社会实践活动讲演格式（共11篇）

1、社会实践活动讲演格式（共11篇）第1篇：社会实践活动讲演格式社会实践活动讲演格式一、实践讲演内容1.讲演题目讲演题目应该用简短、明确的文字写成，通过题目把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20次字。如果有些细节必需放进题目，为防止冗长，可以设副题目，把细节放在副题目里。2摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）讲演需配摘要，摘要应反映讲演的主要内容，概括地论述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的结果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100次实词。摘要包含：a)“摘要”字样；b)摘要正文；c)关键词；d)中图分类号。3正文正文

2、是实践讲演的核心内容，是对实践活动的详细表述。这局部内容为作者所要论述的主要事实和观点，包含介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思要、实事求是、和时俱进的思要路线，有新观点、新思路；坚强理论联系现实，对现实工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；讲演内容观点鲜明，着重突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数一般控制在5000字以内。4结束语结束语包括对整次实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包含实践过程中发现的问题，并提出相应的解决措施。5谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程和讲演书写过

3、程中直接给予辅助的指导教师、答疑教师和其他人员表现谢意。6参考文献参考文献是实践讲演不可缺少的组成局部，它反映实践讲演的取材来源、资料的广博水平和资料的可靠水平，也是作者对他人知识结果的否认和尊重。7.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践讲演的附录中。二、书写实践讲演的准备和主要步骤实践讲演的写作过程应包含以下步骤：收集资料、拟订讲演提纲、起草、修改、定稿等。各次步骤具体做法如下：1.收集资料资料是书写实践讲演的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。2.拟订讲演提纲拟订讲演提纲是作者动笔行文前的必要

4、准备。根据讲演主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草讲演提纲后，可请指导教师审阅修改。3.起草讲演提纲确定后，可以动手书写实践讲演的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4.修改、定稿讲演初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才干定稿。三、实践讲演的写作细则1.书写实践讲演要用学校规定的稿纸单面书写（必需用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何局部不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：题目（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及

5、作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称和作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践讲演中汉字必需使用国家正式公布过的规范字。2标点符号实践讲演中的标点符号应准确使用。3.名词、名称科学技术名词术语采取全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家尺度、部尺度中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采取惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采取英文原名，按名前姓后的原则

6、书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常尺度译法写译名。4.量和单位实践讲演中的量和单位必需符合用中华人民共和国的国家尺度GB3100GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字和符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。5.数字实践讲演中的丈量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。6.题目档次实践讲演的全部题目档次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的档次应采取统一的表现体例，正文中各级题目下的内容应同各自的题目对应，不应有和题目无关的内容。章节编号方法应采取分级阿拉伯数字编号方法，第

7、一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。7.注释实践讲演中有次别号词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。8.公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用和参考文献编号表明，字体用五号字。9.表格每次表格应有自己的表序和表题，表序和表

8、题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。10.插图文中的插图必需精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。11.参考文献Page参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家尺度GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不必圆括号括起，且在文中

9、引用处用右上角标注明，要求各种内容齐全。文献作者不超过3位时，全部罗列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字.中国人和外国人名一律采取姓名前后著录法。外国人的名字局部用缩写，并省略“.”。第2篇：社会实践活动讲演格式全日制普通本科社会实践报告学院：专业：姓名：学号：指导教师：2012年08月30日说明1、学生在社会实践活动结束后仔细做好实践总结，完成社会实践讲演，下学期返校时交给指导教师。2、指导教师要根据学生社会实践情况，并结合学生社会实践讲演，给出社会实践讲演评价意见和成就。3、实践讲演文字编写格式和装订要求：（1）实习讲演一律要使用A4纸双面打印装订。（2）页面设置：页边距上、下2.5厘

10、米，左2.6厘米，右2.5厘米；对称页边距；页码设置为“页面底端”、“外侧”。（3）字间距设置为“尺度”；（4）段落设置为“单倍行间距”；（5）字号设置为：正文一级题目为仿宋四号加粗；正文二级题目为仿宋小四号加粗；其余正文汉字均为仿宋小四号；正文中所有非汉字均为TimesNewRoman体；强化环境污染管理维护农业环境保险大同市农业环境污染情况的调查和思考XXXXX一、大同市农业环境污染现状大同市：（一）XXXX污染大同市主要污染源（二）XXXX污染大同市二、大同市农业环境污染治理现状（一）农业环保法制体系由于大同市目前没有第3篇：社会实践活动讲演的格式实践调研讲演格式一、实践讲演书写的内容和

11、要求：一份完整的实践讲演应由以下局部组成：1.讲演题目讲演题目应该用简短、明确的文字写成，通过题目把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20次字。如果有些细节必需放进题目，为防止冗长，可以设副题目，把细节放在副题目里。2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）讲演需配摘要，摘要应反映讲演的主要内容，概括地论述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的结果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100次实词。4.正文正文是实践讲演的核心内容，是对实践活动的详细表述。这

12、局部内容为作者所要论述的主要事实和观点，包含介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。正文是调查讲演的主体。它对调查得来的事实和相关资料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。根据逻辑关系部署资料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采取。依照内容表白的档次组成的框架有：“情况-结果-问题-建议”式结构，多用于反映基本情况的调查讲演；“结果-具体做法-经验”式结构,多用于介绍经验的调查讲演；“问题-原因-意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查讲

13、演；“事件过程-事件性质结论-处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查讲演。5.结束语结束语包括对整次实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包含实践过程中发现的问题，并提出相应的解决措施。6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程和讲演书写过程中直接给予辅助的指导教师、答疑教师和其他人员表现谢意。7.参考文献参考文献是实践讲演不可缺少的组成局部，它反映实践讲演的取材来源、资料的广博水平和资料的可靠水平，也是作者对他人知识结果的否认和尊重。8.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践讲演的附录中。二、书写实践讲演的准备和主要步骤：实践讲演的写作过程应包含以下步骤：

14、收集资料、拟订讲演提纲、起草、修改、定稿等。各次步骤具体做法如下：1.收集资料资料是书写实践讲演的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。2.拟订讲演提纲拟订讲演提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据讲演主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草讲演提纲后，可请指导教师审阅修改。3.起草讲演提纲确定后，可以动手书写实践讲演的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4.修改、定稿讲演初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才干定稿。系部名称：专业：_年级_班级：_姓名：_学号:_

15、实践单位：XXXX有限公司实践时间：2009年-月-日至2009年-月-日共-天调查目的调查对像调查内容调查方式（一般可选择：问卷式，访谈法，观察法，资料法等）调查结果调查体会（可以是对调查结果的分析，也可以是找出结果的原因及应对措施等。）一、实践目的：介绍实践的目的,意义,实践单位或部分的概况及发展情况,现实要求等内容。这局部内容通常以前言或引言形式,不单列题目及序号。二、实践内容：先介绍实践部署概况,包含时间,内容,地点等，然后依照部署顺序逐项介绍具体实践流程和实践工作内容、专业知识和专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研

16、究解决的问题着重介绍,其它一般内容则简述。三、实践结果：围绕实践目的要求,着重介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践讲演的重要内容之一,包含所提出的对策建议,是反映或评价实习讲演水平的重要依据。四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可罗列出小题目,逐一汇报。总结或体会的最后局部,应针对实践中发现的自身欠缺之处,简单地提出今后学习,锻炼的努力方向。第4篇：社会实践活动调查讲演格式浙江长征职业技术学院社会实践活动调查讲演系别管理系学生姓名

17、学生班级专业名称指导教师调查单位二一二年七月十日调查讲演书写要求一、书写内容顶岗调查讲演是学生对顶岗调查的系统性总结，应包含调查单位介绍、调查岗位、调查主要内容、调查主要过程、调查的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。要求调查讲演字数不少于3000字。二、调查讲演的考核内容及要求：（一）学习态度（30%）1、是否是自己动手写的2、是否按时完成3、是否主动向教师请教（二）调查讲演的专业性（40%）1、调查讲演内容是否和专业相关2、讲演的表白是否专业性（三）写作质量（30%）1、语句是否通顺2、是否有雷同3、结构是否合理4、表白是否清晰（四）指导教师依据上述要求对调查过程和调

18、查讲演评定成就，合计分数超过或等于60分的为合格。（五）指导教师签字三、书写格式要求如下：该样例仅供参考，学生可以根据调查的具体情况填写。四、该调查讲演电子稿请于2012年8月10日前发给指导老师，调查讲演书面稿下学期开学立即交给班长，全班收齐后由班长统一于9月6日前交给指导老师。要求文面整洁统一，使用A4纸打印。顶岗调查讲演结构题目（字体字号为小二号宋体）学生姓名：班级：调查时间：调查单位：以上为（字体号为小四号宋体）正文正文包含：引文:该课题调查的目的和意义（字体字号为小四号宋体）一、调查单位介绍（字体字号为小四号宋体）二、调查岗位及主要内容字（字体号为小四号宋体）三、调查主要过程（字体号

19、为小四号宋体）四、调查的主要收获和体会（字体号为小四号宋体）问题调查讲演结构题目（字体字号为小二号宋体）学生姓名：班级：调查时间：调查单位：以上为（字体号为小四号宋体）正文正文包含：引文:该课题调查的目的和意义（字体字号为小四号宋体）一、调查单位介绍（字体字号为小四号宋体）二、调查岗位及主要内容字（字体号为小四号宋体）三、调查主要过程（字体号为小四号宋体）四、调查中的发现的主要问题（字体号为小四号宋体）五、解决问题的对策或建议（字体号为小四号宋体）第5篇：社会实践活动调查讲演格式浙江长征职业技术学院社会实践活动调查讲演系别会计系学生姓名学生班级专业名称指导教师调查单位二一二年六月十一日调查讲演

20、书写要求一、书写内容顶岗调查讲演是学生对顶岗调查的系统性总结，应包含调查单位介绍、调查岗位、调查主要内容、调查主要过程、调查的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。要求调查讲演字数不少于3000字，请附上调查照片。二、调查讲演的考核内容及要求：（一）学习态度（30%）1、是否是自己动手写的2、是否按时完成3、是否主动向教师请教（二）调查讲演的专业性（40%）1、调查讲演内容是否和专业相关2、讲演的表白是否专业性（三）写作质量（30%）1、语句是否通顺2、是否有雷同3、结构是否合理4、表白是否清晰（四）指导教师依据上述要求对调查过程和调查讲演评定成就。（五）指导教师签字三、书

21、写格式要求如下：该样例仅供参考，学生可以根据调查的具体情况填写。四、该调查讲演请于2011年9月10日上交调查指导老师。××专业调查讲演学生姓名：班级：调查时间：调查单位：一、调查单位介绍（字体字号为小四号宋体）二、调查岗位及主要内容三、调查主要过程四、调查的主要收获和体会第6篇：社会实践活动调查讲演格式浙江长征职业技术学院社会实践活动调查讲演系别管理系学生姓名学生班级调查题目指导教师调查地点二一一年六月二十一日调查讲演书写要求一、书写内容调查讲演是学生对暑期社会调查的系统性总结，应包含调查目的和意义、调查主要内容、调查主要过程、调查的主要问题的对策建议分析，要求对问题有一

22、定的分析，文字简短明确流畅。要求调查讲演字数不少于3000字。二、调查讲演的考核内容及要求：（一）学习态度（30%）1、是否是自己动手写的2、是否按时完成3、是否主动向教师请教（二）调查讲演的专业性（40%）1、调查讲演内容是否和专业相关2、讲演的表白是否专业性（三）写作质量（30%）1、语句是否通顺2、是否有雷同3、结构是否合理4、表白是否清晰（四）指导教师依据上述要求对调查过程和调查讲演评定成就，合计分数超过或等于60分的为合格。（五）指导教师签字三、书写格式要求如下：该样例仅供参考，学生可以根据调查的具体情况填写。四、该调查讲演请于2011年9月9日上交调查指导老师。×

23、5;调查讲演（题目）学生姓名：班级：调查时间：调查地点：一、调查目的和意义（字体字号为小四号宋体）二、调查的主要内容三、调查主要过程四、对策或建议第7篇：社会社会实践讲演格式2011社会社会实践讲演格式系部名称：专业：_年级_班级：_姓名：_学号:_实践单位：XXXX有限公司实践时间：2011年-月-日至2011年-月-日共-天实践讲演正文一、实践目的：介绍实践的目的,意义,实践单位或部分的概况及发展情况,现实要求等内容。这局部内容通常以前言或引言形式,不单列题目及序号。二、实践内容：先介绍实践部署概况,包含时间,内容,地点等，然后依照部署顺序逐项介绍具体实践流程和实践工作内容、专业知识和专业

24、技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题着重介绍,其它一般内容则简述。三、实践结果：围绕实践目的要求,着重介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践讲演的重要内容之一,包含所提出的对策建议,是反映或评价实习讲演水平的重要依据。四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可罗列出小题目,逐一汇报。总结或体会的最后局部,应针对实践中发现的自身欠缺之处,简单地提出今后学习,锻炼

25、的努力方向。（一）题目1、题目的要求。题目就是调查讲演的题目，由讲演内容来决定，题目是画龙点睛之笔。（1）它必需准确揭示调查讲演的主题思要，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。2、题目的写法。题目的写法灵活多样，一般有两种：单题目和双题目。单题目就是调查讲演只有一行的题目，一般是通过题目把被调查单位和调查内容明确而具体的表示出来。双题目就是调查讲演有两行题目，采取正、副题目形式，一般正题目表白调查主题，副题目用于弥补说明调查对象和主要内容。由于这种题目形式优点很多，正题目突出主题，副题目交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相弥补，因此成为调查分析讲演中最常用的形式之一。3、题

26、目的形式。（1）”直叙式”的题目，即反映调查意向或调查项目、或是地点的题目。这种题目简明、客观，一般调查讲演多采取这种题目。（2）”表明观点式”的题目。直接说明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。（3）”提出问题式”，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，中学生早恋问题说明了什么等。（二）概要概要即调查讲演的内容摘要，主要包含以下三方面内容：第一，简单说明调查目的，即简单说明调查的原因；第二，简单介绍调查的对象和调查内容。包含调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简单介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的

27、可靠性，并说明选用该方法的原因。(三)正文正文是调查讲演的主要局部。正文局部必需准确说明全部相关论据，包含问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。1、引言（1）引言的写作形式。引言即调查讲演的开头，”万事开头难”，好的开头，既可使分析讲演顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：1)开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行相关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。2)结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，

28、观点明确，使人一目了然。例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：。3)交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一次感性认识，然后再深入分析研究。例如，放眼未来之路-1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络的开头，”中国邮电电信总局和北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。”在这次调查中，除了涉及到特定专

29、业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包含用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员。4)提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。（2）引言局部写作应掌握的原则。开头局部的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不论怎样，开头局部应围绕这样几次问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。2、论述（1）论述局部的着重。论述局部是调查讲演的核心局部，它决定着整次调查讲演质量的高低和作用的大小。论述局部的着重：1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变更过程；2)调查的结果及存在的问题

30、；3)提出具体的意见和建议。（2）论述局部的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小题目，突出文章的中心思要。（3）论述局部的主要内容。不论你用多少次题目，论述局部大致可分为基本情况局部和分析局部两局部内容。1)基本情况局部要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。2)分析局部。这是调查讲演的主要局部，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。（四）结尾结尾局部是调查讲演的结束语。结束语一般有三

31、种形式：（1）概括全文。综合说明调查讲演的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出讲演结论。（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。（五）附件附件是对正文讲演的弥补或更详尽的说明，包含数据汇总表及原始资料、背景资料和必要的工作技术讲演。例如，在咱们写的调查讲演里，我们可以把相应的问卷选一局部作为我们调查讲演的附件第8篇：社会实践讲演格式群有范文，参考范文噶格式关于在XXXXXXXX单位的社会实践讲演（4号黑体）（顶部居中，上下各空一行）一级题目：序号“一、”5号宋体，独占一行，不加标点；（顶格）二级题

32、目：序号：“（一）”5号宋体。占一行，不加标点；正文：5号宋体，每段起首行空2格，回行顶格，单倍行距。序言（顶格）200字一、实践对象的基本情况（如果在分公司工作，要有写分公司）（200-300）二、实践的目的和意义（200-300）三、实践的方法和范围（200-300）四、实践体会（800-1000）以上这些一级题目上下不必空行，不必加粗，用5号宋体。在论文右下角打：XX班姓名XXXX年X月XX日A4纸单面打印。实践讲演题目，一定要记住或留在电脑，填“毕业生登记表”要用。第9篇：社会实践讲演格式社会是另一次重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，实践是另一种重要的的学习方式和途径，接

33、下来为大家分享了高中生社会实践讲演范例，一起来看看吧！社会实践讲演范文1一、实践目的了解大四学生的深造或就业意向，了解实习，了解初入社会需要注意的问题，为以后做好规划。二、实践内容采访大四学生，总结采访内容，完成实践讲演。三、实践结果通过采访，并经过自己长时间的思考，确定了自己的意向，粗略规划了以后要做的事，了解了实习以及需要注意的事项。四、实践总结或体会转眼，大学生活已经过去了两年半，所剩的大学时光已经未几了。作为大三的学生，我们要面对越来越实际的问题继续深造还是工作。在大学呆了这么长时间，虽然我们偶尔有机会接触社会，但是我们对社会的认识是远远不够的，因而，我们必需有所借鉴才干作出正确的判断

34、，正确的决策。大四的学长学姐们比我们多呆了一年，关键的一年，这一年他们实习了，实现了从校园到社会的跨步，开始一点一滴地接触社会，熟悉社会。他们不仅是我们可以较直接地接触到的对象，又是能够设身处地向我们分享他们经历的好“老师”，他们比任何人更懂我们，更能教会我们适应社会的技能。对于他们，耳濡目染的一切相对于校园的社会中的新鲜事物都能给他们留下深刻的印象。我采访的是一位大四的学姐，是一位励志上进的电子专业的学生。大学前两年上的大专，通过自己的努力，胜利地进行了专转本，上次学期在学校的部署下实习了。她告诉我，她原来打算考研的，碍于年龄和家庭负担她打算以后边工作边考研。这是次比拟现实的要法，我的情况和

35、她的相似，但是进行多番思考后我觉得还是先奋斗一年准备考研比拟稳妥。一方面，接下来一年的学习会比拟有目的性，大学的时光很珍贵，能够有一年时间有规划有目的地学习，才不会虚度接下来的日子；另一方面，这样也给自己提供了一次机会，大四实习的时候，挑战和机遇是并存的，如果能够遇到自己喜欢满意的岗位，就业不失为好的选择，如果不能遇到，那努力考研，到自己理要的大学继续深造也是好的选择。不论怎样，任何人在实现自己梦要的公路上总会有曲折，只要一步步规划好，通过努力，总会有实现梦要，找到满意的工作的一天。关于实习，她告诉我，实习是工作的前奏，实习关键不是让你做什么，而是让你明白工作是什么。实习的过程中，大多时候，你

36、只是做着琐碎的事，当别人的下手，你要学会察言观色，看清别人需要什么，主动提供他们所需要的。实习让你学习做一次社会人，通过自己的观察，了解什么是工作，什么是同事，什么是合作。实习，很多时候并不是简单地把所学的带入社会，为社会服务，而是从社会中汲取知识充实自己。实习的人，要勤奋，要积极性，要谦虚，要主动，这样不仅能获得好评，更能学到更多，或许还能获得青睐，获得一份好的工作。她说，下学期未几她就要工作了。关于要不要接受别人提供的工作，她告诉我要询问多方有经验的人的意见。别人提供她的这份工作她询问了自己的老师。她说，现在很多公司欺骗刚刚毕业的大学生，她的老师提醒她要注意交保障金，不签立合同的公司，要和

37、同学、朋友、老师坚持联系和交流。社会不简单，找到好工作不容易，多看多学多交流才干以不变应万变。社会实践讲演范文2寒假期间社会实习活动是学校教育向讲堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的主要手法。它有助于今世中学生触摸社会、了解国情。一起，实习也是学生学习常识、训练才干的有效途径，更是今世学生效劳社会、回报社会的一种良好方式。只要准确的引导学生深化社会，了解社会，投身到社会实习中去，才华使学生们学有所用，在实习中一直学习，在效劳中一直生长。经过寒假期间的社会实习活动，开阔学生的视野、丰厚学生的中学日子，对于青年学生的生长、成才有着极为主要的效果。放假时，当我们给孩子们做解说，怎么查问，查问啥的时

38、候，学生们那种巴望常识的眼神深深的感动着我、震慑着我，勤勉、刻苦、尽力、进步是在场的每一次学生都具备的，从他们那双充溢求知欲的双眼里，我可以清清楚楚的看到。我不知为啥，也许是一种激动。我的双眼开始含糊了，我要我真的是被他们感动了，被他们的纯真、生动、朴素感动了。在这些孩子的身上，我真正了解了到了“从失望中寻觅希望”这句话的深入含义，让我感受到此做法是对的，假如这次活动能增强他们对将来夸姣的神往、对常识的渴望，那这次活动就算是胜利了！据了解，这次活动得到了本地了村干部和领导的支持，他们是这次村庄为数未几的学生，教师和乡亲们给了他们太多的希望，他们希望学生可以走进大学，将来为这次村的建造作出贡献，

39、现在尽管还没有高中结业，但学生们愿尽自次最大的尽力回报母校和乡亲。查问小组应邀请乘坐公交车出发于早上8：00按时来到家园的一家宏润纺织有限公司。首要，和孙司理见了面，孙司理对学生的到来表明火热的期待。他向学生详细介绍了生产，出售等近年来的开展概略。今后，他带领学生观赏了产品以及生产线等进行了介绍。他要求学生在实习过程中要自动和公厂的技术员们触摸，多动手、多动脑，敢于提问，将书本上学到的东西和实习相结合。最终他祝福查问小组的学生在本次实习活动中可以学到更多的东西，获得优良的成就。查问小组还到本地的敬老院问询老人，了解了本地的一些习俗，增加了社会阅历。还察访了白旗寨社区的规划，知道了白旗寨人们的明

40、日会比今日愈加夸姣！这次假日实习以“善用常识，增加社会经历，进步实习才华，丰厚假日日子”为主旨，使用假日参加有意义的社会实习活动，触摸社会，了解社会，从社会实习中检验自我。这次的社会实习收成不少。也有一些缺少，我次人认为以下四点是在实习中缺少的。一。在社会上要擅长和他人交流。怎么和他人交流好，这门技术是需求长期的练习。曾经作业的时机未几，使我和他人对话时不会应变，会使说话时有冷场，这是很为难的。和搭档的交流也平等主要。人在社会中都会融入社会这次集体中，人和人之间合力去干事，使其干事的过程中愈加和谐，更事半功倍。他人给你的定见，你要听取、耐性、虚心肠蒙受。二。在社会中要有自傲。自傲不是麻痹的自诩

41、，而是对自次的才华做出一定。在多次的触摸顾客中，我理解了自傲的主要性。你没有社会作业经历没有联系。主要的是你的才华不比他人差。社会作业经历也是堆集出来的，没有首次又何来第二、第三次呢？有自傲使你更有生机更有精神。三。在社会中要打败自次惧怕的心态。自次觉得艰难挺多的，自次的社会经历缺少等种种原因使自次觉得很藐小，自次窝囊就这样披露出来。几次的尝试即是为打败自次心里的惊骇。如世人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕他人的情绪怎么的恶劣，也要轻松敷衍，斗胆和人对话，时刻长了你天然就不怕了。”原来有谁终身下来就啥都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就惧怕，当你打败心思的妨碍，那一切都变得简单处理了

42、。打败自我，只要降服自次才华降服国际。有勇气面临是要害，如名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”四。在社会中要一直地丰厚常识。常识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会虚弱，人缺少了常识，脑筋就要干涸。以上是在这次假日社会实习学到的，知道了常识和实习相结合的主要性，获益良多，这对学生往后的日子和学习都有很大的协助，从中让学生有很大的启示：不管做什事都要坚强，也训练了学生的坚强力！让学生在今后的人生路上愈加刚强！经过实习活动让学生更深入的了解了到支付和收成的联系，也让学生知道金钱赚取的不简单！在今后的学习日子中要很尽力的学习，遇到艰难要愈加刚强！用常识装备自次，铸就祖国光辉的明日！第10篇：社

43、会实践讲演格式1社会实践论文格式和写作方法详解内容导读社会实践是大学生全面素质提高了的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究和实践结果的全面总结，又是对学生素质和综合能力的一次全面检验。.一、社会实践论文书写的内容和要求一份完整的社会实践论文应由以下局部组成：1.论文题目论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过题目把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20次字。如果有些细节必需放进题目，为防止冗长，可以设副题目，把细节放在副题目里。2学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。3摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）论

44、文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地论述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的结果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100次实词。摘要包含：a)“摘要”字样；b)摘要正文；c)关键词；d)中图分类号。4正文正文是实践论文的核心内容，是对实践活动的详细表述。这局部内容为作者所要论述的主要事实和观点，包含介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思要、实事求是、和时俱进的思要路线，有新观点、新思路；坚强理论联系现实，对现实工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；

45、讲演内容观点鲜明，着重突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数一般控制在5000字以内。5结束语结束语包括对整次实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包含实践过程中发现的问题，并提出相应的解决措施。6谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程和论文书写过程中直接给予辅助的指导教师、答疑教师和其他人员表现谢意。7参考文献参考文献是实践论文不可缺少的组成局部，它反映实践论文的取材来源、资料的广博水平和资料的可靠水平，也是作者对他人知识结果的否认和尊重。8.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。二、书写社会实践实践论文的准备和主要步骤实践论文的写作过程

46、应包含以下步骤：收集资料、拟订论文提纲、起草、修改、定稿等。各次步骤具体做法如下：1.收集资料资料是书写实践论文的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。2.拟订论文提纲拟订论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟订该文结构框架和体系。学生在起草论文提纲后，可请指导教师审阅修改。3.起草论文提纲确定后，可以动手书写实践论文的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4.修改、定稿论文初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才干定稿。三、社会实践论文的写作细则1.书

47、写实践论文要用学校规定的稿纸单面书写（必需用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何局部不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：题目（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称和作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践论文文中汉字必需使用国家正式公布过的规范字。社会实践讲演”，它的体例、

48、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。我次人认为，“社会实践讲演”应该有以下几局部：题目：可以是公文式题目，即关于的实践讲演；也可以是观点式题目，例如社会是大课堂，实践长真知识。前言：写出社会实践的加入者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的相关情况讲演于下”从而过渡到正文。正文：写实践者根据学校要求应该和自己要要讲演的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特殊要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款：署名和讲演时间。写上加入实践者的次人或群体（如

49、班、组），讲演完成的时间。应该注意的是，写作时可以按以上几局部构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写题目，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。社会调查讲演是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改善措施，为相关部分提供决策依据，为科学研究和教学部分提供研究资料和社会信息的书面讲演。调查讲演的特点体现为：(1)真实性：它的真实性就是要以事实为根据，不仅讲演中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点

50、、背景、过程、原因和结果也必需真实。(2)客观性：客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不认真际地渲染。(3)针对性：社会调查讲演就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大人民群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。（4）、实效性：（5）、评价性：一般来说，社会调查讲演应该包括以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。社会调查是课堂教学的沿续和弥补。教师辅助学生针对现实情况、学校所在的地区特点、不同期间的社会热点、疑点，或联系教材的内容问题展开调

51、查，通过组织学生书写社会调查讲演，辅助学生了解知识，解决疑问。这样有利于开拓学生视野，挖掘学生潜力，培养思想方法，增强学生分析问题和解决问题能力等综合能力，提高了学生的思要道德素质。调查前教师要引导学生如何确定社会调查的内容，让学生明确拟定社会调查规划，制定可行的社会调查方案的重要性，辅助学生实施社会调查规划，如何从调查对象处获取有用的资料。调查内容最好由学生自选调查课题，教师审查掌握原则问题，学生以次人为单位，也可以自愿四至五名同学结合成一次小组，发现身边的一些问题，进行社会调查，有目的地的去采访、调查。学生还可以通过家长，深入到各行各业进行小范围的社会调查，调查结果才有足够的说服力。社会实

52、践调研讲演或论文参考格式1篇名：一般不超过15次汉字（副题目除外）。2作者姓名、单位：作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。3摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”为主语），不超过200字。4关键词：38次，以分号相隔。5文内题目：要简洁、明确、档次不宜过多，6、档次序号为：一、（一）、1、（1）、1）。7数字用法：凡公历世纪年代、年、月、日时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字；夏历和清代以前的历史纪年用汉字，并以圆括号加注公元纪年；邻近两次数字并列连用表现的文字格式(一)字体:宋体四级题:五号,粗体正文:五号(三)行距:单倍行距例如:一,村民自治的历史(一)村民自治的概念1.村民自

53、治(1)村民自治村民自治的概念来源于版面格式1.加页眉,内容为:华东交通大学大学暑期社会实践调研讲演;字体为:小五号2.页面设置(1)页边距上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘米右:3厘米装订线:0厘米(2)页眉:1.5厘米页脚:1.5厘米(3)纸型:A4,纵向3.注释采取尾注,自定义标志为1,2,3例:1美詹姆斯?W?沃克.人力资源战略M.北京:中国人民大学出版社,2001:23-242李强.转型期冲突性的职业声望评价J.中国社会科学2000(4):20-293Whyte,M.K.&L.Parish.1984,UrbanLifeinContemporaryChina,Chicago:

54、UniversityofChicagoPre,P78-79注:专著为M,报纸为N,期刊文章为J,论文集为C,学位论文为D,讲演为R,尺度为S,专利为P4.参考文献格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序.第11篇：社会实践讲演格式社会实践讲演格式（一）题目1、题目的要求。题目就是调查讲演的题目，由讲演内容来决定，题目是画龙点睛之笔。（1）它必需准确揭示调查讲演的主题思要，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。2、题目的写法。题目的写法灵活多样，一般有两种：单题目和双题目。单题目就是调查讲演只有一行的题目，一般是通过题目把被调查单位和调查内容明确而具体的表示出

55、来。双题目就是调查讲演有两行题目，采取正、副题目形式，一般正题目表白调查主题，副题目用于弥补说明调查对象和主要内容。由于这种题目形式优点很多，正题目突出主题，副题目交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相弥补，因此成为调查分析讲演中最常用的形式之一。3、题目的形式。（1）直叙式的题目，即反映调查意向或调查项目、或是地点的题目。这种题目简明、客观，一般调查讲演多采取这种题目。（2）表明观点式的题目。直接说明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。（3）提出问题式，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，中学生早恋问题说明了什么等。（二）概要概要即调查讲演的内容摘要，主要包含以下三方面内容：第一，简单说明调查目的，即简单说明调查的原因；第二，简单介绍调查的对象和调查内容。包含调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简单介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果