小丑和农夫读后感作文范文经典

1、小丑和农夫读后感作文范文 经典小丑和农夫的故事 带给人无限的思考，下面就是小 编给大家带来的小丑和 农夫的读后感作文精 选五篇，希望能帮助到大家 !最近我和孩子 们正畅游在小丑与 农夫这本经典的绘本读物之中。作 为二届 凯迪克大奖得主玛拉 ?弗雷奇感人暖心之作， 这部作品的确有着 诸多可圈可点的精彩。作 为一本动人暖心的故事 绘本书册，这里分享着人世 间最为质朴却又感人的真情。借助着 农夫和小丑之间互动有无的交流和互 补，他们相互间除了分享自己的快 乐和幸福，他 们更是 为对方带来了回味无 穷的全新人生。 这样的人生哲理哪怕 对于成人而言都未 尝不是很重要的道理。而此刻借助着 简洁，明了的 绘

2、本图文分享 带给孩子们回味无 穷的人生体味。这是关于人与人之 间关系的生 动解说，这是一曲人世 间最唯美的真情互 动，这更是引领着阅读的小朋友 们领悟如何与他人交往的 谆谆教导。尽管没有只言片 语的文字，尽管没有刻意的 强加，尽管没有太多的 规则要求，但是 绘本故事本身已 经用着最 为生动的事例引领着孩子 们该如何对待身边的人们。人原本就是社会的人，人原本就 应该敞开心扉地 为他人带来快乐。事实上在分享幸福甜蜜的同 时，我们其实更是将 这样的一份快 乐心境毫无保留地同步 馈赠给 了自己。 “赠 人玫瑰，手有余香. ”如此深刻的大道理在小丑与农夫得到了生动的诠释。除此之外，本 书之中更是运用幽默

3、的 图画来阐释。这 不仅符合这孩子们的认知水平而且也培养者孩子 们良好的 阅读习惯 。借助着巧妙生 动的绘本故事，我 们的孩子们除非了分享到 风格幽默，独具匠心的故事，更是深切地可以品味一份源自于 绘本的简单之中有深意的意境。而作为一名家 长，我觉得这本书册更是爱不释手。翻看着 这本小丑与 农夫，童心未泯的我同 样也是感触 满满。生活在复 杂的成人世界里，我 们不得不承 认有时候戴着面具做人很是疲 惫。不敢推心置腹地和他人交心，我 们其实同样也分享不到旁人毫无保留的真情。假若我 们有如书中的农夫或者小丑般放下介 怀和他人交心，我 们的生活想必同 样会更加地多姿多彩。 为他人带来快乐的同时，我们

4、其实也是让自己享受快 乐的瞬间。暖暖的故事，深刻的寓意，我深切地感 动于小丑与 农夫为我带来的无限精神正能量。家是什么 ?对于孩子来 说，家就是和爸 妈在一起。 对于晚归的人来 说，家就是等待自己的一 盏灯。而 对于掉队的小丑来 说，有爱的地方就是家。玛拉 ?弗雷奇是 2 届凯迪克大 奖得主，小丑与 农夫是他最新的感人暖心之作。小丑和 农夫以 绘本的形式， 讲述了一个善良无私的 农夫和一个意外 遗落的小丑之 间的故事，告 诉我们家的另一种方式。扉页上是太阳升起的 时候，这也是农夫一个人生活的状 态，日出而作日落而息。太阳依旧从 东方升起， 鸟儿依旧快 乐的歌唱， 农夫依旧每日下地做 农活，似乎

5、生活就是如此的平淡、乏味，似乎生活就一直 这样了。但这样平淡的日子，却因为捡到一个小丑而 发生了改 变。小丑是 远方开过来的小火 车上跌落的， 远远的望去以 为是什么宝 贝，走近一看才知道竟是一个小丑。似乎是 过惯了一个人的生活， 对于小丑的突然出 现，农夫很是措手不及，只能先把小丑 带回家，一起 谈心，一起吃 饭，一起洗 脸，一起玩耍， 还把自己的小床借 给小丑睡 觉，而农夫则守护在一旁，他用自己的方式守 护着小丑。看到 这里，我想到了自己的父母，当年也是如此 爱护着自己，就想农夫爱护小丑一样，这就是家的感 觉。对于农夫，家里多了一个人，生活就多了一点儿 乐趣，农夫的生活也 变得丰富多彩，哄

6、小丑开心， 带他去挤奶、捡鸡蛋、干 农活、一起野餐，小丑露出了开心的笑容，是 发自肺腑的真 实的笑容，而 农夫也因此收 获了满满的童心。正是 这段相处的时光，让农 夫和小丑的生活 变的多姿多彩。相聚是短 暂的，马戏团 的小火 车又一次出 现在视野里，小丑 还是要回去，小丑和 农夫依依不舍，而分 别则是下一次重逢的开始。小丑和 农夫采用多元的版式 设计，让读者的视角很是 宽阔，更加提高了 阅读的趣味性。整本 书以怀旧的色 调为主，用柔和 细腻的笔触 讲述着温暖的故事，所以整本 书读完，我的心里暖暖的。 现在社会是如此冷漠，老人摔倒了都很少有人去 搀扶，更 别说农 夫捡到了陌生的小丑了。 农夫和小

7、丑之 间虽然是陌生的，他 们二者之 间没有任何关系，却在特定的时间，找到了家的感 觉，只因 为爱，互帮互助的关 爱，让他们重新体会到家的温暖。或许可以用 书中仅有的文字来 诠释 , 有“爱的地方就是家。 ”绘本小丑和 农夫的作者是两届 凯迪克大 奖的得主 玛拉-弗雷奇， 说到凯迪克奖作品是所有喜 爱绘本的人都不会 错过的，这也是吸引我打开本 书的主要原因之一。小丑与 农夫的内容其 实很简单，就是一个关于 爱的故事，其画面干 净、线条简洁 ，农夫每天在他的地 间劳作的场景，在作者的笔下呈 现出的是大片大片的空 旷，极好的 衬托出农夫的孤独感。就在这看上去极昏黄的色 调下，农夫得见意外被抛出火 车

8、车厢的小丑，于是收留了他。他们开始一起生活， 劳作，甚至一起野餐， 农夫陪伴小丑度 过了可怕的黑夜，小丑教 给农夫杂耍的乐趣。在这过程中，可以看 见小丑和农夫心境的 变化，小丑未遇 见农夫之前 虽然脸上是带着笑容的模 样，但在第一次洗 脸之后，他洗掉了 伪装，露出的是一个悲 伤的样子，也 许在逗人欢笑的背后， 这才是他真 实的情感吧。也就是在 这时，我意 识到，他还只是个孩子。在与 农夫生活的 过程中，笑容 渐渐回到了这个孩子的 脸上，而 这时的微笑表情 应是真正快 乐的表达。再来说农夫，在未遇到小丑之前，他只是一个孤独生活的老人，每天辛勤 劳作，机械而重复。小丑的到来点亮了他的日常，他的表情

9、与肢体 动作都开始 变得灵活生 动。他会在小丑醒来 时亮出第一个鬼 脸，带小丑起床 时把他扛在肩上，好像故事开篇的那个老人一下子 变得年轻了。而这一切都很好的表达了版权页上最顶端的那句 话 “有爱 的地方就是家 ”。就在老人与孩子快乐的生活，彼此陪伴时，一阵火车“嘟嘟 ”声传来，分 别的时刻终于还是到来了。小丑列 车回来接被落下的孩子，老人默默地站在一旁，看着他投入家人的 怀抱。后面的场景是整本 书最让我感动的地方，老人将孩子 紧紧拥 抱在怀里，随后弯下腰 亲了亲孩子的头顶。这一瞬间的定格， 让人的心里一下子温暖了起来。孩子最终还是随小丑列 车离开了，但 这绝不是这个故事的 终点，人生的 轨迹

10、也没有因为分离而回到最初，因 为他们分享了彼此的 爱，从他 们互换了彼此的帽子可以看出 这爱仍在延续，并融入彼此的人生。所以在本 书的最后一幕，老人背着手 迈着轻快的步子走在回家的路上 时，我们很开心的看到 马戏团 的小猴子留在了老人的身 边，相信老人再也不会感到孤独了。好的绘本就是 这样，即使没有文字只有 简单的画面，也会 让你感受到 爱，感受到温暖，它最终成功的 传达了作者想要表达的情感， 值得陪孩子一次次翻 阅。当我看到小丑和农夫， 觉得每一 页都非常令人感 动。黄昏，农夫一个人在田野里辛勤 劳作，也 许他的大半 辈子就是这样孤单地生活着。有一天，火 车上掉下来一个小丑。 农夫把小丑 带

11、回家， 给他讲故事，给他做饭，教他洗 脸和洗澡， 给他很多很多的 爱。晚上， 农夫看着小丑入睡，早晨，小丑 睁开眼睛的第一 时间就能看到 农夫的笑 脸。渐渐 地，他 们形影不离起来，相依 为命，与真正的一家人一 样。有一个黄昏，他 们坐在当初相遇地方野炊，突然看到火 车回来了， 农夫带着小丑向火 车奔去，把小丑交 给了他的同伴 们。他 们依依不舍地告 别，农夫又像以前一 样，孤单地回家了。这个小丑 对农夫来说，应该算是一个礼物的吧。在他日复一日 单调的生命中，小丑出现的一段 时间虽 然短暂，但却 给农夫的生活 带来了光。他的生活不再原地踏步，因 为他心中有爱。小丑和 农夫绘本通过优美的图画把爱

12、传递给 了孩子们。没有教条的宣示，没有生硬的灌 输，有的只是如沐春风如浴清泉般直抵心灵的关于情感、人性以及生命价值的洗礼。爱是什么 ?怎样才算爱 ?这恐白很难说清。其实，爱在点点滴滴的生活中，在日常 琐碎的细节中。爱不仅包含着 拥有，有时也代表着放手，只要被 爱的人能 够幸福快乐，那么放弃也是 值得的。我想， 这就是小丑和 农夫想要表达的 东西。用农夫的爱和成全，会引领孩子们走上心灵之旅，帮助孩子 们感受爱、学会 爱、传递爱 。今天，给儿子买的书终于都到了 !当看的小丑和 农夫的时候，傻眼了 !一个字也没有，买个本小画 书啊!咋看 ?草草的翻完 !看了一下 导读手册。 认真的又重新看了一遍。突然感觉自己就像 这位农夫，小丑就像自己的孩子。文中的