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文档简介

1、金陵小学五年级美丽宝鸡活动导学单第一课多彩宝鸡主备教师 执教教师 班 级 学习小主人 同学们，这节课我们将通过独学、对学、群学的方式走进文本，与编者对话，期待你有新的收获。【学习目标 我最清】1、 欣赏多彩的宝鸡。2、 探寻宝鸡绚丽多彩的原因。3、 感受宝鸡翻天覆地的变化，激发学生热爱宝鸡的思想感情。学习重点：目标 1 学习难点：目标2【学习方法 我掌握】 自主学习 合作探究 品词析句 调查感悟【预习积累 我能行】1、知识链接：宝鸡古称陈仓、雍城，典故“明修栈道，暗度陈仓”发源地，嘉陵江源，中国钛谷，誉称“炎帝故里、青铜器之乡、佛骨圣地、社火之乡、周秦文明发祥地、民间工艺美术之乡”。是关中天水

2、经济区副中心城市、陕西省第二大城市。位于东经106°18108°03，北纬33°3535°06，关中平原西部。宝鸡有三个区：渭滨区、金台区、陈仓区；九个县：凤翔县、岐山县、扶风县、眉县、陇县、千阳县、麟游县、凤县、太白县。宝鸡是中华文化重要支脉宝学（宝鸡之学）所在地，有2770余年建城史。远古姜水育炎帝，商末周原兴周，春秋雍城兴秦，镇国之宝石鼓、何尊、铜浮屠、八重宝函、银花双轮十二环锡杖、大克鼎、盠青铜方彝、墙盘、逨盘、胡簋、折觥、秦公镈、五祀卫鼎及晚清四大国宝（毛公鼎、大盂鼎、散氏盘、虢季子白盘）等出自于此，法门寺藏佛骨，西府社火、凤翔木版年画、泥塑等

3、彰显中华工艺。 2、根据课文内容填空（1）、宝鸡是我国（ ）和（ ）的一颗绿色明珠，是西北地区首个取得（ ）称号和为数不多摘得（ ）桂冠的城市，被誉为（ ）之一。（2）、辣椒不仅让宝鸡许多农家人过上了红火的日子，而且其美好的象征意义也传递着宝鸡人民（ ）、（ ）的生活态度。（3）、宝鸡是（ ），拥有丰富的（ ）文化遗存。【自主合作 我最棒】 探究一：自读、思考：整体感知，宝鸡是什么颜色？ 探究二：小组学习：讨论宝鸡为什么被称为生态名城？面对生态恶化又是如何使其得到逐步改善，取得骄人成绩的？ 探究三：除了文中提到的颜色外，你还能找出哪些颜色来形容宝鸡呢？（可从宝鸡的地域特色、名优产品、城市整体建筑风貌等方面出发） 【学以致用 课课清】一、 连线： 生态名城 红色宝鸡 文化名城 绿色宝鸡 农业大市 土黄色宝鸡二、阅读P11-P12“大红袍”花椒，思考从这段诗文中，你知道“大红袍”花椒有怎样的特征？将你了解到的关于“大红袍”花椒的特征记录在下面的表格中。味 道枝 叶色 泽成

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