一年级数学上册第三单元分与合教案人教版_第1页
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文档简介

1、1人教标准版一年级上册第三单元 1-5 的认识和加减法第四课时分与合教学目标：1 1、知识目标掌握 5 5 以内数的组成。2 2、能力目标培养学生有序的分析问题的能力。3 3、情感目标培养学生的合作和与他人交流的能力。教学重点使学生掌握 5 5 以内各数的组成，初步建立学生数感。教学难点：使学生能熟练地说出 5 5 以内各数的组成。教学准备：5 5 根小棒，5 5 个圆片。教学过程：一、 复习准备1 1、 数数从 1 15 5，从 5 51 12 2、 比较大小3 304 44 4O2 25 501 12 2O3 33 3、 看图回答。口。口一共有()从右边数，排第()。从左边起，第 5 5

2、个是()。二、 探究新知1 1、学习 4 4 的分解与组成(1)(1)今天，老师想请大家做一个分红花的游戏，4 4 朵红花，分成两份，看谁分得又快又好。 看谁的方法多，分完以后和同桌互相交流一下。(2)(2) 交流展示。(3)(3) 探讨分的方法刚才大家想了很多方法，怎样才能清楚地看出而且一个也不落下？学生交流后，教师板书：2 2引导学生读数的组成，先领读：4 4 可以分成 1 1 和 3,3,4 421 1 和 3 3 组成 4 4. 再自由读(4)(4)引导学生把这些摆法加以整理。(5)(5)引导学生观察这三个分析式，看看有什么特点？看到 3 3 和 1 1 组成 4 4,就能想到什么?(6)(6) 练习 4 4 的组成。2 2、学习 5 5 的组成请同学们拿出 5 5 根玉米，把它分成两堆，有几种分法？分分看。以小组为单位，结合的组成的操作过程，人人动手操作。互相启发帮助总结出交流展示汇报并加以整理。练习 5 5 的组成。(猜数游戏、对口令) 三、巩固运用完成 2121、2222 页的内容以及 2323 页的3 3、4 4 题。四、课堂小结这节课你学会了什么?板书设计教学反思:5 5 的几种不同分法。怎样才能记住5 5

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