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文档简介
1、分式复习2学习目标:1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示,体会分式方程的模型思想。2、理解分式方程概念、分式方程解法的过程,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性,明确可化为一元一次方程的分式方程与一元一次方程的联系与区别。3、经历“实际问题一分式 方程模型一求解一解释解的合理性的过程,开展学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的应用意识。学习重难点:能将实际问题中的等量关系用分式方程表示、分式方程概念学习过程:1、当xx时,分式2x 3无意义2、当x 时,分式的值为0x 13、实数x满足4x2-4x+I=O,那么代数式2x+丄 的值为.2x14、 假设分式的值为整数,那么整
2、数 x=0.1x 0.5 y5、 把分式 x 5y的分子和分母中各项系数都化为整数为_.32136、 化简a bc =_结果只含有正整数指数形式1 _2 A A 167、 观察给定的分式:X ' X2 ' X3 ' X4 ' X5 ',猜测并探索规律,第10个分式是 ,第n个分式是& 某工厂原方案a天完成b件产品,由于情况发生变化,要求提前x天完成任务,那么现在每天要比原方案每天多生产件产品9、写一个分式并举出一个生活中的实例解释410、.两个分式:A x1,其中X 2,那么A与B 的关系是x 22 xA.相等B.互为倒数C.互为相反数D.A大于
3、B11、以下各式是最简分式的是A. 8aa2bB. abD. b212、李刚同学在黑板上做了四个简单的分式题:3。1 弋 a2 a2 a 5322 1 4m2.其中做对的题的个数有aaa:4mA.1 个 B.2个C.3个 D.4个x1235513、假设 3x 2y0那么y等于)A. 3 B. 2 C.3D.-317、y2x 2x 1x21x 1。试说明不管x为何值,y的值不变。14、甲班与乙班 同学到离校15千米的公园秋游,两班同时出发,甲班的速度是乙班同学速度的1.2倍,结果比乙班同学早到半小时,求两个班同学的速度各是多少?假设设乙班同学的速度是X千米/时,那么根据题意列方程,得)1515115151A. 1.2xx2B.1.2xx2151515153030C. 1.2xxD.1.2xx15、计算题2110342-20041x4x233(-)x22 xx16、解方程:(1)x313315x22 x2 3x 1 6x 218、甲商品每件价格比乙商品贵6元,用90元买得甲商品的件数与用60元买得乙商品的件数相等,求甲、乙两种商品每件价格各是多少元?19、为了方便广阔游客到昆明参加游览“世博会,铁道部临时增开了一列南宁一一昆明的直达快 车,南宁一一昆明两地相距828km, 列普通列车与一列直达快车都由南宁开往昆明,的
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