2021秋六年级语文上册第五单元15夏天里的成长课件新人教版

1、夏天里的成长第五单元15学习目标学习目标1.1.有感情有感情地地朗读课文，积累字词。朗读课文，积累字词。2.2.抓住文章中心，理解为什么说夏天是万物迅抓住文章中心，理解为什么说夏天是万物迅速生长的季节。速生长的季节。3.3.学习作者围绕中心安排材料的方法，体会文学习作者围绕中心安排材料的方法，体会文章最后一句话的含义。章最后一句话的含义。走进作者走进作者 梁容若（梁容若（19041904年年19971997年年），河），河北行唐人。作品有国语与国文北行唐人。作品有国语与国文文史论丛中国文化东渐研究文史论丛中国文化东渐研究坦白与说谎容若散文集等。坦白与说谎容若散文集等。字音字词字音字词 棚棚 苔

2、苔 藓藓 坪坪 蔗蔗 瀑瀑 增增 缝缝 谚谚 活生生活生生 苔藓苔藓 草坪草坪 甘蔗甘蔗 瀑布瀑布 增加增加 软绵绵软绵绵 缝隙缝隙 谚语谚语 尽量尽量 农作物农作物 高高粱粱（li n ng） 苞苞蕾（蕾（bobo） 菜菜畦畦（q） 铁铁轨轨（gu） 整体感知整体感知默默读课读课文，找文，找出文章的中心出文章的中心句。句。夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。在文中起概括和总述的作用 作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？植植物物动动物物山山水水铁铁轨轨柏柏油油路路人人研读课文研读课文 自由读第自由读第2 2自然段，思考：自然段，思考： 这些生物在夏天成长有什么共同

3、的这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？特点呢？哪句话能说明这个特点？ 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。从从“飞快飞快”“”“跳跃跳跃”“”“活生生活生生”这些词语中能这些词语中能感受到什么？感受到什么？万物生命力旺盛，呈现出一片生机勃勃的景象。万物生命力旺盛，呈现出一片生机勃勃的景象。这几个词语在读的时候，应该用什么样的语气、这几个词语在读的时候，应该用什么样的语气、节奏？节奏？轻快轻快 这这一自然段写到了哪些动植物，是怎样一自然段写到

4、了哪些动植物，是怎样体现体现“生物在夏天里飞快生长的生物在夏天里飞快生长的”？ 你在棚架上看你在棚架上看瓜藤瓜藤，一天可以长出几寸；，一天可以长出几寸； 你到你到竹子林、高粱地竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。一夜可以多出半节。 昨天是昨天是苞蕾苞蕾，今天是，今天是鲜花鲜花，明天就变成，明天就变成了了小果实小果实。你如何理解你如何理解“昨天、今天、明天昨天、今天、明天”?”? “昨天、今天、明天昨天、今天、明天”并并不是真的不是真的昨天、昨天、今天、明天，而是虚指今天、明天，而是虚指。 这样写是为了突这样写是为了突出夏天是长大的时期，开花结果这

5、一过程出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。很快。仿写句子仿写句子昨天昨天是苞蕾，是苞蕾，今天今天是鲜花，是鲜花，明天明天就变成了就变成了小果实。小果实。昨天昨天今天今天明天明天 昨天我在憧憬未来，今天我在努力，昨天我在憧憬未来，今天我在努力，明天我希望会实现我的梦想。明天我希望会实现我的梦想。 一天可以长出几寸；一天可以长出几寸；一夜可以多出半节。一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 这些表示时间的词这些表示时间的词语说明植物生长得很语说明植物生长得很快，你还能找出哪些快，你还能找出哪些这样的词语呢？这样的词语呢？ 一

6、块白石头，几天不见，就长满了一块白石头，几天不见，就长满了苔藓苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦草坪菜畦。 邻家的邻家的小猫小狗小鸡小鸭小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。作者为什么能把这一段写得这么形象呢？作者为什么能把这一段写得这么形象呢？ 因为选取了具有代表性的事物，并抓住事因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。物的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。我们写作文时也要抓住有代表性的事物的特点我们写作文时也要抓住有代表性的事物的特点来写。

7、来写。指名读第指名读第3 3自然段，思考：自然段，思考：1.1.这一段写到了哪些动植物在迅速生长？这一段写到了哪些动植物在迅速生长？2.2.夏天里还有哪些事物在迅速生长呢？夏天里还有哪些事物在迅速生长呢？ 草长，树木长，草长，树木长，山是一天一天地变山是一天一天地变丰满。丰满。 稻秧长，甘稻秧长，甘蔗长，地是一天蔗长，地是一天一天地高起来。一天地高起来。 水长，瀑布水长，瀑布长，河也是一天长，河也是一天一天地变宽变深。一天地变宽变深。 最热的时候，最热的时候，连铁路的连铁路的铁轨铁轨也也长，把连接处的长，把连接处的缝隙缝隙几乎填满几乎填满。 柏油路柏油路也也软软绵绵绵绵的，像是的，像是高起来高

8、起来。夏天里还有哪些事物生长呢？夏天里还有哪些事物生长呢？默读默读最后一最后一自然段，思考：自然段，思考：人在夏天成长有什么特点？身体的成长身体的成长年龄的增长年龄的增长小学中学大学 或快或慢，总是要长或快或慢，总是要长 “六月六，看谷秀六月六，看谷秀”意思是：农历六月初六，意思是：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了，秀穗吐出穗的谷子了，秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜金的谷苗让农民们欣喜不已。不已。 处暑不出头，割谷喂老牛。处暑不出头，割谷喂老牛。意思是：处暑的时候，意思是：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像没收成的希望了，就像

9、无用的荒草一样，只能无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。割掉喂牛吃了。讨论交流讨论交流 “人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。地长。” “热天热天”并不是指季节，而是指利于学习知并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。识、利于成长的时间、环境等。 这句话告诉我们：人要珍惜时间，积极争取这句话告诉我们：人要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成为无用之人了。就成为无用之人了。读了这句话你感受到了什么？明白了什么？读了这句话你感受到了什么？明白了什么？中心思想中心思想 本文通过描写夏天里万物都在生长的自本文通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时间，珍惜时间，然现象，说明人要把握时间，珍惜时间，“尽尽量量地用力地长地用力地长”的道理。的道理。拓展延伸拓展延伸 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹