大班主题教案及教学反思《快乐的新年》_第1页
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文档简介

1、大班主题教案及教学反思快乐的新年活动设计背景新年临近，有的孩子说起了新年的话题。我就想何不开次活动课呢!他们对此也感兴趣。让孩子们感受到过年的快乐，过年的有趣。也让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。因此，我们设计了“快乐的新年”这一主题活动。活动目标1、感受新年来临的，乐意与周围的人们进行情感交流，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。2、通过参与表演、手工制作卡片来引导幼儿体验节日的快乐。3、通过教师介绍、观察图片、幼儿交流等形式，了解各国庆祝新年的形式。4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。5、体验节日的快乐氛围。教学重点、难点本次活动的重点是，在于引发

2、幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大、进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。活动准备1. 磁带、图片、光碟2.水彩笔和卡纸3.音乐新年好活动过程一 、导入活动1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢?”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?2、听故事,了解年的来历。3、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?4、播放光碟,让幼儿简单的了解一下我国的传统风俗文化。5、回忆去年小朋友给其他

3、的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?(1)小朋友们，新年是一年的新开始，你们又长大了一岁了。提问：那你们在新的一年里有些什么打算或愿望吗?应该怎样做?教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话和儿歌，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人。4、制作贺卡。相互赠送自己制作的贺卡,并送上祝福。二、延伸活动游戏：过家家,(过新年)区角活动教学反思在快乐的新年主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范围。本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游

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