教师资格证笔试+面试

1、教师资格证一.考试（1） 考试科目教师资格证考试科目类别笔试科目面试科目一科目二科目三幼儿园综合素质保教知识与能力教育教学实践能力小学教育教学知识与能力初中教育知识与能力学科知识与教学能力高中中职文化课教师专业课教师（试点省自行组织）（试点省自行组织）中职实习指导教师注意：1. 初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。2. 普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。3. 幼儿园面试不分科

2、目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。（2） 考试大纲1.笔试大纲：幼儿园教师资格考试大纲（2科）：综合素质考试大纲、保教知识与能力考试大纲小学教师资格考试大纲（2科）：综合素质考试大纲、教育教学知识与能力考试大纲  初级中学教师资格考试大纲（17科）：综合素质考试大纲、教育知识与能力考试大纲、语文学科知识与教学能力等15科；高级中学教师资格考试大纲（16科）：综合素质考试大纲、教育知识与能力考试大纲、语文学科知识与教学能力等14科；其中，初级中学和高级中学的综合素质考试大纲和教育知识与能力考试大纲是相同的。2.面试考

3、试大纲分为三类：幼儿园教师资格考试面试大纲、小学教师资格考试面试大纲、中学教师资格考试面试大纲。（3） 题型题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。（4） 考试方式1. 笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。2. 面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。（5） 报名方式考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站（），按照栏目指引进行网上报名。省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费，审查和确认考生信息。

4、（6） 打印准考证准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生可在正式考试前一周登录教育部考试中心网站（），教师资格考试项目主页网上报名系统，自行下载并打印准考证。二3. 具体流程（具体考试流程登录注：电子版照片要求：l 本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；l 格式为jpg/jpeg，不大于200K；l 照片中显示考生头部和肩的上部；白色背景为佳；l 此照片将用于准考证、成绩报告单、以及资格证书。1.考普通话证。（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 成绩无限期保留、全国通用。一年可以考两次，上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试

5、。2.考心理学以及教育学。对于教育学教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，不同的省份地区考试时间有变化，单科成绩有效期也不同，一般是两年，两学考试合格证明有效期一般为三年。（中小学所考的内容相同，幼儿则考学前教育学和儿童发展概论）。3.拿上以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课也就是“试讲+面试”，同时要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）。说课30分钟，分试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。教师资格证是教育行业从

6、业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。4. 攻略（1） 教师资格证怎么准备？1.常见问题(1) 考试时间笔试上半年3月9日，下半年11月2日；面试上半年5月1819日，下半年2020年1月4日5日。(2) 报考条件本科生大三；专科生大二；自考生提供在校学籍证明并可在学信网查到的可报考，本科以下只能报幼师、小学。国家政策鼓励非师范生报考。(3) 要

7、不要报班没必要报班，知识就那么多，自己复习完全够用。教材上的考试大纲已经讲的很清楚了，而且知乎上也会推送备考经验和资料，可以结合自身情况再定。(4) 普通话教师资格证认定必备条件之一。除了语文学科达到二甲水平以上，其他二乙就可以。(5) 成绩有效期笔试成绩可保留2年，如果你笔试过了两科或一科，还有一科没过，2年内可以再考。笔试面试成绩通过后可保留3年，所以普通话还没考，3年内一定要考完拿证，不然会影响资格证认定。笔试过了才能考面试，不能跳过考。(6) 报考选科搭配只需要记住这三个原则：1 首先专业是否相关，专业相关考试相对轻松。2 其次后期从业是否相关，决定后期教师职业发展方向。比如你现在报的

8、是初中语文，后期从事教师工作，岗位会备注初中语文教师科目。3 最后选择自己有把握的学科。2.考试特点1.知识点在广不在深，偏题怪题很少教师资格证笔试偏向应试教育，面试偏向实践，选择题的知识点覆盖广，内容多，但不会把单个知识点挖的特别特别深，简答题和主观题的考试重点考察方向也基本不变，偏题怪题基本没有。因此复习的时候要尽量保证所有知识点都学到，不要有漏掉的。3. 认真备考稍微勤奋通过率很高其实教师资格证考试难度不大，知识点多，需要大把时间、精力去备考，教师资格证很大程度上是一个付出就能过的考试，没必要太担心。3.教材选择一种就好3.考前方案举例笔试：1 刷教材教材只刷知识技能，这本知识点多，考试

9、的选择题靠刷题+平常知识储备，占分重的简答题和材料分析题看历年考试要点，总结重要知识点，形成自己的知识框架；综合素质这本可以完全不看，重要知识点基本上一页纸就能看完。2 背知识点、真题答案整理知识技能笔记和重点，尽量过一遍教育法律法规，会出现在选择题。综合素质不看书，背真题答案，记熟答题套路，作文多看范文，看范文写作套路。3 刷题刷历年真题的选择题和简答题，找错题，总结知识框架，背常考真题，总结答题套路、模板。面试：搜面试试讲网课，7大类结构化问题，找规律，总结适合自己的方法。1 第一天，刷教材，看试讲视频教材是看电子版的小学课本，熟悉课文，结合教案开始练习试讲。试讲，最主要的是看你的临场反应

10、，自信大方点，没什么投机取巧的办法，练就完事儿。2 第二天,背结构化问题，总结答题规律结构化问题只考7大类，一般你去网上一搜都有哦，其实除了时政题，涉及到十九大的需要死记硬背，其他的都有规律可循。找7大类问题的规律，背常考真题，总结答题规律，面试及格，妥啦！（二）0基础的非师范生如何快速有效的复习教师资格证考试？1.笔试从报名到考试，不到50天，最有效最快速的就是做好学习计划，每天按照计划坚持学习，越早复习越好总结起来，其实笔试都是一个套路：1 教材+真题+资料教材网上有卖，最好是最新版的，资料自己整理的。比如下图：2 复习方法+各科特点复习方法四轮备考法+时间分配笔试报名到考试时间50天，持

11、续一个半月，每天2小时，总共100小时第一轮：基础知识轮，30小时，15天。通读教材，构建基本的知识框架，慢慢联想知识点，将它们串起来。在这一轮中如果碰到无法理解的知识点一定不要过于纠结，往后学，一般后面的学着学着之前的内容就弄懂了，因为知识之间都是相关联的。第一轮不懂的可以留到第二轮解决。第二轮：做题攻坚轮，30小时，15天。重要考点多背背、做真题，最大的作用是攻克你在第一轮遇到的难题，直接加深你对知识点的印象。边做题，边记录错题以及错题相关的知识点。第三轮：错题巩固轮，20小时，10天。根据个人备考经验来看，到这一轮，基本上每一章都会有错题，这个时候就是查缺补漏，巩固重要知识点了。第四轮：

12、模拟冲刺轮，20小时,10天。经过前三轮的复习，相信对笔试整体知识点的掌握已经妥妥的了，这一轮针对资料里的历年真题，模拟考试场景计时做题，熟悉考试的感觉。需要强调的是，考试过程中有不会的题很正常，不用太纠结，先放着然后答会的题。有时间再运用知识点，答题套路来写,多写一点说不定和答案相关了，老师会按你答得知识点给分。注意:卷面满分150，笔试会转换成120分制来算，考过70分就合格啦。（三）.教师资格证在笔试有什么答题技巧？笔试一共有3科：综合素质+教育教学知识与能力+所选科目教学（例：初中语文）科一：综合素质难度最小的一科，很多知识点都是高中文综内容，属于记忆考试科目，花时间背就很好过。主要有

13、以下几大模块:1.职业理念（教育观、学生观、教师观）2.职业道德（三爱两人一终身）3.法律法规（六法一纲要）4.基本文化素养（历史、科学、文学、艺术）5.职业道德（职业道德规范、人际关系处理、班主任工作规定）试卷题型：1.单项选择题：1-29 （29*2分）文化素养+法律法规 通读教材，多做题，了解即可。2.材料分析题：30-31 (14*2分）职业理念（教育观、学生观、教师观）+教师职业道德 背熟、多做题、理解掌握。万能答题模板:3.阅读题：32 （14*1分） 多做题。难度相当于初中阅读的水平，答案基本在文中可以找到。4.作文: 33 （50分）多看范文，总结模版。不同于高考作文，需要结合

14、教师、学生。常考的例如赏识教育、因材施教、创新与实践、理想教师、师爱、为人师表、挫折、德育、教书育人、爱岗敬业、理想信念、教学方法、自我教育等等科二：教育教学知识与能力是三科中唯一有一点难的，知识点相对来说涉及的比较多，考查题型更丰富，都是较为常规的题型，如果按照各知识点的题型进行备考，大部分都是可以顺利通过的。首先一定要多背背背！然后多做题，最后熟悉答题套路，比如教学、德育必背，辨析题一定要判断对错，能拿到1/3分数，加上知识点差不多啦。中学试卷题型：1.单项选择题：1-21 （21*2分）考察定义2.辨析题：22-25 （8*4分）判断对错，阐述原因3.简答题：26 （10*4）知识点太多

15、，多背，随缘4.材料分析题：27 （18*2）教学原则、德育原则、学习心理、发展心理小学试卷题型：1.单项选择题：1-20 （20*2分）考察定义2.简答题：21（10*3分）教育基础、班级管理、学习动机、学习迁移.第一、三、四章仔细看，第二、六章通读过一遍3.材料分析题：22-23 （20*2分) 第三章”班级管理“、“教学原则与方法”4.教学设计：24 （50*1）-一道大题三小问。 科三：学科教学以“初中语文”为例，就是狂刷题，集错题，整理笔记，归纳重点。这一科考点内容涉及初中的知识，要靠个人对该科专业知识的理解。还是要看个人基础，所以报考选科之前一定要考虑好。1.单项选择题：1-15

16、（15*3分）2.案例分析题：16-18（20/8/12分）3.教学设计：19-21 （20/20/25分）教学设计占分最大，多做题，考前多看参考答案，熟记格式，多总结模版（收藏好留着面试可以用哦）。(四)教师资格证在面试环节有什么需要注意的地方？面试复习时间规划可以参考上文笔试“四轮复习法”。备考重点1.写教案：教案在面试中虽然占的分值不大，但是写好教案，试讲就成功了一半。提前把你所考科目的课本先看一下，自己尝试写教案，网上搜索老师写的优质教案，模仿借鉴并加以改进。重点说三，多练多练多练！2.结构化问题：七大类：时政、职业认知、综合分析、组织管理、教育教学、人际沟通、应急应变。除了时政涉及十

17、九大以及时事要闻需要死记硬背，其他六类都是有答题套路的。结构化问题答题套路：3.试讲：面试成败与否都在试讲环节，很多人挂在这，最大原因是怯场，所以一定要多练。首先要过一遍整个年级段的教材，熟悉课文，如果找不到教材，可以在网上搜电子版的。比如初中语文，重点课文、文言文、古诗词等等，熟悉文章讲的是什么，考试的时候才不会讲错。据说考官里面有一个是学科老师，如果讲错了，会影响整体分数，建议看看面试评分标准哦。2018年面试评分标准：注意：试讲只有10分钟，只是抽取学科知识里的一小节来讲，并不是把一整节课浓缩到10分钟。有的还会分第一课时和第二课时。试讲是讲课，不是说课，不是告诉考官我怎么给学生上课的，

18、而是把考官当学生一样去讲课。讲课都是有套路的，自己试讲的时候录个视频，结合网上优质试讲视频，看看哪里要改进的，不断地提高。可以找同学或者朋友模拟考试场景，壮壮胆。一定要多练。试讲+教案万能模板：考试流程：1.侯考：考试安排分不同时段，同一科目的考试排在一起，大概每8个人一组。等候的时候可以再看看结构化真题，背背答案。2.抽题：分组，由老师在电脑上抽题。3.备课：小组进入一个备课教室，分发你抽到的题，开始备课写教案，注意只有20分钟，这里主要考察你的教学设计，也是占分的。4.进考场：文明礼貌地敲门入场，面带微笑地向考官问候。这里涉及到面试礼仪和穿着，简单说一下，礼仪做到文明有礼即可，女生化淡妆，

19、男生注意面部干净清爽。穿着方面尽量正规一点，不要穿的花花绿绿基本上就可以了。5.结构化问答：考官在宣读完考试规则后，开始提问2个结构化问题，时间为5分钟。这里万一碰到自己不会的，要冷静，告诉自己不要慌，套用知识点，逻辑清晰，用自己的话来讲清楚就没事了。6.试讲：主要考察你的心态问题，看你有没有当老师的潜力，10分钟考试时间。这个时候紧张很正常，但尽量不要表现在脸上。假装在和学生互动，自问自答，配上肢体语言，将气氛营造得非常活跃，偶尔和考官对视一下，回头板书的时候，深呼吸一口气会好很多_注意：板书最好是正楷字，不要倒插笔画。板书内容要精炼，不能将整个黑板全写满，板书可以写在最左边或是中间，其余的

20、位置写练习，安排要合理。7.答辩：考官根据你的试讲内容来提问。基本上都是针对具体课题里某一点问你为什么这么讲？你觉得怎么引导学生积极地思考问题？不慌不慌，真的so easy！8.结束：可以询问考官你讲的怎么样，求指教。一般他们都会说的，甚至会加个谦虚好学的印象分哦。临走记得主动擦黑板，礼貌告别、面向考官得方向轻声关门。（五）个人建议1.摆正心态，不要慌，树立信心很重要。这是一段痛苦的旅程，痛苦是美丽的土壤。可加入叫Timing视频打卡的学习App，各大学习者集中营，备考氛围挺好。2.自制力差的找个道友一起学，互相督促鼓励。3.笔试学会“狡猾”答题，掌握套路。每种题型考察的知识点都能套上模版，另

21、外错题本坚持记录，刚开始可能会觉得麻烦，后期那简直就是你的备考宝典。面试如何通关？唯有多练不慌不忙不怯场！4.利用碎片化时间学习。上下班时间或者闲暇时候可以听听网课。5.坚持，尽量按照计划连续学习。人的记忆周期很短，所以千万不要三天打鱼两天晒网，这样很容易半途而废，将前面学的东西都忘光了。无论正在经历什么，都请你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。面试注：小学全科就是"百科全书式"的教师。要求不仅能胜任小学语、数、英课程 的教学任务，还要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技能。1、 面试分为三部分：1、结构化 ：面试官问两个问题，当场回答出来。2、试讲：就是

22、抽题目，然后对着3个面试官上课3、答辩：面试官提两个问题，你回答就可以了2、 划重点：教资面试最重要的是流利的说话！一定要找朋友进行对练，直到很流利的回答问题、讲课为止。3、 方法：第一天我是用来了解面试的流程、内容、着装问题，然后研究结构化面试、试讲和答辩的一些规律。第二天我就是练习开口说。4、 看示范视频：练习前要看示范视频，这点很重要！因为只有看过示范课的视频才知道优秀的讲课是怎样讲的，自己才能往那个方向练习。除了示范课外，还有面试着装视频、礼仪视频、手势视频、面试流程等视频大家也应该去看一看。5、 面试流程：交手机抽面试顺序候考等待抽考题写教案面试6、 注意事项1 面试顺序：听别人说后

23、面一点的容易过，因为有人推测一开始进去面试的人，老师会很严格，后面听多了就比较累，可能前面有更差的对比，就没那么严格，不过这个都是看个人怎么想。如果想在后一点考试的人，可以晚一点进考场交手机。不过我觉得大家的面试顺序不一一定要最后，最后的话等的时间太久了。2 候考等待：我之所以晚进考场是因为我不知道进候考室要交手机，当时我的结构化的题目都在手机上，我还想在看多一下题目，所以才晚进了，然后拿到的顺序后，等了很久。所以如果需要在面试前复习，并且资料还在手机上的话，一定要打印出来，进入候考室后你的手机就被收掉了，只能带纸质版的资料进入候考室。3 面试考试有两天，如果是在第二天考的话，有空的话可以上微

24、博看看第一天别人抽到的结构化问题和试讲题目，运气好的话会抽到一样的。4 作答时开场语和结束语：需要注意作答前要有开场白，还有结束要有结束语。结构化面试中，当你回答时的开始语：谢谢考官，考生开始作答。答完后结束语：谢谢考官，考生作答结束。试讲前：谢谢考官，考生现在开始试讲。试讲结束：考生试讲结束，谢谢考官。然后后面答辩的话就不用讲。5 面试的仪表仪态：不要驼背、肢体语言要自然，微笑自信。6 着装：简洁、得体大方，穿得像一名老师就好。7.详细复习方法与模板套路：(1) 结构化面试：（5分钟）1 结构化的题型大概分为五种：1) 关于专业的教育教学知识，求职意愿等的问题。如教师应该遵守哪些职业道德规范

25、？你为什么会选择当一名老师？当上教师后的职业规划是什么？分析：这种类型的问题是可以提前准备，背一下的，如果遇上没有背到的题目就自己当场发挥。2) 对于教育现象、教育哲理的看法。如你如何看待老师用繁体字给学生上课？有些人说“教学中言传与身教并重”，也有人说“身教重于言传”，你怎么看？3) 设置真实的工作场景。与人发生冲突、课堂上出现障碍等，如班里同学打架，你作为班主任要怎么做？上课时突然有个石头砸到窗户，你要怎么做？家长认为语数英最重要，让你减少音乐、体育等的课程，增加主科课程，你怎么做？分析：第2、第3类的题型，答题其实没有太多套路，因为题目太多，而且都不一样。其实结构化题库里的题目有很多，不

26、可能全部背完看完，所以复习结构化的时候，更多是训练答题的角度和思路，回答要有逻辑，不能太乱。举几个例子：A. 当上教师后的职业规划是什么？可以从短期规划、中期规划、长期规划三个阶段来做规划B. 怎么看待一些老师用繁体字给学生上课？对于这些事件看法类问题一般都是需要辩证的回答，不能直接说它不好。首先先肯定好的地方，再说它不好的地方。不好的地方可以从学生角度来看，繁体字太难，学生难以接受；从老师角度看，繁体字本身比较难学，会影响老师上课的进程。从家长角度看，家长会担心自己的孩子是否能够适应。C. 上课时突然有个石头砸到窗户，你要怎么做？首先从老师的角度看，确保石头没有伤到学生后要让学生回归到课堂中

27、来，所以老师可以用幽默风趣的语言或者用提问的方式吸引学生的注意力；其次从学生的角度看，下课后要弄清楚原因，教育学生要注意安全；最后从学校的角度看，老师要把这件事情上报学校，让学校更加重视学生的人身安全。其实很多题目只要涉及学生教师，都可以从学生、老师、家长、学校的角度来思考回答，没有固定的答案，只要言之有理，能够自圆其说就可以。4) 设置工作任务，组织活动。主要是组织开班会、开家长会等，但是问题的设置角度也有很多种。如学校让你组织“开卷有益”的主题班会，你如何组织？如何组织其中考试后的家长会？如何组织学生的课外活动？分析：这类型的题目大家可以去多看几道这类型题的答案，把活动的过程、活动流程、内

28、容记下来，可以套用到其他的类型题。举例说明：如学校让你组织“开卷有益”的主题班会，你如何组织？以这个问题来说一下它的回答套路。组织这种主题班会一开始要先说出这个主题的好处。开展“开卷有益”的主题班会是为了让学生让学生多阅读有助于。然后再有层次的说出班会的过程。首先让学生利用课下时间搜集与主题“开卷有益”的相关的案例和资料，让同学们做好班会前的准备。其次，我进行班会的开场白，在班会开始时播放一个关于“开卷有益”的视频，引发学生的思考，让学生发表自己的观看视频后的体会，对学生的回答我会给出一些点评；然后我会设置几个关于“开卷有益”的问题让学生进行辩论，谈谈学生自己的想法和观点。（这个过程大家也可以

29、自己写，没有固定的答案，要有师生的互动，不能只是老师讲或者学生说，讲的时候可以细化，但要注意时间。）最后，我对整场班会进行总结，组织学生写一篇关于“开卷有益”的作文。（最后老师一定要对班会进行总结）组织主题班会的答题套路差不多就是这样子，然后再把这个套路套在其他主题班会上，如组织“珍惜用水”的主题班会等等。这个套路其实就是把一个或者几个组织主题班会的答案拿出来，总结了一个答题模板出来，然后考试的时候再套用在其他题目上。其他组织家长会、课外活动等组织类问题大家也可以这样弄个模板出来背一下，以防抽到这类型的题目脑子一片空白。5) 时事类题目。（就找题目背一下就好）2 注意事项1) 结构化的5种类型

30、题，除了第5类问题没有背就答不上来之外，其他的问题其实就算考前没有看过，也可自己当场说出答案。因为是在题库中抽题，最经常抽到的题目设置真实工作场景类。2) 结构化的题目有很多，不可能全部看完或者背完，所以总的来说，答结构化的题目需要有层次有逻辑，找角度来回答，最好用上首先、其次、再次、最后，这样会让面试官觉得你的回答非常有逻辑。3) 结构化面试有两题，是面试官直接从题库里抽取两题，当场读出来，然后考生回答。有可能是直接读完两个题目后，考生回答，可能也有些地方的面试官是分开读，考生答完第一个问题才读第二个题目，这个不同地方不太一样。在这个环节，有些小伙伴可能会没有听清面试官问什么，或者回答完第一

31、个问题后，忘记第二个问题，这时候可以礼貌的让面试官再说一次。当然，能一次性记住问题不询问是最好的啦有一些人会建议拿笔在纸上写下两个题目的关键字词，这样就不用害怕记不住，但是我个人不会这样做，因为在当时那种情况下，面试官读题目的时候需要消化题目并思考如何作答，如果拿笔写字，就没有时间来思考，很可能面试官已经读完了这个题目，你都还没写完。这个方法还是看个人具体情况来决定用不用最好就是用脑子记下来。(2) 试讲：（10分钟，考其他科的小伙伴可以重点看看试讲的注意事项）1 语文的试讲是分为阅读课（现代文阅读和文言文阅读）、写作课、口语交际课，综合性学习课，阅读课最常考。因为语文的试讲其实就是撰写教案，

32、根据教案来讲课。要注意的是面试要根据抽到的题目要求来写教案，不要把笔试的全部教案都写上去。比如题目重点让学生掌握知识与能力的知识，你就要重点讲知识与能力目标，过程与方法和情感与价值目标在试讲的时候可以看情况几句话带过提一下。然后阅读课、写作课、口语交际课、综合性学习课，这几个课的试讲过程是不一样的，虽然阅读课是最常考的，但是其他几个类型也有可能抽到，如果完全没看过，面试的时候是不知道怎么讲的。所以小伙伴们还是要去看示范课，从不同类型的示范课中总结出一套属于自己的教案试讲流程。教案流程举例：个人总结的教案流程大致的框架，仅供参考，可以根据实际抽到的题目进行删减。A. 现代文/文言文：（阅读课）教

33、学目标：（如疏通文义、字词理解、句式用法）教学重难点：（字词理解）教学过程：1) 导入：（导入的方法有很多，如问学生一个问题，让学生看一张图片、看一段视频）2) 整体感知：（通读全文，可提几个疏通全文的问题）3) 细读研读：（让学生再读一次，把重难点的内容放在这里，可以在此处设置重难点的问题，让学生小组讨论）4) 延伸拓展：（提问学生的收获，畅谈感受情感）5) 小结、作业：（小结这节课的知识，然后给学生布置作业）B. 写作课教学目标：教学重难点：教学过程：1) 导入2) 带学生解析话题，提问学生想法、写作方法有哪些，逐步解析写作要领3) 找篇范文做例子讲解，小组讨论范文的优点4) 让学生当场试

34、写一段，师生点评5) 小结写作注意事项，布置作业C. 口语交际课教学目标：教学重难点：教学过程：1) 导入：一个与主题有关的情景，然后提问学生2) 点明主题：教师设置问题，让小组讨论，教师点评3) 联系实际生活，启发学生感悟4) 教师小结、布置作业2 试讲注意事项1) 试讲前是抽题，抽完题后有20分钟的时间写教案，但一定不能把所有时间都放在写教案上，要留5-10分钟，把你的教案在心里自己试讲一遍，并对教案进行补充。2) 虽然教案没有明确占分，但是最后面试完是要把教案交给面试官看的，所以教案不能不写，但是也不用写得很详细，因为时间太短，只能写整个流程的框架和一些重点内容。3) 教案上需要写教学目

35、标、教学重难点、教学过程和板书设计这四个部分，每个部分写重点就好，当然，如果时间允许的话，写详细点更好，这样试讲的时候会更有把握，不记得了可以看一下教案。4) 板书设计在教案上就要写好，因为到时候在黑板上也要写，所以板书设计在教案上就不用省略不写。板书设计重在有逻辑，表达的清楚，不在于字数的多少。可以学习示范课视频里面的板书设计。5) 还有一点是试讲课文的题目一定要记得写在黑板上，当导入完新课后，就可以把题目写到黑板上了，课文的题目要写中间，然后再在下面开始边讲边写板书设计。6) 试讲中请同学回答问题时，不能够只叫前面的同学回答，还要请后面的同学或者中间的同学来回答，这体现教师关注到全班、全体

36、学生。7) 试讲中请学生回答问题，学生回答问题的答案都是你自己设定的，所以要设置学生回答的答案最好是可以用来板书的。8) 学生朗读、讨论完，教师需要点评，如同学们朗读的声音非常洪亮，同学们讨论的非常认真。9) 学生回答的问题不能全是好的回答，教师在备课时也要设置学生不好的回答。学生回答完后，教师要对学生的回答进行点评，不能只是单纯的说好，要具体说出好在哪里。（如这位同学回答得非常好，他讲出了山水秀丽的特点。）10) 抽到题目后，要注意看题目问的问题，抓住教学的重难点来设计教学过程，在教学过程中，教师最好对学生要有启发、引导，具体可以设置在学生回答不出问题，教师对其进行引导，启发学生体会情感等方

37、面。11) 试讲的时候可以看自己写的教案，但是看教案的时候一定要自然，不能停下来不说话，看了教案才又开始讲课，教案是你不太记得流程时扫一眼的，做到自然就好。12) 关于教材版本，每个地方用的都不一样，具体的大家可以上网查查，然后关于教材，其实有时间的小伙伴可以翻翻教材来看，看一下有哪些内容，考试的时候才更有底，没有时间的话就算了。(3) 答辩：（5分钟）1 答辩的话面试官大概会问这三种问题1) 针对试讲的内容来提出问题：如为什么要这样导入新课？本次你的教学目标是什么？在试讲中你设置小组讨论的作用是什么等等，这些问题其实都不难，当场就可以回答，言之有理即可。2) 围绕你考的那个科目的专业知识来回

38、答：如语文的话有拟人手法的作用？文中举例论证的作用？寓言艺术的特点？口语交际要提高学生那些能力？这些问题考察的是专业知识素养。会答就答，不会答也没太大关系，只要你前面试讲部分讲得好，结构化也有话说，面试基本上没什么问题。在答辩的时候，如果面试官问的问题是关于试讲的文章的，并且又是关于专业知识的，很可能是因为你在试讲的时候漏讲了一个很重要的内容点没有讲出来或者忘记讲了，然后面试官会在答辩的环节提问你，这个时候一定要注意了，这是一个补过的机会，这种问题最好要答对。（比如说试讲内容是让你帮助学生分析和理解这篇文章的运用的论证方法，你在试讲的时候也在结合文章内容，带领学生分析论证方法，有道理论证和举例

39、论证，然后让学生体会、学习运用等等，但是却忘记讲论证方法的作用了。这个时候面试官在答辩的时候会问你这些你试讲中的论证方法有什么作用？这就是因为你在试讲中没有讲出的一个比较重要的点，所以面试官会提问你，这时候这种问题最好要答对，是一种补过的机会。）当然，如果在试讲中把重点都讲了出来，答辩的时候面试官也不会问这种问题。最好还是在试讲中把重点内容都讲出来。3) 考官即兴提的问题：如你的优缺点？你的职业规划？你的兴趣爱好？这些问题可以结合自身情况来回答，像回答结构化一样，言之有理即可。2 上面三种问题，前两种出现的概率最大，第三种出现的可能性比较少。总的来说，教资面试最重要的是开口讲课，讲的流利自然，

40、然后没有犯什么常识性基础性错误，通过面试就没有什么太大的问题。面试的三个环节中，最重要的是试讲，就算你内心很紧张，也不能表现出来，你要让面试官感觉你很自信、你就是一位老师。面试攻略：l 备课：这个环节是我们自己在备课室准备，大家一定要充分利用好这20分钟的备课时间,一个好的教案非常关键，它能够在试讲环节助你一臂之力。一、课题：（就是你本节课要讲的课程名称）二、教学目标：（分条陈述，就是你本节课要达到的教学成果，例如，让学生掌握三个议论文写作方法)三教材分析(包经本节课内容的重点、难点和所使用到的教具,如黑板,PPT)4、 教学策略（就是你在本节课要用到的教学方法，比如，启发式教学、归纳演绎策略

41、等）5、 教学过程(包括新课导入、讲授新课,巩固练习(合作探究学习)、课堂小结, 布置作业等环节可根据实际需要做环节加减的调整）。六板书设计图片版教案模板：备课纸举例展示：高中数学高中英语：教案怎么写？我们的时间有限，只有20分钟，这期间还要去熟悉自己的教案，所以说只能写一个“缩略版教案”，就是下面这个样子：1、教学目标:知识与技能目标(1) 知识与技能目标这么写:学生会.;学生能.;学生了解/知道/掌握.(2) 过程与方法目标这么写:通过(学习活动),体会(),锻炼()能力或者通过(学习活动),归纳总结出（）的一般方法/步骤。(3) 情感态度与价值观目标这么写:体会激发./逐步关成。注意:以

42、上三条都必须以学生为主体,千万不能出现“使学生“,“让学生“等这类字眼,这里涉及到新课改的理吾问题,所以!务必要按照这三条来写2、教学重难点这里的教学重点指的是:最基本、最重要的,必须掌揭的知识和技能。是那些占用课堂时间最多，需要不断反复和强化的,重点一定要“突出”.难点是指那些不易理解、不易掌握,难讲清、易出错的内容。难点要“突破”。（以小学语文课举例:让小学生掌握生字词,掌握某些句式,这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态,小学生是很难理解这种东西的,这个就叫做难点。）3、教学过程教学过程无疑是最主要的,下面的四条是传统的教学过程四部曲,比较流程化:导入-新课-巩固-小

43、结。根据自己授课的内容进行每个环节的其体串接即可。写出这四个主要环节后,要在脑子里多过几遍,反复熟悉,在接下来的试讲中尽量做到脱稿4、板书设计有些考生具有“特异功能“,能走出非常漂亮又吸引人眼球的板书设计。但是我们一般人短是很难横仿来的,很容易“画虎不成反类犬“。所以在板书这块建议中规中矩就以了。所谓中规中矩的使用板书,就是黑板分两边(主副板),左边(主板)作重点内容书写，右边(副板)作草稿纸来用,随时可以擦除。板书是脚印,讲到哪写到哪,除非特殊学科要求不写，其他均是要展示的。备课的小技巧下面总结了一些常用的备课小技巧,大家择优选用:【备课六大速成技巧之一】备课需要结合三维目标:知识与技能、过

44、程与方法、情感态度与价值观,考生根据抽到的课题内容,结合三维目标,先确定好本节课的重点和难点知识,再以重难点知识为中心,进行知识线索的建构,设计与学生互动的环节;设计好板书的书写;选取好课堂练习题及课后练习题。这种备课方式就是脑中形成框架、模板,简洁而又有序,能使教师在短时间的备课中快速理清教学思路,熟悉讲课内容,促进教学目标的有效达成。【备课六大速成技巧之二】备课讲求的是一环扣一环,环环相扣,既有层次,叉有紧密联系,备课时需要在每个环节都要设计合理,要体现出整体性。备课除了需要考虑教师的问题设计外,还要考虑课堂上学生可能遇到的疑问,并能通过预想学生的疑问,做出相应的解答。比如:“试讲时,可以

45、体现出上课时,学生问这里应该怎么解决时,我应该怎么做”。【备课六大速成技巧之三】备课要抓住各个环节,尤其是课堂导入环节,这是吸引学生快速进入课堂状态的最好办法,俗话说“良好的开端是成功的一半“、“善始才能善终“等,都是说的导入新课的重要性,聪明的教师往往在“导入“上别出心裁,可以通过“情景式导入“、“激发学生兴趣“、“启发思考“、“激发认知冲突“等手段导入。所以考生在备课时可以根据学科特点,把自己了解到的学科前沿知识体现到导入中来,吸引考官的注意力。【备课六大速成技巧之四】备课需要把自己的能力展现出来,但要切忌,备课时不要面面俱到。因为试讲的时间很短,只有10分钟的时间,如果把所有的知识点都涉

46、及到,反而在试讲时超时,导致扣分现象,这样不能突出自己的特点和优势,体现不出自己的独特之处;其次,上课的过程是动态的过程，也是根据学生的反映等不断变化的，如果备课太过详细，反而会使自己在讲课时的思维受限制，遇到各种突发问题不能随机应变。讲课时需要体现教师的教育机智和教学智慧，所以备课就是抓重点。【备课六大速成技巧之五】考生在备课时,可采用“脉络备课”的方式,构建课堂大框架,以课堂的教学目标为核心,有明确的设计意图,围绕主要的学习环节进行模块设计。这种教学方式可以使教师在试讲时,明确教学方向,有序的理清教学脉络,促进教学目标的快速达成。【备课六大速成技巧之六】平时学习备课技巧,备课完成后,要不断

47、的练习,尤其是一些考试紧张的、缺乏教学经验的考生更要多加练习。在15-20分钟内备好课,再结合备课内容试讲自己的课堂内容,可以对镜自己练习,也可以找家人、朋友做评委,通过不断的讲课发现自己备课的不足,然后修改教案。相信通过自己多次的试讲练习就能找到适合自己的备课、讲课技巧,使模拟课堂成为充分展现自己的智慧的舞台,面试的时候才会更加的自信。l 结构化:这个环节其实不难的,就是考官对考生的综合素质进行测评,简单来说,就是看你的价倩观、职业观以及人生观到底正不正,看看你适不适合当老师,当老师的潜力怎么样。这里总结了结构化面试常考的几大考题类型,可以照此方向好好准备1、自我认知娄:包括对自己和教师这个

48、职位的认识。比如:请你结合自己对教师职位的理解,谈一谈自己在这方面的优势和不足?你为什么想当老师?2、人际淮通类:对人对事的沟通和处理能力。比如:如果有学生丢了东西,告诉你怀疑是昱个同学偷的,你会怎么办?如果领导找到你说有学生反应你上课不认真,你会怎么办?3、教育机智类:处理突发事件的能力和情景应变的能力。比如:你正在讲课的时候,突然有学生反驳你,你会怎么处理?上课时间到了,你发现班上还有一个同学未到,家长也联系不上,这时你会怎么办?4、组织协调类:绍织管理、计划统箬能力。比如:学校需要绍织一次才艺比蹈,要求每班参加,作为班主任,你如何绍织?校运动会就要到了,季校让你组织教师队伍参赛,你会怎么

49、组织?5、综合分析类:对昱个观点或现象发表自己的看法。比如:对于提倡学生使用答能设备上课这种诗法,你怎么看?有的老师会因为学生纪律不好而直接离开课堂,对此你怎么看?l 试讲:在此总结了五个最基本的流程,当然在试讲中各个学科的具体流程可能略有不同,但是对于各位小白来说,使用以下的教学步骤,是最保险的!1、课堂导入:(1)直接导入法:开始上课时教师阐明教学目标和要求,交待本节课的学习任务、季习程序的导入方法。(2)直观导入:实物教共导入、实验引导导入、多媒体试听导入(音视频)。(3)设疑导入:提问析题导入、以旧引新导入、悬念导入。(4)趣味导入:故事、事例导入法;游戏、活动导入法、歌谧、谜语导入法

50、。(5)情境导入:通过音乐、图画、动画、录像机溱怀激情的语言创设新新奇、生动、有趣的学习情境2、新课讲授:新课讲授是整个教学过程的中心环节,要用到你教案中提出的教学策略来串起整个新课讲授的过程,然后达到你的教学目标、在这个环节中,我们需要注意几点:(1)口齿清晰,富有激情(2)层次分明,重点突出。一个良好的递辑架构会给考官留下很好的印象,能够加分，所以一定要在讲课过程中分条点出重点,并讲述清楚你的教学阶段。(3)结构完整,过渡自然。我们诗做事情要有头有尾,讲课也是一样,有课堂引入自然也要有新课结尾。小伙伴们要做的是一个完整的微型小课堂,所谓麻雀蚤小,五脏俱全,该有的一定不要少。3、课堂提问(时

51、间够的话可以设置本环节,也可以不设置)(1)合理地设计问题(2)要面向学生提问(3)提问目的要明确(4)提问的语言要准确(5)提问的态度要渥和自然(6)要及时进行评价和总结课堂总结:(1)系统归纳:用准确简练的语言,提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括,给学习以系统、完整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合概括胎力。(2)比较异同:新旧对比法是将传授的新知识与相关的旧知识联系起来,或者将并列概吴、对立概念、近似的、容易混淆的概念,进行分析比较、找出它们各自的本质特征或不同点5、作业布置:(千万不要忘记这个环节)l 试讲过程中的板书设计试讲过程中,板书是必须要有的,提供几种

52、板书形式来进行选择:(1)纲要式板书:纲要式板书是指教师以教授内容的内在递辑关系为线索,从而体现教学信息结构体系的板书形式。纲要式板书是最常见的一种板书形式,几乎适用于所有学科。(2)语词式板书:语词式板书是指教师从讲授内容中选择或概括一些关键性的词语,随着教学的进展依次书写到黑板上的形式。语词式板书紧扣课文、突出教学重点,有助于激发学生思考。(理科类考生推荐此类板书)(4)线索式板书:线索式板书是指教师在黑板上板书教材内容行文线索,将串起内容的语句或词语写在黑板上的形式.l 答辩:答辩是试讲完成后的环节,大约五分钟左右,这个环节考官主要会围绕你的教学设计、讲课思路以及授课内容等进行提问,如果

53、你前面几项完成的不是很好,那么就尤其要重视这个环节，是可以提分的！所以一定要放平心态，好好表现。这里列举一些答辩环节中经常会问答的问题,可提前准备:1、请简要谈一下你本节课的教学环节设计。2、请筒要叙述一下XXX课文的背景介绍。3、请谈一下你本节课的教学目标。4、你怎么激发学生对本节课的学习兴趣?5、请谈一下你本节课内容的重难点是什么?.此外,各位小伙伴一定记住,态度一定要谦度,一定要诚息,一定不要顶撞考官。l 面试小贴士:注意好该注意的事项,才能不在细节上扣分。1、服装方面,简单来说,你要穿的像个老师,简洁大方,干净利落。女士的着装要求:女生最好可以画个日常的淡枚,一来显气质,二来显精神,会

54、给面试官留下不错的印象;如果你是长发,最好是扎个马尾,注意如果有刘海,不要挡住眼睛;衣服应该稳重大方，最好不要穿短裙、短裤或者露脐、一字肩等这样的太过暴霸的衣服,选取白色衬衣、筒裤等这样的正式服装会增加印象分;鞋子的高度最高不超过4-5公分,不要穿又尖又高的高跟鞋。不要露出脚趾,不然显得不礼貌。男士的着装要求:男生最好是着西装,但是记住千万不要那种黑色的古板西装,那就有点呆板了。白色衬衣永不过时,现在西装也有很多样式,可以自己多选择一些适合自己的样式。切忌穿运动鞋牛仔裤!鞋子选取黑色皮鞋较好。男生们,胡子记得刮干净,头发记得梳理好,千万不要那么“不拘小节“。2、礼仪篇:首先,一定要记得进门先敲

55、门,得到允许后再进,这是最基本的礼貌。进门后使用“各位考官好“等用语简单问好,不要啰里啰嗦一大堆。其次,讲课的时候,大家一定要站直,站直,站直!不要出现驼背的情况,真的超级难看。最后,退场的时候,先要鞠躬谢谢评委,再记得一定要把自己的板书擦干净再走,不要让后进来的考生给你擦黑板,出门的时候记得要轻声开门、关门,礼貌退场。怎么考面试考试模拟视频：D:学习教资面试考试模拟视频02.评分标准01）幼儿园面试评分标准02）小学面试评分标准03）中学面试评分标准3.认定完成各地教育（教体）局在受理申请后做出认定结论，根据认定结论，在教育部全国教师资格认定管理信息系统上进行认定数据确认和证书编号，一般一个多月后就能领证啦！其中高年级教师资格证可以任教低年级教学任务，但是幼儿除外。八、考试资料分享最后给大家分享今年最新教师资格考试资料，需要的同学，可以来公众号：教招考试领取1.选择题必背124道（部分）2.主观题必背42道（部分）4. 教学设计通用模板答题举例（高中语文）一综合素质129:选择题。 靠日常积累,没有捷径.30:请从学生观/教育观/教师观/职业理念的角度评析上文中的教育行为.这几种问题都出过,答案各不同,随便找下历年真题就有答案