教育研究问卷调查法

1、教育研究调查法之教育研究调查法之 问卷调查法问卷调查法12如何进行问卷调查？三、问卷的基本结构三、问卷的基本结构及及设计设计一、一、问卷法的含义和特点问卷法的含义和特点二、二、问卷编制的一般程序问卷编制的一般程序四、问卷的实施四、问卷的实施3一、问卷法的含义和特点一、问卷法的含义和特点4特点：特点：5优点和缺点优点和缺点67影响问卷结果的因素8问卷的基本类型问卷的基本类型9二、问卷编制的一般程序二、问卷编制的一般程序101 1建构问卷框架建构问卷框架11分解中心概念构建框架分解中心概念构建框架举例举例 中学生的素质教育现状研究中学生的素质教育现状研究文化素质文化素质身体素质身体素质能力素质能力

2、素质心理素质心理素质思想素质思想素质素质素质12以理论为基础来建构问卷框架以理论为基础来建构问卷框架 举例举例生理和物质生活需要生理和物质生活需要安全与保障需要安全与保障需要交往与友谊需要交往与友谊需要尊重与自尊需要尊重与自尊需要课外活动与精神生活的需要课外活动与精神生活的需要学习与成才需要学习与成才需要奉献与创造需要奉献与创造需要13开放性问题探索性调查来构建问卷框架举例举例问题逻辑结构设计问题逻辑结构设计调查项目调查项目理论假设理论假设概念概念1 1概念概念2 2概念概念3 3变量变量1 1、2n2n指标指标1 1、2n2n变量变量1 1、2n2n指标指标1 1、2n2n变量变量1 1、2

3、n2n指标指标1 1、2n2n问题逻辑结构设计图问题逻辑结构设计图概念概念N N14三、问卷的基本结构三、问卷的基本结构15 指导语16指导语指导语 172007中国大学生就业首选中国大学生就业首选 调查问卷调查问卷181920指导语设计要求指导语设计要求21 问题与答案设计问题与答案设计22问题从形式上看，可分为两种问题从形式上看，可分为两种。2324设计基本要求设计基本要求假如市场上有一种有利于健康、科学性强、质量好、假如市场上有一种有利于健康、科学性强、质量好、价格合理的书包，您将：价格合理的书包，您将：a.a.为孩子买一个；为孩子买一个； b.b.看看再说；看看再说；c.c.已经有了不

4、必再买；已经有了不必再买； d.d.其他其他 1、语义清楚明了，无歧义语义清楚明了，无歧义a.为孩子买一个；为孩子买一个； b.看看再说；看看再说；c.已经有了其他书包，不必再买；已经有了其他书包，不必再买； d.已经有了这种书包，不必再买；已经有了这种书包，不必再买； e.其其他他改为：改为：25设计基本要求设计基本要求我们知道，温度升高时，温度计内的水银（汞）柱我们知道，温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升；温度降低时，温度计内的水银（汞）柱会会上升；温度降低时，温度计内的水银（汞）柱会下降。从微观角度分析，你认为温度升高时温度计下降。从微观角度分析，你认为温度升高时温度计内的水银（汞

5、）柱上升的原因是（内的水银（汞）柱上升的原因是（ ）22、 语句要尽量简单、简洁语句要尽量简单、简洁温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，你认为其原因是（从微观角度分析，你认为其原因是（ ）改为：改为：26你喜欢网络交往吗？你喜欢网络交往吗？3、问题要有针对性和适用性问题要有针对性和适用性改为：改为：你喜欢上网吗？你喜欢上网吗？问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求27人们认为兴趣是最好的老师，你对人们认为兴趣是最好的老师，你对外语学习有兴趣，是吗？外语学习有兴趣，是吗？4、保持价值中立保持价值中立改为：改为：你对你对外语学习外语

6、学习有兴趣吗？有兴趣吗？问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求28你喜欢数学课、数学老师吗？你喜欢数学课、数学老师吗？5、避免双重含义问题避免双重含义问题改为：改为：（1）你喜欢数学课吗？）你喜欢数学课吗？（2）你喜欢数学老师吗？）你喜欢数学老师吗？问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求29你是否赞成课程不进行改革？你是否赞成课程不进行改革？改为：改为：6、避免双重否定的问题避免双重否定的问题你是否赞成课程进行改革？你是否赞成课程进行改革？问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求307、不直接问敏感性问题不直接问敏感性问题你在上一次化学考试中作弊吗？你在上一次化学考试中作弊吗？如：你怎样看

7、待作弊的问题？如：你怎样看待作弊的问题？问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求31你觉得现行的人教版化学必修和选修你觉得现行的人教版化学必修和选修模块的教科书的栏目设置如何？模块的教科书的栏目设置如何？8、不提回答者不知道的问题不提回答者不知道的问题建议：建议：先提一个过滤性的问题先提一个过滤性的问题问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求32你喜欢课外阅读的原因是（你喜欢课外阅读的原因是（ ）。）。9、不问有虚假前提的问题不问有虚假前提的问题建议：建议：先提一个过渡性的问题先提一个过渡性的问题问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求33你对工作环境的满意程度你对工作环境的满意程度? ?1.

8、1.非常满意非常满意 2.2.满意满意 3.3.不满意不满意 4.4.非常不满意非常不满意您对薪水的满意程度您对薪水的满意程度? ?1.1.很满意很满意 2.2.比较满意比较满意 3.3.还好还好 4.4.不满意不满意 5.5.非常不满意非常不满意10、问题形式一致；选项问题形式一致；选项数目、形式也要一致数目、形式也要一致改为：改为：1.1.非常满意非常满意 2.2.比较满意比较满意 3.3.一般一般 4.4.比较不满意比较不满意 5.5.非常不满意非常不满意问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求34你对工作环境的满意程度你对工作环境的满意程度? ?1.1.非常满意非常满意 2.2.满意满

9、意 3.3.不满意不满意 4.4.非常不满意非常不满意11、选项应包含中间项选项应包含中间项改为：改为：1.1.非常满意非常满意 2.2.比较满意比较满意 3.3.一般满意一般满意 4.4.比较不满意比较不满意 5.5.非常不满意非常不满意问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求35你在为孩子选择书包时，重视的是你在为孩子选择书包时，重视的是：a.a.容量；容量；b.b.质量；质量；c.c.价格；价格；d.d.色彩色彩12、选项应包含所有可能的情形选项应包含所有可能的情形建议：建议：增加选项：款式增加选项：款式 功能功能问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求36你在为孩子选择书包时，重视的是

10、你在为孩子选择书包时，重视的是：a.a.容量；容量；b.b.质量；质量；c.c.价格；价格；d.d.色彩色彩 e.e.设计设计 f.f.其他其他13、选项应具有选项应具有互斥性互斥性建议：建议：修改选项：修改选项： e.e.款式款式 f.f.功能功能问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求37你是否经常去图书馆？你是否经常去图书馆？ a a很经常（每天）；很经常（每天）；b b经常（隔三五天去一次）；经常（隔三五天去一次）；c c不经常（一个月去一二次）；不经常（一个月去一二次）；d d很少（几个月去一次）；很少（几个月去一次）； e e从不。从不。14、选项应具有合语选项应具有合语性性改为：

11、改为：问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求38你你进入毕业时期进入毕业时期打算打算 ？ a a求职求职 b b考研考研 c c出国出国 d d创业创业 e e先考研试一试，如果考不上就找工作先考研试一试，如果考不上就找工作f f其他其他 15、选项长度平衡选项长度平衡改为：改为：e e考研求职两手准备考研求职两手准备问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求39大学生英语学习状况调查大学生英语学习状况调查A A同学设计问卷同学设计问卷1 1：9898个题目个题目B B同学设计问卷同学设计问卷2 2：1010个题目个题目16、问题数量适度问题数量适度建议：建议：30-4030-40分钟完成分钟

12、完成问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求4017、问题排序合理问题排序合理问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求41排序合理：排序合理：分类清楚、层次分明、合乎逻辑分类清楚、层次分明、合乎逻辑问题语言问题语言设计基本要求设计基本要求42设计基本要求设计基本要求43相倚问题的排列相倚问题的排列设计基本要求设计基本要求44设计基本要求设计基本要求45答案的设计答案的设计46（2）答案的互斥性47问卷设计的基本原则4849（二）问卷问题的基本形式（二）问卷问题的基本形式封闭型封闭型（二）问题的基（二）问题的基本形式本形式501开放式问题形式问题的基本形式问题的基本形式51问题的基本形式问题的基

13、本形式52问题的基本形式问题的基本形式53问题的基本形式问题的基本形式54问题的基本形式问题的基本形式55问题的基本形式问题的基本形式56问题的基本形式问题的基本形式57半封闭式问题：您为什么购买本报纸？（可多选）问题的基本形式问题的基本形式58 问题的基本形式问题的基本形式59问题的基本形式问题的基本形式60问题的基本形式问题的基本形式61问题的基本形式问题的基本形式62问题的基本形式问题的基本形式63问题的基本形式问题的基本形式64问题的基本形式问题的基本形式65开放式和开放式和 封闭式对比封闭式对比问卷形式对比问卷形式对比66问题类型总概问题类型总概67问题类型问题类型68问题类型问题类型69问题类型问题类型70问题类型问题类型71排序式排序式问题类型问题类型72问题类型问题类型73结束语结束语74结束语一般包括三个内容：结束语结束语75问卷设计的总的基本要求及原则7677试 测78四、问卷的实施四、问卷的实施79801邮寄1、一般作法、一般作法 研究者把印制好的问卷研究者把印制好的问卷装入信封，通过邮局寄给装入信封，通过邮局寄给被调查者，待被调查者填被调查者，待