小班数学公开课教案及教学反思《1和许多》_第1页
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文档简介

1、小班数学公开课教案及教学反思1和许多活动目标：1 、教幼儿初步认识一和许多，并了解它们的关系。2 、培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。活动准备：花篮一只，小红花每人一朵，画有一和许多的小黄花、树叶、小鱼、小圆片的图片。解放军图片一长活动过程：一、 出示花篮，请每个幼儿拿一朵小红花1、 教师提问：a 、老师的花篮里有什么?(红花)b 、这个花篮里有多少花?(许多)请幼儿多说几次(有许多)2、 请幼儿在花篮里拿一朵花(强调只能拿一朵)全部拿完以后问：小朋友拿了几朵花?3、 教师小结：刚才花篮里有许多花，现在还有花吗?(没有)每个小朋友手里有几朵花(一朵)每个小朋友从花篮里那了一朵花，花篮里就没有

2、花了，许多红花已经分成一朵一朵了。二、 请小朋友把红花贴在解放军图片上。小朋友们热爱解放军叔叔，我们把红花送给解放军叔叔。(请小朋友把红花贴在解放军的图片上。引导幼儿说我送一朵红花给解放军叔叔，其他幼儿说 xx 小朋友送一朵红花给解放军叔叔，请幼儿一个一个的送红花，反复强调一朵红花)教师小结：每个小朋友送一朵红花给解放军叔叔，解放军叔叔就有许多红花，一朵一朵和起来就有许多红花。三、 出示小黄花、树叶、小鱼、小手的图片。a 、请幼儿仔细观察图片。b 、请幼儿区别说出一和许多。c 、请幼儿集体回答，然后请幼儿个别回答。d 、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个，什么东西有许多。如：一个老师，许多小朋友一台电视机，许多椅子一架钢琴，许多玩具活动延伸：请幼儿回家后找一找家里那些东西有一个，那些东西有许多活动反思：根据小班幼儿生活经验不丰富，参与活动时的注意力容易分散的特点，在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏

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