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文档简介

1、第一章 制作多媒体作品第一节 拟定创作方案一、 教学目标1.知识方面（1）理解多媒体的概念。（2）了解多媒体表达信息的优势。（3）掌握创作多媒体的一般步骤。2.技能方面（1）培养学生阅读和自学的能力。3.情感方面通过本节对创作方案的设计，增强学生对多媒体软件的使用兴趣。二、 教学重点1、创作多媒体的一般步骤。三、 教学难点1、作品脚本的设计。四、 教学方法自学法、讨论法、讲解法五、 课时安排1课时六、 教学过程教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注一、 导入新课随着社会的发展，人们对信息的需求越来越迫切，同时对信息的表现形式也投入更多的关注，好的表现形式能很好的表现主题，可以使人

2、们留下深刻的印象。一个典型的多媒体作品可以是文字、图像、动画、声音、视频等素材中任何几种的有机组合。学生听教师介绍。学生了解本节课的学习内容。二、 新课1拟定创作方案教师组织学生阅读教材1，2页。师生共同讨论下列问题：一个多媒体作品的创作步骤是什么？教师小结：首先，确立主题。任何一个多媒体作品都要有一个确定的主题。第二，设计并制作作品的脚本结合确定的主题，进行作品的整体设计。制作教学使用的课件，我们应该从作品的教育性、科学性、技术性、艺术性、易用性等方面考虑，对整体内容的安排，可以先画出一个结构图。第三，采集与主题相关的信息素材并进行预处理。在多媒体作品的创作中，多媒体素材的准备是一个十分重要

3、的环节。第四，信息素材的整合。对素材采集，预处理完成之后，选择一种多媒体制作工具，根据确立的主题和教学预定的目标，把各种多媒体素材，按照脚本的要求整合到“课件”中去。第五，作品的测试与评价作品完成后，请老师及同学观赏评价，提出意见，及时修改。第六，完成作品并发布作品完成后，可以把它应用到课堂，也可以发布到网上和其他更多的人分享。创作多媒体作品可以分为六步：确立主题制作脚本采集素材素材整合作品测试作品发布。学生阅读教材，并思考相关问题。围绕问题依次展开讨论。学生交流创作多媒体作品的步骤，并相互分析。听取教师的小结学生阅读教材，并思考相关问题。围绕问题依次展开讨论。学生观看教师的展示，并参与补充更多的例子。听取教师的小结。通过阅读教材、思考问题和讨论，学生进一步了解创作多媒体作品的步骤。通过小结，加深对本节知识的认识和理解。三、课堂练习教师采取与学生共同讨论的方法，引导学生完成课堂练习。学生参与讨论，完成课堂练习。完

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