在反复实验中观察不确定现象ppt课件

1、在反复实验中察看不确定景象在反复实验中察看不确定景象 失败并不可怕失败并不可怕, ,只只需他重整旗鼓拿出本人需他重整旗鼓拿出本人的勇气和百倍的自信心的勇气和百倍的自信心, ,那么他将迎来一个灿烂那么他将迎来一个灿烂的明天的明天胜利胜利! !胜利与失败胜利与失败看一看看一看“走近巨匠走近巨匠 n托马斯阿尔瓦爱迪生是位举世出名的美托马斯阿尔瓦爱迪生是位举世出名的美国电学家和发明家国电学家和发明家, ,他除了在留声机、电他除了在留声机、电灯、电报、电影等方面的发明和奉献灯、电报、电影等方面的发明和奉献以外以外, ,在矿业、建筑业、化工等领域也有在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的发明和真知灼见不

2、少著名的发明和真知灼见. .爱迪生终身爱迪生终身共有约两千项发明发明共有约两千项发明发明, ,为人类的文明和为人类的文明和提高作出了宏大的奉献提高作出了宏大的奉献. . 看一看看一看n爱迪生先生发明的电灯爱迪生先生发明的电灯, ,有记载的失败次数就有记载的失败次数就有有15001500多次多次, ,爱迪生在发明留声机的同时爱迪生在发明留声机的同时, ,阅历阅历无数次失败后终于对电灯的研讨获得了突无数次失败后终于对电灯的研讨获得了突破破,1879,1879年年1010月月2222日日, ,爱迪生点燃了第一盏真正爱迪生点燃了第一盏真正有广泛适用价值的电灯有广泛适用价值的电灯. .为了延伸灯丝的寿命

3、为了延伸灯丝的寿命, ,他又重新实验他又重新实验, ,大约试用了大约试用了60006000多种纤维资料多种纤维资料, ,才找到了新的发光体才找到了新的发光体日本竹丝日本竹丝, ,可继续可继续10001000多小时多小时, ,到达了耐用的目的到达了耐用的目的. .早些年、乡村早些年、乡村大量运用的大量运用的“六六六杀虫粉六六六杀虫粉, ,其失败次数就是其失败次数就是666666次次. . 胜利与失败胜利与失败n爱迪生进展实验的结果是不确定的爱迪生进展实验的结果是不确定的, ,属于属于不确定事件不确定事件. .科学实验其结果只需两个科学实验其结果只需两个, ,一是失败、二是胜利一是失败、二是胜利.

4、 .他不能预见每一次他不能预见每一次实验是胜利还是失败实验是胜利还是失败. . 总结:在一次实验中,不确定事件能否会发生是无法预料的,假设发生了,我们就说它在这次实验中胜利了;反之,我们就说它在这次实验中失败了. 做一做做一做“亲历而为亲历而为 n实验目的实验目的:研讨不确定事件研讨不确定事件“出现两个正面朝上在实出现两个正面朝上在实验中胜利了几次验中胜利了几次.n实验器具实验器具:两枚硬币两枚硬币,一张记录纸一张记录纸,一支笔一支笔.n实验人员安排实验人员安排:四位同窗一组假设不够四人四位同窗一组假设不够四人,那么三人一那么三人一组组.n实验内容实验内容:抛硬币游戏抛硬币游戏.每位同窗各抛十

5、次硬币每位同窗各抛十次硬币,并记录每并记录每一次的实验结果一次的实验结果,最后对四人实验情况进展汇总最后对四人实验情况进展汇总.n实验要求实验要求:必需两个一同抛高度限定在必需两个一同抛高度限定在20cm50cm,察察看两个硬币在桌面上处于稳定形状时能否两个银币都是正面看两个硬币在桌面上处于稳定形状时能否两个银币都是正面朝上，一个人做实验时朝上，一个人做实验时,一人监视实验者一人监视实验者,一人记录一人记录,另外一人另外一人监视记录者三个人的小组可以不设记录监视监视记录者三个人的小组可以不设记录监视.坚持纪律坚持纪律,做文明学生做文明学生.实验分析实验分析“探求规律探求规律 n假设在假设在n次

6、实验中，胜利了次实验中，胜利了m次，胜利的次，胜利的频率简称胜利率是频率简称胜利率是 ，化为百分数，化为百分数是是n 100 %.nmnm查看记录查看记录n全班我们班级中每个同窗的胜利率最高的是全班我们班级中每个同窗的胜利率最高的是多少？最低的呢？两者相差多少？多少？最低的呢？两者相差多少？实验分析实验分析“探求规律探求规律 结论：随着实验次数的添加结论：随着实验次数的添加, ,胜利率之间的差距会逐渐减小胜利率之间的差距会逐渐减小. . n 经过每个同窗的胜利率差距和每个小组经过每个同窗的胜利率差距和每个小组胜利率差距的比较，他能得到什么结论？胜利率差距的比较，他能得到什么结论？实验分析实验分

7、析“探求规律探求规律 n假设想比较每个班级的实验胜利率之间假设想比较每个班级的实验胜利率之间的差距，还需求知道其它班级的实验数的差距，还需求知道其它班级的实验数据，请同窗们课后与其它班级的同窗讨据，请同窗们课后与其它班级的同窗讨论一下班级实验的情况，比较胜利率的论一下班级实验的情况，比较胜利率的差距和实验次数究竟有没有这种关系：差距和实验次数究竟有没有这种关系：随着实验次数的添加，胜利率之间的差随着实验次数的添加，胜利率之间的差距会逐渐减小距会逐渐减小.实验分析实验分析“探求规律探求规律 n上面分析的是实验的胜利率之间的差距和实验上面分析的是实验的胜利率之间的差距和实验次数的关系次数的关系,

8、,那么这次实验的胜利率和实验次那么这次实验的胜利率和实验次数之间有没有什么关系呢？假设有的话，我们数之间有没有什么关系呢？假设有的话，我们经过何种方式来研讨比较适宜呢？经过何种方式来研讨比较适宜呢？绘图绘图n我们经过图形来研讨它们之间的关系是比较适宜我们经过图形来研讨它们之间的关系是比较适宜 的的. .下面请同窗们仔细察看实验次数和胜利率之间下面请同窗们仔细察看实验次数和胜利率之间的关系图形的特征的关系图形的特征, ,以了解实验次数和胜利率之间以了解实验次数和胜利率之间究竟具有什么样的关系究竟具有什么样的关系. . 请他从数学的观念用本请他从数学的观念用本人的言语来描画这个图形的特征人的言语来

9、描画这个图形的特征. .问一问问一问“有感而发有感而发 n 由于胜利率有这样趋于稳定的特点由于胜利率有这样趋于稳定的特点, ,所以我们所以我们以后就会用平稳时的胜利率来估计这一随机事件以后就会用平稳时的胜利率来估计这一随机事件发生的时机发生的时机, ,这种做法是合理的这种做法是合理的. . 问一问问一问“有感而发有感而发 n问问:相对于随机事件的胜利率相对于随机事件的胜利率,我们提出一个失我们提出一个失败率败率,那么他知道随机事件的胜利率和失败率之那么他知道随机事件的胜利率和失败率之间有什么关系吗？随机事件的胜利率应该满足间有什么关系吗？随机事件的胜利率应该满足什么样的条件呢？什么样的条件呢？

10、 答答: :随机事件的失败率与胜利率之和为随机事件的失败率与胜利率之和为1.1.必然必然 事件是一定会发生的事件是一定会发生的, ,所以必然事件的胜利率所以必然事件的胜利率 是是100100, ,通常记做通常记做1;1;不能够事件是绝对不能够不能够事件是绝对不能够 发生的发生的, ,其胜利率是其胜利率是0;0;随机事件发生的能够性随机事件发生的能够性 是介于必然事件和不能够事件之间的是介于必然事件和不能够事件之间的, ,所以随所以随 机事件的胜利率机事件的胜利率P(A)P(A)应该满足应该满足0P(A)1.0P(A)1.本节小结本节小结“回眸一看回眸一看 n胜利与失败胜利与失败: :在一次实验中在一次实验中, ,不确定事件能否会不确定事件能否会发生是无法预料的发生是无法预料的, ,假设发生了假设发生了, ,我们就说它在我们就说它在这次实验中胜利了这次实验中胜利了; ;反之反之, ,我们就说它在这次实我们就说它在这次实验中失败了验中失败了 n胜利率胜利率: :胜利次数和实验次数的比值胜利次数和实验次数的比值. . n胜利率之间的差距和实验次数的关系胜利率之间的差距和实验次数的关系: :随着实随着实验次数的添加