中考物理声音的特性专题练习

1、声音的特性一、单选题1. 有关声音的说法，正确的是（）A. 声音可以在真空中传播B. 声音是由物体振动产生的C. 声音的传播不需要时间D. 声音在传播过程中音调逐渐降低2. 超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz 以上的声波.超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B.超声波能传递能量C.超声波的音调很高，所以人听不到D.超声波不是由物体振动产生的3. 关于声现象，下列说法正确的是（）A.只要物体在振动，我们就能听到声音B.导致噪声污染的主要原因

2、是由于噪声的音色C.用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息4. 下列关于声音的产生和传播说法正确的是（）A. 物体不振动也可以发出声音B.空气不能充当传播声音的介质2C.声音在真空中的传播速度为340m/sD.音调与声源物体振动的快慢有关5.关于声现象，下列说法正确的是（ ）A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D.超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量6. 诗句“不敢咼声语，恐惊天上人”中的咼从物理角度是指

3、声音（）A. 频率高B.音色好C.响度大D.速度快7. 有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8 次，乙的翅膀每秒振动300 次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是（）A.甲 B.乙C.都感觉到D.都感觉不到8. 秦腔以独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝.在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔，尤其是唱花脸的更是扯开嗓子大声吼，当地人称“挣破头”. 下列说法正确的是（）A.扯开嗓子大声“吼”时发出的声音是超声波B.高亢的声音主要是演唱时声音的响度大C.锣鼓起时，我们能分辨锣声和鼓声是因为音调不同D.秦腔唱花脸为“挣破头”，说明声波可以传递能量9. 城市里有“超声波洁牙”美容店，超

4、声波之所以能洁牙，是因为（）A. 超声波是清洁剂B. 超声波传递去污信息C. 超声波发生反射D. 超声波引起液体的振动，振动把污垢去除10. 关于声现象的说法正确的是（）A.用 B 超检査身体是利用超声波可以传递信息B.太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播C.为了减小广场舞音乐的影响，小明关闭门窗，这是在声源处减弱噪声D.只手拨动琴弦时，另一只手按在琴弦的不同位置，目的是为了改变声音的响度311蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞4行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的（A.响度不同C.D.B.音色不频率不振幅不同12. 以下关于声

5、音的说法，错误的是A.各种乐器都是通过振动而发声度与传播介质的种类无关C.发声物体振动的频率越高，音调越高耳的乐声也会成为噪声13. 有一种新型锁-声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出 暗语也打不开这种声纹锁辨别声音的主要依据是（音()A.B.声音的传播速D.声速14. 下列有关声音的情境说法错误的是（）听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音调不同两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播在医院里医生利用超声波打碎结石，说明声波能传递能量诗句“不敢高声语，恐惊天上人”A.B.C.D.中的“高”是指声首的响度大15. 跟狮子的叫声相比，

6、翠鸟的叫声（A. 响度大，音调咼高C.低16.喇叭里响起“我和你，心连心”根据声音的（）A.音调不同同D.B.响度小，音调音调音调低响度大，响度小，的歌声， 小凡说： “是刘欢在演唱”他的判断是C.D.B.音色不 频率不同响度不17.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（A.人耳有故障B.翅膀振动发出的声波响度不够大C.翅膀振动不产生声 波56D.翅膀振动的频率比较小、多选题18. 关于声现象的说法正确的是（）A.声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B.住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响

7、度越大D.可以利用超声波的反射探测海洋的深度19. 如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器下列说法中正确的是（A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D.编钟发出声音的音色不同于其他乐器20. 下列关于声音的说法中正确的是（）A.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B.“震耳欲聋”说明声音的音调高C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D.“隔墙有耳”，说明固体能传声21. 下列日常生产、生活中的现象与我们所学的物理知识对应正确的是（A.“蛟龙”号先进的声呐通讯系统是

8、利用超声波来传递信息的B.走在植物园里，我们闻到阵阵花香是因为分子在不停地运动C.“嫦娥二号”卫星是利用电磁波将月球表面信息发回地球的D.沿海比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容比砂石的小22. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.外科医生对结石病人的“超声”排石C.蝙蝠的“回声”定位D.医生对病人进行的“B超”检杳二、填空题23. 我们应该避免在公众场合进行高声喧哗，在公众场合高声喧哗会产生_污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的 _ ;女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”是指声音的 _ ;（后两空填“音调”“响度”或“音色”）724. 响度与声源的

9、_有关，_ 越大响度越大；音色与声源的结构和 _有关，不同音色的声音 _ 不同。25. 吉他的琴声是由 _ 产生的；吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 _ ；吉他手弹奏电吉他时不断用手指按粗细不同的琴弦又是为了改变声音的_ .26. 快速翻书时，书页会振动发出声音，翻动的越快，发出声音的音调越_ .27“不敢高声语，恐惊天上人” 这里的“高”指的是声音的_ （填“音调”“响度”或“音色”）大月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声.四、实验探究题28.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了一次性纸杯制成了一个“土电话”（1） 他们用“土电话”能实现 1

10、0m 间的通话，这表明 _ .实验时先应该处于 _状态（松弛/绷紧）（2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a= c = dvb）,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致1若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 _ （选填符号 a、b、c或 d）.若他们想研究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦 _ （选填符号 a、b、c 或d）.2若有同学选择 c 和 d 进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题？

11、_ .29.小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如图 1 所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的大这个实验现象表明：声音是由物体 _ 产生；声音的响度是由物体的 _ 决定的.丄丄丄（2）如图 2 所示，她将钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的、 伸出桌外，每次都8用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别这个实验是为了探究声音的_9的关系.(3) 把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内(如图 3 所示)，逐渐抽出其中的空气,到的铃声越来越小，最后几乎听不到了由此推理可以得出：_30.在学习小提琴的过程中，小

12、明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的 影响他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号郢弦的材轉琴弦的长虞 cm琴弦的样栽面枳 ms?12003钢0.73钥400.54尼龙丝0.554003(1 )为了验证猜想一，应选用编号为 _ 、_的琴弦进行实验.(2)为了验证猜想二，应选用编号为 _ 、_ 的琴弦进行实验.(3 )为了验证猜想三，小明选用编号为、的

13、琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为发现听图】10答案解析部分、单选题1.有关声音的说法，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B. 声音是由物体振动产生的C.声音的传播不需要时间D. 声音在传播过程中音调逐渐降低【答案】B【解析】【解答】解： A、声音传播需要介质，真空不能传声此选项错误；B 声音的发声体的振动产生的，一切发声的物体都在振动此选项正确；C 声音在不同介质中传播速度不同，但都需要一定的传播时间此选项错误；D 音调与发声体振动的频率有关，声音传播过程中音调保持不变此选项错误.故选 B.【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，不能在真空中传播；（2）声音的高低叫音调

14、，决定于发声体振动的频率.2.超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波.超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A.超声波不在人的听觉频率范围内B.超声波能传递能量C.超声波的音调很高，所以人听不到D.超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解： AC 超声波的频率高于 20000Hz,频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC 正确；B、超声波可传递能量，故B 正确；D 超声波是由物体振动产生的，故D 错误.故选 D.【

15、分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播， 也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于 20000Hz 的声波叫超声波，超声波可传递能量.3.关于声现象，下列说法正确的是（）11A.只要物体在振动，我们就能听到声音B.导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C.用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息【答案】C【解析】【解答】A、振动的物体都能够发声，但是不一定能听到，故A 错误；B 导致噪声污染的主要原因是由于噪声的响度，故B 错误；C 声音的传播需要介质，真空不能传声

16、，所以用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示 手机号，却听不到手机铃声，故C 正确；D 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量，故D 错误.故选 C.【分析】解决此题需掌握：(1) 声音是由物体的振动产生的，由于受听觉所限，并不是所有的振动都能听到；(2) 声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，但声音不能在真空中传播；(3) 声音既可以传递信息也可以传递能量.(4) 声音有三个特性：音调、响度、音色.音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色由发声体的材料和结构决定.本题综合了声学中较多的知识点，强化对课本基础知识的理解是解此题的关键，属于基础内容，学生应熟练掌握.4.下列

17、关于声音的产生和传播说法正确的是( )A.物体不振动也可以发出声音B.空气不能充当传播声音的介质C.声音在真空中的传播速度为340m/sD.音调与声源物体振动的快慢有关【答案】D【解析】【解答】解：A、声音是发声体振动产生的， 物体不振动不能发出声音， A 不合题意;B 固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质，声音可以在空气中传播，B 不合题意；C 声音传播需要介质，真空不能传声，C 不合题意；D 音调与声源振动的快慢有关，振动越快音调越高，D 符合题意.故答案为：D.【分析】A 声音是物体振动产生的；B 声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质；C 真空不能传声；D 音

18、调与声源振动的快慢有关，即与物体振动的频率有关，频率越大音调越高5.关于声现象，下列说法正确的是()12A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D.超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量【答案】D【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的故A 错误；B “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大故B 错误；C 高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声故C 错误；D 超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量故D 正确.故选 D.【分析】（1）音色是指声音的

19、品质与特色.（2）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，振幅越大，响度越大音调是指声音的高低，它与物体振动频率有关.振动频率越快，音调越高.（3） 控制噪声：（1）在声源处减弱（安消声器）；（2）在传播过程中减弱（植树隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）（4）声可以传递能量.6.诗句“不敢咼声语，恐惊天上人”中的咼从物理角度是指声音（）A.频率高B.音色好C.响度大D.速度快【答案】C【解析】【解答】解：题中的“高声语”是指大声说话，即响度大，不是音调高.故选 C.【分析】声音有三个特性：音调、响度、音色音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱（大小），音色是指声音的品质和特色.生活中有时人们把

20、声音的高低和大小弄混，要注意 理解.7.有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8 次， 乙的翅膀每秒振动 300 次，人凭听觉能 感觉到在飞行的昆虫是（）A.甲 B.乙觉到感觉不到 【答案】BC.都感D.都13【解析】【解答】由题意可知，甲的翅膀每秒振动8 次，振动频率是 8Hz,不在人的听觉频率范围内，人听不到；乙的翅膀每秒振动300 次，振动频率是 300Hz,在人的听觉频率范围内，人能听到.故选 B.【分析】人的听觉频率范围在 20Hz20000Hz,低于 20Hz 和高于 20000Hz 的声波是听不到 的，根据甲和乙翅膀的振动频率判断是否能听到声音.本题考查学生对人耳听觉频率范围的了解，

21、属于声学基础知识的考查，相对比较简单.8. 秦腔以独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝.在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔，尤其是唱花脸的更是扯开嗓子大声吼，当地人称“挣破头”. 下列说法正确的是（）A.扯开嗓子大声“吼”时发出的声音是超声波B.高亢的声音主要是演唱时声音的响度大C.锣鼓起时，我们能分辨锣声和鼓声是因为音调不同D.秦腔唱花脸为“挣破头”，说明声波可以传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、扯开嗓子大声吼时发出的声波不会高于20000Hz,故不属于超声波，故 A 错误；B 高亢的唱腔响遏行云指声音的强弱，是指演唱时声音响度大，故B 正确；C 音色反映了声

22、音的品质与特色，鼓声、锣声不同，声音的音色不同，故C 错误；D 秦腔唱花脸是高昂激越、强烈急促，是响度大，不能表现具有能量，故D 错误.故选 B.【分析】（1）超声是指高于 20000Hz 的声音.（2）音色是指声音的品质和特色，即一般利用音色来区分或辨别物体.（3）音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉到的声音的强弱.9. 城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为（）A.超声波是清洁剂B.超声波传递去污信息C.超声波发生反射D.超声波引起液体的振动，振动把污垢去除【答案】D【解析】【解答】超声波具有能量，利用在液体中气泡破裂所产生的冲击波来达到清洗和冲刷工件内外表面的作用，可以

23、达到物件全面洁净的清洗效果，特别对深孔，盲孔，凹凸槽清洗是最理想的设备，不影响任何物件的材质及精度；14故选 D .【分析】解决此题要知道高于20000Hz 的声音叫超声，声音可以传播能量10.关于声现象的说法正确的是( )A.用 B 超检査身体是利用超声波可以传递信息B.太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播C.为了减小广场舞音乐的影响，小明关闭门窗，这是在声源处减弱噪声D.只手拨动琴弦时，另一只手按在琴弦的不同位置，目的是为了改变声音的响度【答案】A【解析】【解答】A B 超就是利用超声波检查人体，利用的是声音能够传递信息的特点，故A 说法正确；B 声音传播需要介质，不能在真空中传播

24、，宇航员在太空中需要靠无线电对话，所以B 说法错误；C 关闭窗户是为了阻断噪声的传播，即在声的传播过程中减弱，C 说法错误；D 小提琴上不同位置按弦，改变了振动频率，所以是主要目的是改变声音的音调故D 说法错误.故选 A.【分析】(1)声音能够传递信息，也能够传递能量；(2) 声音的传播需要介质，真空不能传声；(3) 减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；(4 )音调由振动的频率决定，响度由振动的振幅决定.11蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的()A.响度不同B.音

25、色不同C.频率不同D.振幅不同【答案】C【解析】【解答】解：因为蝴蝶翅膀振动发出的声音，小于 20 赫兹，是次声波，人耳听不到.蚊子飞行时，翅膀振动频率较快，发出的声音在人的听觉频率范围内，人耳能听到.故选 C.【分析】人的听觉范围在 20 赫兹到 20000 赫兹，低于 20 赫兹的是次声波，高于 20000 赫兹 的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见.12.以下关于声音的说法，错误的是()A.各种乐器都是通过振动而发声B.声音的传播速度与传播介质的种类无关C.发声物体振动的频率越高，音调越高D.悦15耳的乐声也会成为噪声【答案】B【解析】【解答】A、说法正确，各种乐器演奏时，都是通过

26、乐器中不同的物体振动发出声音 的；B 说法错误，声音的传播速度与传播介质的种类有关，在固体中传播较快，在液体中传播 较慢；C 说法正确，发声物体的音调与频率有关，振动的频率越高，音调越高；D 说法正确，我们学习或休息时，悦耳的歌声也能影响我们而成为噪声； 故选 B【分析】声音是由发声体振动产生的，需要靠介质传播，在不同介质中传播速度不同； 频率影响音调的高低，频率越高，音调越高；噪声是指影响人正常生活和学习的声音， 需要根据人们的需要来进行解释 此题主要考查声 音的产生、传播、特征和噪声，都是基础知识，比较容易13.有一种新型锁-声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出 暗语

27、也打不开这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A.音调. 响声速答案】 C【解析】【解答】解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只 能按照设定的音色打开；故选 C.【分析】不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同.14. 下列有关声音的情境说法错误的是（）A.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音调不同B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C.在医院里医生利用超声波打碎结石，说明声波能传递能量D.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大【答案】 A【解析】【解答】解：A、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所

28、用的乐器，是利用了声音 的音色不同，故 A 正确；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以两名宇航员在太 空中不能直接对话，故 B 正确；C 声波可以传递能量，超声波可以运用到医疗领域，去除人体内结石，故C 正确；16D 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话，所以“高”17是指声音的响度大，故 D 错误.故选A.【分析】（1）不同乐器发出的音色不同.（2）声音传播需要介质，真空不能传声.（3）声音能够传递信息，也能传递能量.（4）响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低.15.跟狮子的叫声相比，翠鸟的叫声（A.响度大，音调咼C.响度大，音调D.响度小，音调低【答案

29、】B【解析】【解答】狮子与翠鸟的叫声相比较，狮子的叫声洪亮，强度较大即声音的响度大, 翠鸟的叫声比狮子尖锐，即声音的音调高；B 符合题意故答案为：B.【分析】响度指声音的大小，音调指声音的高低16.喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱.”他的判断是 根据声音的（）A.音调不同B.响度不同C.音色不D.频率不同【答案】C【解析】【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.【解答】不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的.故选 C.17.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴

30、蝶飞行的声音，这是因为（）A.人耳有故障B.翅膀振动发出的声波响度不够大C.翅膀振动不产生声波D.翅膀振动的频率比较小【答案】D【解析】【解答】人耳感受到声音的频率范围为20Hz20000Hz,高于 20000Hz 叫超声波；低于 20Hz 叫次声波。蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这 是因为。翅）B.响度小，音调18膀振动的频率比较小，故答案为：D。【分析】人耳感受到声音的频率范围为20Hz20000Hz。二、多选题18.关于声现象的说法正确的是()A.声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B.住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C.“响鼓也要重锤敲”

31、，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D.可以利用超声波的反射探测海洋的深度【答案】B,C,D【解析】【解答】A、物体振动会发出声音，但是必须要有传播声音的介质，而电磁波传播不 需要介质此选项错误。B 声音的传播是需要介质的，因此住宅安装双层真空玻璃可以在传播过程中减弱噪声，此 选项正确。C 敲鼓时用力越大，振幅越大，响度越大.此选项正确。D 超声波发出以后，到达海底就会反射回来，回声探测仪接收到讯号后，计算出超声波从发出到接收所用的时间， 根据超声波在海水中的速度，就能计算海底的深度了， 此选项正确。故选 BCD【分析】(1)声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在

32、气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；电磁波传播不需要介质；(2 )减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。(3)声音耳朵三要素是：音调、响度和音色；响度是指声音的强弱，它与振幅有关。(4)声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来。19.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器下列说法中正确的是(A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D.编钟发出声音的音色不同于其他乐器【答案】ACD【解析】【解答】解：A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故A 正确；B、敲击

33、大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度相同，故B 错误；C 敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故C 正确；D 人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同，故D 正确.19故选 ACD【分析】（ 1）声音是由物体的振动产生的； （ 2）声音在同温度的同种均匀介质中传播速度是 相同的；（ 3）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大， 振幅 越小，响度越小； （4）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出 声音的音色也就不同20. 下列

34、关于声音的说法中正确的是（ ）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B.“震耳欲聋”说明声音的音调高C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D.“隔墙有耳”，说明固体能传声【答案】 ACD【解析】【解答】解：A、鼓只有在鼓锤的敲击下振动才能发声，并且振幅用力越大，振幅越 大，响度越大符合题意B “震耳欲聋”指声音很大，指声音的响度大不符合题意.C “闻其声知其人”，通过音色能辨别说话者符合题意.D “隔墙有耳”说明墙能传播声音，所以固体能传声符合题意. 故选 A、 C、 D【分析】声是由于物体的振动产生的，振动停止发声停止 固体、液体、气体都可以传声声音

35、有三个特性：音调、响度和音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音 的品质，根据音色可以辨别物体21. 下列日常生产、生活中的现象与我们所学的物理知识对应正确的是（）A.“蛟龙”号先进的声呐通讯系统是利用超声波来传递信息的B.走在植物园里，我们闻到阵阵花香是因为分子在不停地运动C.“嫦娥二号”卫星是利用电磁波将月球表面信息发回地球的D.沿海比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容比砂石的小【答案】 A,B,C【解析】【解答】解：A、“蛟龙”号的声呐通讯系统是利用超声波来传递信息的正确；B 切物体的分子都在不停地做无规则的运动，我们闻到阵阵花香是因为分子在不停地运 动，正确；C 电磁波可以

36、在真空中传播，所以卫星是利用电磁波将月球表面信息发回地球的正确；D 沿海比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容比砂石的大，故D 错误。故选 ABC【分析】 声呐系统是超声波； 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动； 电磁波可以在真 空中传播；水的比热容大22. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.外科医生对结石病人的“超声”排石C.蝙蝠的“回声”定20位D.医生对病人进行的“B超”检查【答案】C,D【解析】【解答】A、因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象 却能听见，从而相互交流，不是利用超声波。B 外科医生对结石病人的“超

37、声”排石，是利用声音来传递能量。C 蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，是 利用超声波的反射来获取信息。D 医生对病人进行的“B超”检查，是利用超声波的反射来获取信息.故选C Do【分析】超声波与次声波。三、填空题23.我们应该避免在公众场合进行高声喧哗，在公众场合高声喧哗会产生_污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的 _;女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”是指声音的 _;（后两空填“音调”“响度”或“音色”）.【答案】噪声；响度；音调【解析】【解答】解：公众场所高声喧哗会影响人们正常的学习、生活、休息，所以在公众场合高声喧哗会产生噪声污染.这

38、里高声喧哗的“高”是指声音特别大，因此指声音的响 度.女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”指的是音调.故答案为：噪声；响度；音调.【分析】凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声；当噪声对人及周围环境造成不良影响时， 就形成噪声污染.音调是指声音的高低，响度是指声音的大小， 音色是指声音的特点和品质，即声音的感觉特性.24. 响度与声源的_有关，_ 越大响度越大；音色与声源的结构和 _ 有关，不同音色的声音 _不同。【答案】振幅；振幅；材料；发声体【解析】【分析】声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色与声源的结构和材料有关，不同声音的音调和响度可以相同，

39、但是音色却是不同的， 音色是区分不同声音的主要特征。考点：声音的要素25. 吉他的琴声是由 _产生的；吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这21样做的目的是为了改变声音的 _;吉他手弹奏电吉他时不断用手指按粗细不同的琴弦又是为了改变声音的_ .【答案】振动；音调；响度【解析】【解答】解：琴声是由于琴弦的振动产生的；吉他手弹奏电吉他时，用手指拨动琴弦使琴弦振动而发声；不断地用手指去控制琴弦长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调；不断用手指按粗细不同的琴弦又是为了改变琴弦振动的幅度，从而改变响度.故答案为：振动；音调；响度.【分析】声音是有物体振动产生的， 音调的高低与发声体

40、振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大.26.快速翻书时，书页会振动发出声音，翻动的越快，发出声音的音调越_.【答案】高【解析】【解答】解：物体振动发出声音，发声体振动频率的高低决定音调的高低.快速翻 书时，翻动的越快，发出声音的频率越高，所以音调越高.故答案为：高.【分析】解决此题需掌握：声音是由物体的振动产生的；音调与发声体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高.27“不敢高声语，恐惊天上人”.这里的“高”指的是声音的_ (填“音调”“响度”或“音色”)大.月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声.【答案】响度；真空【解析】【解答】解：“不敢高声

41、语，恐惊天上人”这里的“高”指声音的大小，所以指声 音的响度.月球上是真空，真空不能传声，所以月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音. 故答案为：响度；真空.【分析】响度反映声音的大小，音调反映声音的高低，理解两者的区别；真空不能传声，声 音传播需要介质 四、实验探究题28.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了一次性纸杯制成了一个“土电话”状态(松弛/绷紧)(2) 某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和(1)他们用“土电话”能实现 10m 间的通话,这表明_ .实验时先应该处于_22哪些因素有关”的活动他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系： a

42、= c = dvb）,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致1若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 _（选填符号 a、b、c或 d）.若他们想研究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦 _ （选填符号 a、b、c 或d）.2若有同学选择 c 和 d 进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题？ _ .【答案】（1）固体可以传声；绷紧（2） ad; ac;没有控制材料相同【解析】【解答】（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；（2）研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同选择 a 和 d.研究音调高低和琴弦材料的关系，保持长度和粗细相同选择 a 和 c；选择 c 和 d,不能探究音调高低的影响因素， 因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量，要得出：琴弦长度越长，振动越慢， 音调就越低的