(完整)小学语文关联词分类大全小学常用关联词分类,推荐文档

1、小学语文关联词分类大全小学常用关联词分类一、表示并列关系的常用关联词语：【一边一边; 不是而是; 既 又】1、 粽子的外形很特别，（既）不是方的，（又）不是圆的。2、 我（不是）来休息的，（而是）来工作的。3、 小红（一边）唱歌，（一边）跳舞。二、 表示递进关系的常用关联词语：【不但而且;不仅还】1、 我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在（不仅）要学习好，（还）要身体好。2、 对于早上迟到这件事，老师（不但）没有责备我，（而且）表扬 了我。三、 表示选择关系的常用关联词语： 【不是就是； 要么要么；或者 或者】1、 李刚爱好体育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。2、 星期天，（要么）你到我

2、家来玩，（要么）我到你家去玩？3、 这次会议，（或者）我去，（或者）她去，总之要去一个人。四、 表示转折关系的常用关联词语：【虽然但是;虽然可是】1、他（虽然）个子不高，（但是）跑的速度很快。常用关联词语：【宁可也不与其不如】2、花生的外表（虽然）不好看，（可是）很有用。五、表示假使关系的常用关联词语【如果就；即使也】1、 （如果）明天天气好，我们全家（就）去香山看红叶。2、 在旧社会，农民（即使）遇到风调雨顺的好年景，（也）过不上 好日子。六、 表示条件关系的常用关联词语：【只有才；只要就； 无论都；不管总是】1、 （无论）困难有多大，我们（都）能完成这项任务。2、 （只有）不怕困难的人，（

3、才）能攀登科学高峰。3、 （不管）多难的活儿，一到小明的爸爸手里（总是）能化难为易。4、 （只要）认真读书，成绩（就）一定会进步。七、 表示因果关系的常用关联词语：【因为所以； 既然就；之所以 是因为】1、 （既然）你答应找玲玲去游泳，（就）应该准时去找她。2、 （因为）小明上课专心听讲，（所以）作业完成得又快又好。 老百姓（之所以）能过上这么好的生活， （是因为）党的改革开放政 策好。八、 表示取舍关系的1、（与其）考试前加班加点搞突击，（不如）平时刻苦学习2、革命先烈（宁可）牺牲自己，（也不）出卖党的机密。1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封 为殿师太尉

4、。（应把“为了”改为“因为”）（也可以把 “就”移到“因 为”前面）2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点， 你就能深刻地了解我们战士的胸怀是 多么宽广。（“只有”与“才”搭配，去掉“就”辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词， 但是并非关联词。 譬如像“一 会儿一会儿”“一下子一下子”等等，这些都不是关联词， 也不是排比句。 排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词 语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或 者连续词。懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如： “我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有 使用

5、关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句 子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了 条件关系。在我们平时的说话、 造句或作文当中， 究竟选用什么关系， 这就要根据自己表达的需要来确定。要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.他宁可挨打，不如泄密。3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与

6、“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相 配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好 是把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。关联词语的位置不能放错例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了， 而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给 人不通顺的感觉。 如果把“却”放在“清洁工” 之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能 力强的同

7、学”前面，句子就顺畅了。该用关联词的地方不能缺少关联词有一部分配对使用的关联词， 可根据情况省略其中的前一个， 如“不但而且”，可省去“不但”、“虽然但是”，可省 去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只 用前一个关联词语， 而省去了后一个关联词语， 句子间的关系就会不 明确，句子的意思也会表达不清。例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互 了解，增进了同学之间的友谊2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使 用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清 楚。如果在“增进了同学之间的友谊” 前面加上“而且”或者“并且”， 不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。第二句是假设关系的句子， 前面一个分句表示假设的情况， 后一 分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中 的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这 件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。不要滥用关联词例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。2.我的成绩差