研修活动设计方案(模板)

1、研修活动方案设计（模板）研修主题雪绒花教学设计背景原因指导学生用优美的声音演唱雪绒花活动目标1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱雪绒花。2、激发学生对祖国、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。活动步骤一、组织教学：师：同学们好，今天老师给大家准备了一个故事，你们想听吗？二、导入：1、师：这是一个真实的故事，故事发生在1938年的奥地利，在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼、善良，特别的喜欢唱歌。一天她来到一位退役的海军上校家中做家庭老师，上校对孩子们非常的严厉，家里的气氛也十分紧张、严肃。自从玛丽亚来到他们家之后，给这个严肃的家庭带来了歌声与欢笑。这个故事被拍成了一部影

2、片，叫音乐之声，下面让我们一起来欣赏一个电影片段。2、同学们看得真仔细，那刚刚上校和孩子们围坐在一起深情的演唱歌曲，从他们这么氛围中，我们能够感受到什么？。（温馨、温暖）3、老师也非常喜欢这首歌曲，想为大家先来演唱一遍，你们欢迎吗？三、学唱歌曲：雪绒花1、你们觉得老师唱的怎么样？那接下来就让我们一起来学唱这首雪绒花。下面，请大家跟着老师的琴声来哼唱旋律。2、非常好，同学们的音乐记忆能力都很强，一下子就把旋律基本掌握了。但是还有一些细节的地方要注意。下面让我们用视唱法来学唱歌谱，我们四小节一句，请你们先听，听完之后再跟着唱这四小节。（重复听雪绒花）。3、通过分句学唱，老师相信你们都已经会唱了，现

3、在就让我们把歌谱连起来，完整的唱一唱。请同学们边唱边记一下，我们在演唱过程中还有哪些小问题，请同学们轻声的演唱。4、同学们唱第一遍就能唱成这样已经非常厉害了，但是还有一些小细节唱得不够到位，你们自己能找一找吗？我们来看下第三乐句。（教师范唱，学生模唱）好，我们再次完整的演唱歌谱。5、通过歌谱的学唱，我们都觉得这首歌曲的旋律很抒情、很优美，那你们知道这首歌曲为什么会这么优美、这么抒情呢？好，让我们一起来看看这首歌曲是几几拍的（三四拍），对，就是这种拍号赋予了这首歌曲舞蹈般的韵律，那你们知道三四拍的强弱关系吗？那我们强拍用拍手表示，弱拍用拍腿表示，我们一起试拍两小节，好的，那下面就让我们一起试着唱

4、一唱。那接下来就让我们再次完整的演唱歌谱。6、同学们唱的很好，能够很好的表现出三拍子的节奏韵律了，那下面就让我们把拍手的动作放在心里，让我们再来演唱一遍歌谱，在唱的时候请同学们的声音稍微出来一点点。7、师：唱的很好，那我们一起来看下第三乐句，听老师来唱一唱。还有在高音的地方不要叫，我们轻轻的唱上去就可以了。好，我们再来演唱一下，请同学们注意刚刚我们纠正过的地方，还要注意气息的流动，要很连贯。准备好。四、歌曲处理：1 师：老师觉得我们的声音还有提升的空间，我们还可以唱得更好，下面请听老师来示范一遍，注意听老师的声音在强弱上的变化，还要注意老师的动作。 师：那让我们起立，我们也来试试。好的，请大家

5、跟着琴声来演唱。2、师：你们的歌声很动人！老师还要告诉你们一个唱歌的好方法：“要想把歌唱得更好，情感的表现非常重要”。师：我们一起来分析一下这首歌曲，这首歌虽然只有四个乐句，而且其中还有相同和相似的乐句，但在情感上的表现却是不同的。（学生交流）师：第一、二乐句都是在歌颂雪绒花，小而亮、洁又白，含笑点头多可爱。那我们应该唱得俏皮、可爱一些。我们一起试一试。好，下面两个乐句，通过对雪绒花的赞美，提升到了对祖国的热爱，我们应该唱得更加激动、辉煌一些，表达我们对祖国的热爱之情。我们一起试一试。师：通过上面的分析，老师相信大家一定能比刚才唱得更好。下面，就让我们用最优美的声音来演唱歌曲，注意情感的投入。五、音乐之声里面有两首好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下。六、课后小结：师：雪绒花是一种白色的小花，又名火绒草，在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境恶劣的高山上，在阿尔卑斯山脉海拔超过米的地方，你才可以看