小班一日活动常规要求——幼儿园标准化管理文档范本模版

1、小班一日活动常规要求一一幼儿园标准化管理文档范本模版幼儿园小班一日活动常规要求项目幼儿要求带班教师要求配班教师要求晨入衣着整洁，愉快1主动向幼儿、家长问好态1、做好活动室内外清洁及开入园.有礼貌地和度热情.亲切。窗通风.通风时间根据天气园老师.小朋友打招2.认真观察幼儿的精神面貌及情况确定。呼，与家长告别。情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）活2、乐意接受老师的有无异常，妥善处理好界常情2、做好口杯.寝室空气消话晨检。况。3.仔细观察幼儿有无携带工作，动3x在老师的帮助下不安全物品，如有携带.及时进将自己的衣物整齐行教育并妥善保管并在下午离3.每餐（点）前10分钟做地放在固定的衣橱园时与家长做好交接

2、。好桌面消毒工作。（先用1：7：00里。仁向家长询问幼儿在家的悄况200八四消褥液擦洗一遍滞4、乐于参加区域活（饮食、睡眠.大小便等）.听留10分钟后.再用清水擦洗间8：00动，遵守活动规则.取家长的总见和要求，做好记一遍c）活动后将玩具放回录。5.做好药物交接，准确掌原处.摆放整齐。握药品剂虽、服用时间、服用方4、到食堂拿餐具做好早餐前式.服用注意事项。6.有讣划地组织晨间活动：于的准备。前一天准备好玩具、活动材料及5、协助教师指导幼儿的晨间体育活动器械，让幼儿参加自己活动。活喜欢的各种活动（列入周计划）。6、堂握幼儿带药情况，做到 心中有数，便于个别照料。早lx餐前认真洗手，1、进餐前15

3、分钟（提醒幼儿结1.去食堂领取班级食物，学正确使用肥皂，冲束活动，做好盥洗.准备进餐。握幼儿每餐实际进食虽和剩洗干净后对准水池2、进餐前创造愉快、安静的进余fit。甩三下，最后一个餐氛碉，使每个幼儿积极进餐。2、给幼儿盛饭.动作轻、快，幼儿关好水龙头。3、掌握每餐食谱，向幼儿科学注意复季散热，冬季保温。2、正确使用餐具、地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐稀饭、汤菜45'C左右领出食餐巾,养成文明进欲望。堂。餐的良好习惯：进4.观察.照顾幼儿进餐.轻声.3、观察幼儿进餐情况.重点餐餐时不大声讲话，和蔼地指导和帮助幼儿掌握进抬导和帮助吃饭慢的幼儿吃不随便说笑打闹：餐的技能培养文明进餐习惯及饱吃好

4、。咽下最后一口饭再自我服务能力。4、幼儿进餐时,不拖地,不站起來，轻放椅子.5、观察幼儿食欲、进食虽，鼓扫地.不催饭。离开饭桌。励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠5、餐点后将餐具及剩余餐点8：003、餐后用餐巾擦正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢收拾干净、整齐，送回食堂。嘴，然后去盥洗室的幼儿吃饱吃好。7.清洗餐盘、餐山、口杯并8：30洗手.漱口。6.提醒幼儿饭后擦嘴、洗手.消毒。4、积极参加餐后游漱口。戏。7、有计划地组织餐后活动。8、早餐后，严格按说明逐一为 幼儿服药，服后认真核实，确保 正确无误。不准岀现错服、漏服、 重服、药虽不足和过址等现彖。9 / 67： 009： 00操8： 309： 00第

5、节教育活 动9： 00 9： 30户lx做好上操前的准备工作。提 醒幼儿入厕、检査幼儿服装、鞋 带及场地安全、器械数址等，保 证早操活动顺利进行。2、精神饱满.口令.示范动作准 确、熟练，用语言.动作示范抬 导幼儿.禁止训斥、拉扯幼儿, 保证幼儿情绪愉快地投入活动。配操教师重点抬导个别幼儿。3、衣若宽松.舒适.便于运动, 不穿商銀鞋，保证活动自如。1、做好充分准备：（1）充分理解. 分析、熟悉教学内容，提前一周 写好教育活动计划,文字材料能 背涌示范动作要熟练.准确。（2） 实物.图片、模型.小实验器材 等活动材料应于前一天准备好。（3）活动前提蝕幼儿收拾玩具.入厕，做好身心准备。2、保证教育

6、活动质址：（1）教育 目标明确、具体.符合木班幼儿 的发展水平。（2）以幼儿为活动 主体.引导幼儿动脑、动口、动 于，启发幼儿活动的积极性、主 动性和创造性.注重能力与习惯 的培养c（3）注意观察幼儿在活 动中的表现针对不同层次的需 求进行启发性抬导.随机教育和 个别教育。（4）研究有效的活动 形式和方法并灵活运用，突出重 点，解决难点.具有创造性。（5） 注意培养幼儿正确的坐、立、行 姿势和握笔姿势.保护幼儿视力。Is在教师的帮助下整理 好自己的服装，冬天不怕 寒冷，枳极参加锻炼。2. 听音乐节奏做操,精 神饱满，情绪愉快,注意 力集中.动作协调,努力 达到锻炼目的。4. 在指定的范围活动,

7、 兴趣浓厚，活泼愉快.学 习和提商动作技能。5. 避守规则.活动时不 乱跑.不喊叫，不打闹。6. 正确使用器械.注意 爱护用完后帮助老师将 玩具.器械.材料放回原 处并摆放整齐。1. 入厕.洗于，做好活 动准备。2. 枳极参加教育活动. 心情愉快。3. 意力集中,乐于动脑、 动口.动手。4. 与老师、同伴分享活 动经验。5. 活动结束后，主动整 理活动材料，物归原处。1、协助教师做好早操前 的准备匸作（检查幼儿服 装.鞋带，准备活动器械, 检査器械.活动场地是否 安全等人2、早操过程中.观察并 抬导幼儿的动作及行为 表现，及时排除不安全因 素，保证幼儿活动安全。3、及时处理好活动过程 中的突发

8、事件。4、准备干净的毛巾、手 纸.随时提醒或帮助幼儿 擦汗.擦鼻涕。5、早操后整理活动场地. 器械。6、组织.指导幼儿有秩 序地喝水.入厕，培养良 好行为习惯并形成班级 常规，准确学握幼儿饮水 虽，保证饮水址充足。根 据幼儿身体状况、活动虽 大小及天气情况及时调 整饮水虽。1、教育活动时间不随总 打断教师的活动.不随意 进出活动室.保持安静。2、按照一日常规嬰求做 好保育、卫生工作。3、需要时协助教师组织 好教育活动，及时处理活 动中发生的特殊悄况以 保证教育活动的顺利进 行。4、组织、指导幼儿有秩 序地喝水.入厕.培养良 好行为习惯并形成班级活动9： 0010 :45外活动9： 3010：

9、001. 在抬定的范困活动. 兴趣浓厚.活泼愉快，学习和提 禹动作技能会利用器材 锻炼身体，具有基木的自 我保护能力。2. 遵守规则.活动时不 乱跑.不喊叫，不打闹. 不做危险动作，不玩危险 游戏。3. 在教师带领下，积极 参加劳动.散步、自由活 动等其他户外活动。4. 正确使用器械,注意 爱护用完后帮助老师将 玩具.器械、材料放回原 处并摆放整齐。（6）引导幼儿正确用嗓，保护嗓 子。3、教态亲切自然.语言淸晰.简 练、准确、规范.儿童化。4、亲近.赏识幼儿，富有童心. 师生关系融洽。5、引导幼儿分析评价绘画、于工 等作品，注重展示和保留。1、每周制定户外活动il划，目标 明确.切合实际。2、

10、为幼儿创设安全的户外活动环 境，准备相应的活动场地、玩具. 湍械及材料，保证活动的顺利开 展。3、衣若宽松.舒适，便于运动， 不穿高跟鞋.保证活动自如。4、组织好幼儿体育游戏活动.准 确把握幼儿动作发展水平，根据 幼儿的差界分层次进行指导。5、观察幼儿在活动中的动作及行 为（面色、呼吸、出汗.动作的 协调性等人准确判断运动虽:大 小.及时涮整活动进程。6、随时观察活动情况，发现不安 全因素及时停止活动进行调整， 活动中注重培养幼儿自我保护能 力。7、保证每天户外活动时间不少于 二小时.其中户外体育活动不少 于一小时。8、允许幼儿按个人意愿和兴趣. 自由选择有盜的活动.自由结伴， 自由交谈.适时

11、指导。（列入周汁 划）常规.准确学握幼儿饮水 虽.保证饮水址充足。根 据幼儿身体状况、活动址 大小及天气情况及时调 整饮水址。1、协助教师做好活动前 的准备工作（检查幼儿服 装、鞋带，准备活动器械. 检査器械.活动场地是否 安全等九2、活动过程中.观察并 描导幼儿的动作及行为 表现，及时排除不安全因 素，保证幼儿活动安全。3、及时处理好活动过程 中的突发爭件。4、准备干净的毛巾、手 纸.随时提醒或帮助幼儿 擦汗.擦鼻涕。5、活动后整理活动场地. 器械。6、组织、指导幼儿有秩 序地喝水.入厕，培养良 好行为习惯并形成班级 常规.准确学握幼儿饮水 虽.保证饮水址充足。根 据幼儿身体状况、活动虽 大

12、小及天气情况及时调 整饮水址。游戏活动10： 1010： 151. 能参加幼儿园的游戏 活动并能遵守集体生活 中的一些规则。2. 在游戏活动中愿与同 伴一起玩。并愿意和同伴 一起使用材料和玩具。lx合理调整幼儿一日活动结构， 使游戏成为幼儿基木活动的基木 保证.2、游戏的开展应有一定的目的 性。3、游戏应有一定的启发性。游戏协助带班教师做好游戏 活动。的形式应多样化。游戏的开展应具有一定的灵活性。生午餐10： 1010： 45要求同早餐要求同早餐要求同早餐饭后1.关注幼儿餐后悄况，发现异常活动散步时小班幼儿能按教及时与卫生老师联系。11： 30师的要求对周困环境感2、引导幼儿安静活动.不奔跑。

13、活兴趣.喜欢观察。3.散步时可适当引导幼儿进行户活11： 501.安静进入寝室，铺平 被子，放平枕头。外自然景色的观察（树、花、天 空.白云）1、及时.细致地为每一位幼儿盖 好被子纠正不良睡姿培养幼 儿良好的午睡习惯。lx幼儿午睡前放好窗帘， 复季调好空调温度。午2.盖好被子.闭上眼睛.2、起床后开窗通风.整安静入睡，保持正确睡眠2、帮助难入睡的幼儿尽快入睡，理床铺湿性擦地.保持姿势（右侧卧或仰卧）。上床半小时后班级入睡率达到寝室内卫生、清洁.整齐、90$以上。矣观。缝补开缝的被子.3.不带小玩物上床，不 东张西望，不蒙头睡，养 成良好的睡眠习惯。3.每隔半小时全面巡视一次，重 点观察带病儿，

14、发现神色异常要 及时处理并报告。枕头。睡4.早醜幼儿可进行安静4.馳时保持室内空气新鲜。3、组织、指导幼儿有秩 序地喝水.入厕，培养良12： 00活动.不出声响.不影响5.轻声提醒常尿床的幼儿起床入好行为习惯并形成班级同伴。厕.发现幼儿尿床要及时换洗.常规，准确学握幼儿饮水2： 00晾晒。6、检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱 落纽扣及破洞，做好值班记录。7、看睡时动作轻，不大声说话， 不能以任何借口离岗、做私活、 会客.吃零食.睡觉等。8、组织幼儿按时起床起床时观 察幼儿情绪有无界常，抬导、帮 助幼儿穿衣.整理床铺，提駁、 帮助起床动作慢的个别幼儿。9、幼儿起床后，逐一检査已经起 床幼儿的衣服、鞋带

15、抬导.帮 助幼儿梳头，组织幼儿喝水。虽.保证饮水址充足。根 据幼儿身体状况、活动址 大小及天气情况及时涮 整饮水量。动10： 4514： 30午检动2： 002： 301. 衣若整洁.愉快入园. 有礼貌地和老师.小朋友 打招呼.与家长告别。2. 乐意接受老师的午检。3. 在教师的帮助下将自 己的衣物整齐地放在固 定的衣梱里。lx主动向幼儿、家长问好.态度 热情、亲切。2、认真观察幼儿精神、脸色.摸 体温.询问幼儿健康情况，还根据 幼儿年龄特点，发病季节，有无传 染病.皮肽病发现问題及时处理。3、向家长询问幼儿在家的情况（饮 食、睡眠.大小便等九听取家长 的意见和要求。4、查看幼儿有无携带不安全

16、的物 品，描甲是否过长，发现问题及时 处理。5. 有计划地组织午间活动c6、午检记录：午检后.带班教师 需将午检情况记录下來。1、接待家长：要求同带班教师2. 协助带班教师进行午检：3协助组织午间活动， 根据季节提醜或帮助幼 儿增减衣服。午点2： 002： 30午点要求同午餐午点要求同午餐午点要求同午餐户外 活动 及户外 体育 活动 2:303:301、在指定的范围活 动，兴趣浓厚，活泼 愉快，学习和提商动 作技能会利用器材 锻炼身体，具有基木 的自我保护能力。2、遵守规则.活动 时不乱跑，不喊叫， 不打闹.不做危险动 作，不玩危险游戏。3、喜欢参加各项体 育活动。4、各种基木动作自 然协调.

17、姿势正确。1、开展以种体育活动，保证每天体育 活动及户外活动的时间，提供安全的场 地及器材，充分利用自然条件（水.空 气、阳光训练幼儿的基木动作）开展 锻炼。2、堂握活动的密度和运动虽c 3. 根据气温.活动址及幼儿体质提醒幼儿 增减衣服。4、注总幼儿在活动中的身 体反映对幼儿进行安全教育，避免运动 伤害。lx协助教师做好活动前的准备 工作（检查幼儿服装、鞋带，准 备活动器械检査器械、活动场 地是否安全等九2、活动过程中. 观察并抬导幼儿的动作及行为 衣现.及时排除不安全因素，保 证幼儿活动安全。3、及时处理 好活动过程中的突发事件。4、 准备干净的毛IX手纸.随时提 观或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕

18、。5. 织织、抬导幼儿有秩序地喝水. 入厕，培养良好行为习惯并形成 班级常规，准确掌握幼儿饮水 吐.保证饮水虽充足。根据幼儿 分体状况.活动虽大小及天气情 况及时调整饮水址。活动】活动中幼儿能1.教师充分尊重、信任幼儿.把幼儿区活按自己的意愿参打F作独立的个体來看，以此唤起幼儿的动动，并按自己的沢主体虑识，让他们按照自己喜欢的方式3:30趣选择活动区域。2.方法参与活动，寻找乐趣.获得发展。活动中幼儿大胆选2、教师应该根据木班幼儿的年龄特点、协助带班教师做好区域活动。1:30择材料、大胆尝试操教学计划.分月、分周拟定区域活动目作、摆弄材料，和材标。3.教师合理安排活动内容：安排料互动和小伙伴互的内容耍丰富有趣.有吸引力：内容的动发现问趣，思考安排要循序渐进：由易