世界因生命而精彩的教学设计_第1页
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文档简介

1、世界因生命而精彩的教学设计世界因生命而精彩的教学设计一、教学目标1、知识目标了解地球上多彩的生命构成了缤纷的世界，了解环境问题的严重性, 生命之间应相互关爱。2、能力目标学会与其他生物和谐相处，关爱生命。3、情感、态度、价值观目标能认识到生命存在的价值，增强环保意识，增强环境危机感。能以实际行动保护环境二、教学重点和难点1、教学重点引导学生认识到缤纷的世界是由多姿多彩的生命构成的，自然界是一个整体，各种生命需要相互尊重、相互关爱。2、教学难点学生讨论教师点拨、引导，让学生认识到增强环保意识，落实环保行动，学会与其他生物和谐相处。三、教学方法创设情境，引导学生体验、感受、讨论、分析、归纳，从而提

2、高学生 的能力，培养学生具有正确的情感、态度、价值观。四、教学过程 复习提问怎样理解学习是苦乐交织的过程？ 导入展示一组体现世界因生命而精彩图片，引导感受生命的精彩。 讲授新课多彩的生命构成缤纷的世界 学生活动万类霜天竞自由与干涸的世界思考没有生命的世界给你什么感觉？请用简洁的词语表达。学生活动-教师点拨、引导学生概括略看过这两组图后，你最强烈的感受是什么？学生讨论-教师点拨、引导，让学生认识到生命让世界充满生机,没有生命的世界就只有荒凉。或世界因生命的存在而变得如此生动和精彩过渡地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，人类应怎样与其 它生命相处呢？二生命需要相互关爱 学生活动学生阅读情景

3、材料小鱼很在乎见基础训练2223思考你做过哪些珍爱生命的事？学生结合自身经历交流，重在真实，略 你做这些事的时候是怎么想的？生命是顽强的，也是脆弱的，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界 里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同 住地球家园的朋友。过渡但现实生活中，不珍爱生命的现象比比皆是学生朗读课本25相关连接思考你知道沙尘暴肆虐的原因吗？学生讨论-教师点拨、引导，让学生认识到过渡开采地下水，导致植被死亡；过度放牧，植被遭到破坏等你身边或现实生活中还存在哪些破坏环境的现象？请列举学生讨论教师点拨、引导学生活动略由此你想到了什么？学生讨论-教师点拨、引导学生认识到每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要相互尊重、相互关 爱；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境， 最终受伤害的还是人类自己。教师小结保护环境，要从小事做起，从我做起，落实到行动中。巩固新课板书板书设计多彩的生命构成缤纷的世界生命需要

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