最新苏教版语文六年级上册期末试卷5页

1、_乡（镇） _学校 _班级 姓名 _ 苏教版六年级语文上册期末测试试卷 （检测用时：120分钟，满分100分）同学们，思维是一朵最美的花。请你认真思考，仔细答题，展示你的才华与能力。 第一部分：基础知识 1、根据所给字样，请工整的抄录在横线上。读书破万卷，下笔如有神。陆游 2、看拼音，写词语。 quán shì zhng zhá róng qià din pèi liú lí ( ) ( ) ( ) ( ) Shui lo xuàn rn qng miè dng l mó bà

2、;i ( ) ( ) ( ) ( ) 3、给加点字正确的读音下面画上横线。 薄雾（ báo bó ） 挑剔（ tì t ） 刁难（ nàn nán ） 屋脊(j j) 胆怯（ qiè què ） 要挟（yo yào） 渲染（xuàn xun ） 顷刻(qng qng)4、查字典。 “匠”字用音序查字法查音序 再查音节 ；用部首查字法先查首 ,再查 画。笔顺为 。含“匠”字的成语有： 。 5、比一比，再组词。 浆（ ） 潮（ ） 恳（ ） 渠（ ） 催（ ） 桨（ ） 嘲（ ） 垦（ ） 梁（ ） 摧（ ）

3、6、补充词语，并在其中选择恰当的词语填在后面的横线上。开怀大（ ） 出身（ ）微 （ ）牵梦绕 争先（ ）后 颠（ ）流离 粉（ ）登场 （ ）能生巧 风情万（ ） 欣喜若（ ） 归心似（ ） 横行（ ）道 悲愤（ ）绝形容人的经历坎坷时，我们可以用 。大家对某事很踊跃，可以用上 这个词。上课时，老师讲了一个笑话，同学们 。在表达思念之情时，可以用上 这个词。7、按要求改写句子。 （1）教室里静悄悄的。（把句子写具体） （2）我看惯也记牢了了姥姥剪纸时身心入境的神态。（改为“把”字句） （3）老妇人一边打开钱包一边问（乔伊）：“我该给你多少钱？”（改为转述句） （4）我多想看见你们天真的笑脸和

4、歌唱般的话语。（修改病句） （5）她的生命艰辛而又壮烈，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。（仿写句子） 第二部分：积累运用1、根据课文内容填空。小草和大树 霍金 学会生存、学会坚强轮椅上的霍金 鲁滨逊 时间简史一本男孩子必读的书 夏洛蒂 简爱2、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨3、通过学习，我认识了许多新朋友，有 肖邦， 的蔺相如， 的姥姥。感受到了夏洛蒂姐妹 的精神，同时也被史蒂芬. 霍金 的精神所感动。4、“ ，初闻涕泪满衣裳。”这首诗是 代诗人 写的，被后人誉为“ ”。我知道课外的爱国诗

5、句 ， 。5、哈尔威船长一生都要求自己 ， 做人之道。面对 ，他又一次运用了成为一名 。选自课文 作者是 ，被称为“ 。”代表作 、 。6、从课文 ， 中，我学会了生存，懂得了坚强。面对困难，我要 。7、解这道数学题只有一种方法，正如俗话所说 “ 。”8、学与问是相辅相成的。有的学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠那得清如许？ 。”但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“纸上得来终觉浅， 。”9、把下面的“古今贤文”补充完整：好曲不厌百回唱， 。初读好书，如 ；重读好书，如 。第三部分：阅读能力（一） 课内阅读铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程

6、最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短一半。-节选自詹天佑（1）詹天佑在开凿隧道时遇到了那些困难？他是如何克服的？ （2）在下面的草图上分别标出“居庸关”和“八达岭”，再用箭头在上面画出两种开凿隧道的方法。并写出开凿方法。 法 法 隧道 隧道（3）这段话充分体现了詹天佑 的精神。（二）课外阅读

7、献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，

8、妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1、将文中括号里不恰当的词划去。 2、用横线画出文中的比喻句。 3、照样子写词语。香喷喷（ABB） 谆谆教导（AABC） 4、写几个成语夸夸妈妈： 5、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？ 6、文章自然段写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（3分）（1） （2） （3） 7、文章最后一段的作用是 。8、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我