初中物理：质量

1、二二 质质 量量 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？想想议议想想议议铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌一、质量一、质量问题问题:什么叫质量什么叫质量? 铁钉、铁锤、玻璃杯,还有教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做。铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物体由物质构成一切物体由物质构成 铁钉、铁锤都是由 制成, 玻璃杯由 制成,桌子、椅子由 制成。物体物体铁铁玻璃玻璃木材木材 讨论：讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外

2、还有什么区别桌和课椅除了形状不同外还有什么区别? 物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量的质量,用符号用符号m表示。表示。 利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识,可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。讨论讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题问题1 1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化其质量有变化吗？吗？结论：结

3、论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 冰块融化成水 问题问题2 2： 泥团被捏成小动物，物体的形状泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？发生了变化，但其质量有变化吗？将泥团捏成小动物 结论：结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题问题3： 将质量为将质量为200g的苹果从地球拿的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g 由此可见：由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。态、形状、所处

4、的空间位置变化无关。 二、质量的单位二、质量的单位同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位是质量的单位, ,除了上述质量单位外除了上述质量单位外, ,常用的质量常用的质量单位单位 还有毫克还有毫克, ,现在现在国际上通用的质量单位国际上通用的质量单位是千克是千克( (Kg)Kg) 。 请你换算：请你换算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g（1）质量单位符号）质量单位符号: 吨吨(t) 千克千克(Kg) 克克(g) 毫克毫克(mg)。（2）质量单位换算：）质量单位换算： 1 t = 1000

5、kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg510351041040.05补充：生活中的质量单位补充：生活中的质量单位 单位：单位：斤、两斤、两 换算：换算： 1千克千克= 1公斤公斤= 2斤斤 1 斤斤 = 0.5千克千克= 500克克 1斤斤 =10两两 = 500克克 1两两= 50克克一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50克克，一枚大头针大约，一枚大头针大约80毫克毫克；一元硬币大约；一元硬币大约6克克三、测量质量的工具：三、测量质量的工具：案秤案秤电子秤电子秤台秤台秤用天平称质量用天平称质量学生天平学生天平三、质量的测量工具三

6、、质量的测量工具托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平四、天平的使用四、天平的使用注注 意意 事事 项项（1）不能超过称量，加减砝）不能超过称量，加减砝码时要轻拿轻放。码时要轻拿轻放。（2）不能用手加减砝码。）不能用手加减砝码。（3）保持天平干燥、清洁，）保持天平干燥、清洁，不能直接称化学药品。不能直接称化学药品。称量原理称量原理当两盘中放置的物体的当两盘中放置的物体的质量质量相等相等时，横梁就处于时，横梁就处于水平水平位置位置当横梁处于当横梁处于水平水平位置时，就表位置时，就表示两盘中物体的示两盘中物体的质量质量相等相等天平的两臂长度相等天平的两臂长

7、度相等使用前的调节使用前的调节1把天平把天平放放在在水平水平台上台上,游游码码放放在标尺左端的在标尺左端的零刻线零刻线处处 2调节调节横梁右端的横梁右端的平衡螺平衡螺母母，使，使指针指指针指在在分度盘的分度盘的中线处中线处，这时横梁平衡，这时横梁平衡托托盘盘天天平平使使用用规规则则:1、把天平放在、把天平放在水平台上水平台上，把游码放在标尺，把游码放在标尺左端左端 零刻度零刻度处。处。天平的使用方法天平的使用方法2、调节横粱的、调节横粱的平衡螺母平衡螺母，使指针指在，使指针指在分度分度盘的中线盘的中线处，这时横粱平衡。处，这时横粱平衡。3、把被测物体放在、把被测物体放在左盘左盘里，用镊子向里，

8、用镊子向右盘右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。复平衡。物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量1.一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写出：正确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上；：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；：把木块放在天

9、平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；：把游码放在标尺的零刻线处；E：向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至：向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。天平恢复平衡。 随堂训练（一）：随堂训练（一）： AD B C E78.32g2.下图是某物体质量的测量结果，下图是某物体质量的测量结果，请读数：请读数：3.3.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量下一题答答 案案3 3. .上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是: :5.0g返回前页下一题4 4. .读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案案下一题上一题4.4.上图天平所示物体的

10、质量是上图天平所示物体的质量是 14.0 g返回前页下一题5.5.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案案下一题上一题5.5.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是62.2 g返回前页6.6.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量上一题答答 案案6.6.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是58.8 g返回上页练习练习1 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（结冰时（ ） A A、体积变大了体积变大了 B B、质量增大了质量增大了 C C、体积和质量增大了体积和质量增大了 D

11、 D、体积和质量都减小了体积和质量都减小了2 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: : 、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树AD4、填上合适的单位：、填上合适的单位：一个苹果的质量大约是一个苹果的质量大约是100 ，一个成年人质量大约是，一个成年人质量大约是60 。一名中学生的质量约为一名中学生的质量约为50 ，一张纸的质量约为，一张纸的质量约为750 。一卡。一卡车煤质量约是车煤质量约是4 。g

12、KgmgKgt5、一个托盘天平未测物体的质量时，指针偏向分度盘的左边。、一个托盘天平未测物体的质量时，指针偏向分度盘的左边。可以可以( )A、将平衡螺母向右调、将平衡螺母向右调 B、将平衡螺母向左调、将平衡螺母向左调 C、先调底座水平，再调节横梁、先调底座水平，再调节横梁 D、将天平横梁上的、将天平横梁上的“游码游码“向左移动向左移动如果在测量过程中，出现指针偏向左边，则应该怎么做？如果在测量过程中，出现指针偏向左边，则应该怎么做？6、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有体放到了右盘，砝码放到

13、了左盘，砝码有50g一个，一个，20g两个，两个，游码刻度是游码刻度是3g。该物体的质量是。该物体的质量是( )A、90 g B 93g C 87g D 73gAC7、（多项）一个铁锅，在以下哪一种情况下它的质量不会发生变化( )A、把铁锅砸碎 B、把铁锅用旧 C、把铁锅带到月球使用 D、给铁锅补上一片铁8、（多项）使用托盘天平测量物体的质量的时候，可能造成测量结果偏小的是( )A、使用已磨损的砝码 B使用质量比标准质量大的砝码C、测量的时候，指针偏向刻度盘的右边一点儿 D、测量的时候，指针偏向刻度盘的左边一点儿ACBD质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表表示示与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关