五年级《脚内侧踢球》教学设计

1、六年级脚内侧踢球一课的设计思路安吉县递铺镇第三小学 陈森波一、指导思想本课根据课程要求的要求，坚持“健康第一”为指导思想，以增强学生体质，培养拼搏 进取、团结协作的体育精神为宗旨，激发学生对足球运动的兴趣。响应足球进校园的活动方 案，注重学生对足球最基本的脚内侧传球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健 康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。二、教材分析本课主教材选自人民教育出版社第七章足球基本技术单元水平三脚内侧踢球，它是球类项 目。传球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要 途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智

2、、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团 结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。而足球教学在人民教育出版社教材中安排水平 二为足球运球为主；水平三中是脚内、脚外侧踢球。本课脚内侧踢球是本单元第三课时 第一课次，所以确定重点是支撑脚的选位与支撑，难点是踢球腿前摆动作和击球时脚型的控 制。本课中通过对脚内侧踢球的学习，来发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身 体素质。三、学情分析本课的教学对象是小学六年级学生， 已经开始有了自己的思想和个性， 在课堂教学时可能 会出现学生与老师不配合的情况，因此要及时调动学生学习的情绪，与教师共同完成学习任 务。足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分学生无基

3、础，都比较热爱简单的踢 球，真正的足球知识还是没有接触到，因此学生积极性较高。四、教学目标1. 认知目标：学习与了解脚内侧传球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球 的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2. 技能目标：通过本课的学习，使 70%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作3. 情感目标：通过锻炼，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。五、本课重难点重点：支撑脚的选位与支撑难点：踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制六、教学构思根据教材水平三对脚内侧踢球动作的要求，结合教材分析、学情分析和器材等方面，本 课为前踢球动作的第一课时，以脚内侧踢球为主，由球型练习开始引入本课教学，

4、然后从模 仿练习一快乐碰碰球一一对踢练习一一三角抢断球，一步一步循序渐进的教学，让学生在多 种练习过程中体验到脚内侧踢球动作的击踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制。本课主要以 学生练习为主，教师作为指导，及时对学生进行帮助。最后通过接力合作游戏让学生在学习 中有玩，在玩乐中有学习，发展学生身体素质，培养学生的竞争和合作意识，促进学生身心 全面的发展。七、本课特点1. 体现“一物多用”的设计思想：本课采用足球作为活动器材之一，在前面教学中用球 托作为标记点让学生迅速站位，也能放置足球，不让球随意滚动。在接力跑中利用球托作为 障碍。2. 各种教法与学法相结合。教师在教学中，根据教材内容和学生身心特点

5、采用了分解 完整教法、提问法、讲解与示范法、练习法、比赛法等多种教学方法；学生在练习中，采用 了尝试学习法、模仿法、观察法、竞赛法、小组合作法等学习法展开。3. 抓住教学时机，结合教材本身的教育功能，渗透德育教育，充分体现“以体培德”。八、安全防范1. 加强课上的安全与纪律教育，做好充分的准备活动，安排好见习生。2. 练习队形组织合理，选用安全、有效的教学器材，注意保护与帮助。3. 学生在练习过程中教学进行语言提醒，表扬练习认真、自我保护意识强的学生，让学 生之间相互督促，不做危险动作。五年级脚内侧踢球实践课教案学校：安吉县递铺镇第三小学水平阶段：水平三（六年级）执教者：陈森波教学1.足球：脚

6、内侧踢球重点支撑脚的选位与支撑内容2.游戏：接力跑比赛难点踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制教学目标1. 认知目标：学习与了解脚内侧传球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概 念，培养学生对足球的兴趣。2. 技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作。3. 情感目标：通过锻炼，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。教学过程教学内容时 间次数教师活动学生活 动组织形式与安全预计开 始 阶段3 一、 集合整队。二、 师生问好。三、 检查服装。四、 宣布本次的内容和 要求。五、队列练习1、原地跑步走与立定2、慢跑2秒6秒231 .集合全班学 生，

7、检查人 数。2教师问好。3.向学生宣布本 次课内容。4安排见习生。1 .听从指挥集 合。2. 学生问好。3. 听教师讲本课 要求与内容。要求：静、齐、快，精神饱满，服装统一学生成四列横队：?一.热身跑学生成一路纵队沿场地 进行热身跑。1.教师领跑，带 领学生成一路纵 队进行热身跑。2 .语言激励。1 .跟着教师节 奏，按顺序进行 热身跑。2.提高积极性。90秒3圈准要求：跑的队伍 整齐，注意安全。备阶 段7二.球操1伸展运动2体转运动3. 弓步压腿4. 脚内侧触球5. 左右脚搓球6. 两脚底点球7. 两脚间拨球120秒1次1 教师示范领做2 语言引导，指挥 学生模仿练习。1 跟随老师做球 操以

8、及熟悉球性 的练习2 积极主动参与，学习积极性高， 随教师的语言引 导。安全预计： 热身跑时 注意人与人之间的距 离，如有突发情况立 即走出自己的队伍。学生成四列横队： ?安全预计： 球操时注 意安全，提醒学生用 力过大，使伙伴受伤。一、脚内侧踢球1 讲解示范动作，并 让学生模仿，引导学生 说出脚部踢球的部位。 组织学生带着问题练 习探究。问题：1击球的部位2支撑脚与摆动脚的 选位、方向准确30秒51.讲解示范动作 要领，引导学 生说出问题 答案1.认真观看教师 的讲解示范 并回答，适时 模仿。2.快乐碰碰球90152.讲解要求，组2.听动作要领并秒织学生进行 练习练习。基教师讲解。学生认真看

9、。引导学生两人前后两人一组本一组练习。练习找生示范。积极示范阶引导学生再次两人一组再次练习。练习段3.两人传接球3教师组织学生3.学生按要求进15短距离12015练习行练习。秒教师讲解传停学生认真听并球技术仔细看长距离18010引导学生前后学生前后两人秒两人一组一球练 习一组一球练习。教师引导学生学生直接拉开拉开距离距离引导学生练习学生练习，并并巡视指导注意击球部位和 准度4.拓展：四人合作，647-4引导学生 4 人4.学生严格按照抢断球秒8一组进行三角传教师安排内容练球，一人抢断球习，积极投入到 练习中，注意安 全。学生成四列横队：? ?安全预计：练习时，学生严格按照教师安排内容进行练习。

10、学生成四列横队：面对面站立 ? ?学生成四列横队： 面对面站立 ?nnn?nun?基 本 阶段12 二接力跑比赛将学生分为 10 组，4人一组，成十路 纵队站立。在每组跑的 方向分别放 4块小球 托。1.直线折回跑2. 绕障碍跑3. 绕标志物转圈跑180秒61.讲解示范游戏 规则、要求。2组织学生分组 进行练习和比 赛， 激发学生的 积极性。3.教师总结点 评，及时的表扬 与鼓励。1. 认真看，认真 听，明确练习的 方法和要求。2. 积极参与练习 和游戏，循序渐 进，听从指挥， 注意安全。3. 认真聆听教师 的点评。a 0 e 结 束 阶段3一集合二.放松操 三小结 四师生道别。 五.回收器材。150秒21 集合全班学 生。2讲解示范，口令指挥。3.对本课进行总 结，进