人体对信息的感知1

1、.人体对信息的感知教学目标描述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。说出眼球的附属结构和功能。概述眼球的结构及功能。教学重点眼球的结构及功能教学难点眼球的结构及功能教 师 活 动学生活动备课札记预习：组织学生预习P4042及P54完成导学案内容，不懂得问题小组讨论或请教老师。导入：教师展示一个用的布遮盖的塑料箱，里面放着一个苹果。师：下面我们邀请三位同学来检验一下箱子里是什么东西？请第一位同学用手伸进布下面摸一摸，第二位同学用鼻子凑近闻一闻，第三位同学看上一眼。然后将你们的判断写在纸上。用手摸的同学：是一个梨（或者说错）。用鼻子闻的同学：是一个梨（或者说错）。用眼看的同学：是一个梨。师：这些同学分

2、别通过那种感觉认识这个物体？学生：触觉、嗅觉、视觉。师：也许在认识这个物体中我们没有用到，但当我们感知其他外界事物的时候，我们还会用到哪些感觉？生：听觉、味觉、温度感觉（可能需要老师举例提示）师：同学们也看到了，刚才辨别计时器时，最快和最正确的同学应用了自己的视觉。视觉是我们感知外界信息最重要的手段。所以眼睛对我们来说就非常重要。今天我们就来探索一下眼睛的结构和功能。观察眼的结构师：眼由眼球和眼的附属结构组成。请同桌两位同学互相观察眼睛，认识眼的结构，思考并讨论：预习课本内容并完成导学案。三位同学按照要求做活动，写出各自感觉到的物体。概括各种感觉。教 师 活 动学生活动备课札记1眼睛有哪些附属

3、结构，它们对人体有哪些作用？2试着说一说常见的眼部疾病有哪些？你知道怎么预防吗？学生进行活动，教师巡示指导，并检查学生的学习效果。生1：眼的附属结构有泪腺、睫毛、上眼睑、下眼睑、泪管、泪器、结膜、眼肌等。生2：泪腺分泌的泪液里含有溶菌酶，具有杀菌和润滑眼球的作用。生3：结膜衬在眼睑的内表面和贴在眼球的前面，能分泌黏液，润滑眼球。生4：结膜和眼睑还能阻挡灰尘和异物进入眼睛。生5：常见的眼部疾病有沙眼、结膜炎（红眼病）。平时要注意眼的清洁卫生。不用脏手揉眼睛，不和别人合用毛巾和脸盆。眼球的结构师：眼睛是心灵的窗户，那么眼的结构中最重要的部分是什么呢？生：眼球。师：外界光线到达视网膜前必须经过那些结

4、构？生：角膜，房水，晶状体，玻璃体师：通过对眼球结构的观察，请你分析这种感觉器官会对什么信息的刺激产生反应生：对光线强弱刺激发生反应教师：回答得太好了。说明同学们对眼球的结构观察的很仔细。下面请一位同学来总结一下眼球的结构（填写教师提供的表格）外到内由几层组成，每一层的名称分别叫什么？有什么功能？学生总结，老师指导：互相观察眼睛，对照课本上的图片认识眼睛的结构及作用。说说常见的眼部疾病以及怎样预防，养成良好的卫生习惯。学生紧跟老师的思路，回答问题。教 师 活 动学生活动备课札记教师分别介绍各结构的特征和功能，重点演示讲解瞳孔、晶状体的作用。瞳孔：光线进入眼球的通道，能随着光线的强弱调整大小。当光线变强时，瞳孔缩小；反之，当光线变弱时，瞳孔扩大。（动画演示）晶状体：具有弹性的透明体，相当于凸透镜，对光线有折射作用。（多媒体演示晶状体的收缩和舒张的过程）课堂小