教育的主要特征。得分得分评卷人复查人五、论述题（每小题10分，共20分）36结合实际谈谈学前儿童智能培养应注意的几个方面37结合实际，举例论述游戏如何有利于促进儿童智能的发展。得分得分得分评卷人复查人六、案例分析题（10分）38.案例：有一对年轻夫妇，对其儿子 6个月就教他走路，1岁刚开始呀呀学语，就教他数数，1岁半就教他识字，目标是 2岁扫盲，3岁读书”。2岁上小小班，每天回家，要他跟学一则故事或寓 言、童话，背一首古诗、做一道小学一年级的数学题结果他们这个儿子在进入小班、中 班、大班时，游戏能力都很差，虽然智力表现还可以，但在集体活动中不合