41和朋友在一起

1、最后的两个苹果最后的两个苹果 两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。是就设计考验他们。 有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。” 两个朋友向前走了一段路

2、，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。 夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他后一晚。当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他

3、失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。读了这个故事之后，你有什么感想？读了这个故事之后，你有什么感想？让我们带着对友谊的憧憬，让我们走进友让我们带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。友谊。第三四课第三四课 友谊与成长

4、同行友谊与成长同行 第一框第一框 和朋友在一起和朋友在一起学习目标学习目标知识目标：了解并反思自己的交友现状。知识目标：了解并反思自己的交友现状。能力目标：学会积极交往，培养交往与沟通的能能力目标：学会积极交往，培养交往与沟通的能力。力。情感目标：理解并感受友谊对生命成长的意义。情感目标：理解并感受友谊对生命成长的意义。自学思考 自主学习，阅读教材自主学习，阅读教材P38P43P38P43，思考下列，思考下列问题：问题： 1 1、 、 、 成为我们生命中越来越重成为我们生命中越来越重要的部分。要的部分。 2、随着年龄的增长，交友范围、交友活动、随着年龄的增长，交友范围、交友活动的内容发生了哪些

5、变化？的内容发生了哪些变化？ 3 3、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、举止、 甚至性格等都或多或少地受到甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响朋友的影响 。 4 4、朋友会给我们带来哪些作用？、朋友会给我们带来哪些作用？ 某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉？你会把烦心事向谁倾诉？上述数据说明了什么？上述数据说明了什么？ 上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？请

6、把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选） 快乐的事，你最愿意与谁分享？快乐的事，你最愿意与谁分享？心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？你最愿意与谁一起外出游玩？探究活动一探究活动一1、朋友成为我们生命中的重要部分朋友成为我们生命中的重要部分 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋

7、友，们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。成为我们生命中越来越重要的部分。我的朋友圈我的朋友圈 小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，时时看到俩人有说有小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，时时看到俩人有说有笑。但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同笑。但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。为了尽快适应初中班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。为了尽快适应初中生活，喜欢打排球的小红主动结交了一些新朋友，她与球友们玩生活，喜欢打排球的小红主动结交了一些新朋友，她与球友们玩得很开心，小玲虽然也想学打排

8、球，但对加入小红的朋友圈并不得很开心，小玲虽然也想学打排球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。在班内也不愿意与其他感兴趣，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。在班内也不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。小玲渐渐不愿来学校上课了。小学生活有趣。小玲渐渐不愿来学校上课了。探究活动二：思考回答：(1)小红的朋友圈发生了怎样的变化小红的朋友圈发生了怎样的变化?升人中学后，小红的升人中学后，小红的交往范围扩大了，对交往范围扩大了，对友谊的渴望，让我们友谊的渴望，让我们相互靠近等。相互靠

9、近等。 (2)升人中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化升人中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化?探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字。）2 、朋友圈的变化、朋友圈的变化随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋

10、友圈比更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。更加密切。探究活动三：帮帮小玲解答困惑 困惑一困惑一：小玲说：“小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，寻找友谊更难了吗？” 不会。因为友谊是我们每个人不会。因为友谊是我们每个人的渴望，是我们生命的重要组的渴望，是我们生命的重要组成部分。在与朋友的交往中，成部分。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。也有苦涩。困惑二困惑二：小玲说：“自己是因为怕麻烦而拒绝友谊的。 ”她的这种想法是错误的。在与朋她的这种想法是错误的。在

11、与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。各种问题。 困惑三：小玲怎样才能走出困境？困惑三：小玲怎样才能走出困境？ 如果你是小玲的同学，你会怎样帮助她走如果你是小玲的同学，你会怎样帮助她走出困境出困境?鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选择与自己兴趣相同的人，主动沟通，开放自己；反思

12、自择与自己兴趣相同的人，主动沟通，开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等。己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等。 探究活动四：朋友影响力要求：朋友对你有哪些影响？在中间要求：朋友对你有哪些影响？在中间的圆上写上你的名字，在周围圆中分的圆上写上你的名字，在周围圆中分别写上朋友的名字及朋友的影响别写上朋友的名字及朋友的影响你有什么发现？你有什么发现？朋友的影响情景一：情景一：朋友的影响情景二：李刚和王兵是好朋友，很谈得来。情景二：李刚和王兵是好朋友，很谈得来。因为王兵喜欢踢足球，球踢得特别好，给班级和因为王兵喜欢踢足球，球踢得特别好，给班级和学校带来了荣誉，李刚很

13、佩服他。在王兵的影响学校带来了荣誉，李刚很佩服他。在王兵的影响下，李刚也逐渐喜欢上了踢足球，经常参与同学下，李刚也逐渐喜欢上了踢足球，经常参与同学们的踢足球活动。们的踢足球活动。朋友的影响情景三：清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。情景三：清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？千里家书只为墙

14、，让人三尺又何妨？万里长城今犹在万里长城今犹在，不见当年秦，不见当年秦始皇。始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 友谊的力量探究活动五：谈感受 情景一：午餐的时候，小波把从家里带来的美食情景一：午餐的时候，小波把从家里带来的美食分给我一半。分给我一半。 情景二：小波和小静是同桌，小波经常帮助小静情景二：小波和小静是同桌，小波经常帮助小静学习，在小波的帮助下，小静的进步很大，在学学习，在小波的帮助下，小静的

15、进步很大，在学习上越来越自信。习上越来越自信。 情景三：小天和小龙喜欢打篮球，他们经常一起情景三：小天和小龙喜欢打篮球，他们经常一起打球，一起交流，非常快乐。打球，一起交流，非常快乐。谈谈友谊对我们产生了哪些力量？谈谈友谊对我们产生了哪些力量？ 因为朋友，少了几分孤单，多了些许温暖，活得更加自因为朋友，少了几分孤单，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。快乐。活动六：续写 因为朋友，我们少了几分孤

16、独，多了些许温暖 因为朋友，我们勇敢地战胜了困难； 因为朋友，我们 请根据你的理解，把它续写下去。 2、朋友的作用、朋友的作用（1）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为，朋友少了几分孤单，需要真诚友善的朋友。因为，朋友少了几分孤单，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。 俞伯牙擅长弹琴，钟子期的鉴赏能力

17、则是百里挑一。俞伯牙弹奏表现登上高山所产生的宽广胸襟的琴曲时，钟子期便说：“美好啊，高峻耸立，如同泰山一般巍峨！”当俞伯牙的琴声表现江河水流的浑厚意境时，钟子期感谓道：“壮观啊，浩浩荡荡，就象长江大河一样日夜不停地流淌！”见钟子期每次都准确把握住了自己的思绪，俞伯牙不禁感慨叹息说：“您欣赏琴声的水平已臻及至。您体会出来的意境正是我所要表达的，在您的面前，我无法隐藏自己的情感。”高山流水遇知音伟大的友谊 马克思和恩格斯是好朋友。他们马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。著名的同起草文

18、件。著名的共产党宣共产党宣言言就是他们共同起草的。就是他们共同起草的。 马克马克思是共产主义理念的奠基人。思是共产主义理念的奠基人。 为了从经济上支持马克思的研究，为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断寄给马要求，并把挣来的钱不断寄给马克思。碰到恩格斯需要帮助的时克思。碰到恩格斯需要帮助的时候，马克思同样竭尽全力，毫不候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。犹豫。伟大的友谊当马克思还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。当马克思还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放

19、下自己的工作，帮助他编写其中的某些部分。己的工作，帮助他编写其中的某些部分。资本论资本论第一卷出版后，在写给恩格斯的信第一卷出版后，在写给恩格斯的信中说：中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴的整理全力以赴的整理资本论资本论后两卷，直至出版。后两卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩科斯却十分谦逊地说智慧。对此，恩科斯却十分谦逊地说:“我一生我一生所做的所做的就是拉第二小提琴，而且我想我做就是拉第二小提

20、琴，而且我想我做的还不错。我很高心我有像马克思这样出色的的还不错。我很高心我有像马克思这样出色的第一小提琴。第一小提琴。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。人也成就了伟大的革命友谊。从马克思和恩格斯的故事中，你体会到了什么从马克思和恩格斯的故事中，你体会到了什么?友谊的力量友谊的力量 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” -论语季氏篇 难点详解难点详解交友，有益者三友：友直，友谅，友多闻。友直：直，指的是正直。这种朋友为人真诚，坦荡，刚正不阿，他的人格可以影响你的人格。他

21、可以在你怯懦的时候给你勇气，也可以在你犹豫不前的时候给你果决。友谅：谅，就是诚实。这种朋友为人诚恳，不作伪。与这样的朋友交往，我们内心是妥帖的、安稳的，我们的精神能得到一种净化和升华。友多闻：这种朋友见闻广博，用今天的话说就是知识面宽。善交益友能帮助自己上进的朋友不交损友对自己道德品行产生不良影响的朋友使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错误的价值观2、朋友的作用、朋友的作用（2）与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。体悟生命的美好。探究活动七：

22、拓展空间 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。 同意这个观点。在我们的生活中伙伴、同学、朋同意这个观点。在我们的生活中伙伴、同学、朋友，成为我们生活中越来越重要的部分，对友谊友，成为我们生活中越来越重要的部分，对友谊的渴望，让我们相互靠近。的渴望，让我们相互靠近。与正直诚信和见识广的人交与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。和朋友在一起和朋友在一起我的朋我的朋友圈友圈友谊的友谊的力量力量清1.朋友成为我们生命中朋友成为我们生命中的重要部分的重要部分2.朋友圈的变化朋友圈的变化3.了解并反思自己交友了解并反思自