苏教版小学三年级(下)语文第十讲《大作家的小老师》

1、大作家的小老师_1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2. 学会本课 10 个生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。3.通过对话，感悟萧伯纳谦虚、严于律己的可贵精神，培养学生的自学能力。教材分析大作家的小老师是小学语文苏教版三年级下册第十课的课文。本文采用以小见大的写法，通过记叙有名作家萧伯纳和苏联小姑娘娜塔莎之间的故事，成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊的形象。本课以人物之间简短的对话表现出小姑娘的天真可爱和萧伯纳的严于律己，重在让学生感受大作家萧伯纳知错就改、严于律己的可贵品质。这是一篇训练学生朗读能力，训练学生通过语言文字感悟人物形象并对学生进行情感熏陶的好教材。1读书指

2、导（ 1）初读感知课前可引导学生了解大作家萧伯纳的资料，为学习课文、深化体验作准备。初读，要求学生读准字音，读通课文，结合语境及生活经验理解部分词语。在初读过程中，引导学生边读边想，弄清每个自然段的意思，整体感知课文内容。（ 2）精读感悟学习本文，重点围绕引导学生学习萧伯纳知错就改、严于律己的可贵品质。抓住文中的重点词句，引导学生学习小姑娘和萧伯纳之间的对话，表现出小姑娘的天真可爱和萧伯纳的严于律己。按照事情发展的经过，课文分为三段：第一段（1）萧伯纳与小姑娘玩了很久；第二段（2-4 ）写小姑娘的话使萧伯纳为之一震；第三段（5）萧伯纳深有感触，认识到对待任何人都应该平等相待，永远谦虚。2. 积

3、累内化通过学习，学生能够完整复述故事的内容，并谈一谈自己的感受。3. 迁移运用1（ 1）说一说你对知错能改、严于律己的认识。（ 2）你身边有这样的人吗？知错能改，严格要求自己，写一写他的故事。 教学重难点 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；从萧伯纳的话中体会谦逊、自律的宽广胸怀，学会做人。 教学时间 2 课时第一课时一、导入课题1、大家知道作家是什么意思吗？大作家呢？今天就介绍一位大作家给大家认识萧伯纳。2、萧伯纳是英国有名的大作家，他写过52 部喜剧和5 部小说。其中有一篇比较著名的叫做华伦夫人的职业。萧伯纳在1925 年还获得过诺贝尔文学奖，萧伯纳到各地访问过，他曾来过中国，与

4、鲁迅、蔡元培等见过面。3、萧伯纳是为大作家，在文学上的造诣很高，那题目大作家的小老师，这样一个厉害的人物怎么会有一个小老师呢？二、初读课文1、自由轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。2、检查（ 1）出示词语访问白白胖胖大文豪惊喜万分出乎预料口吻自夸谦虚感触（ 2）指名读，齐读3、什么叫文豪？文中称谁为大文豪？你还知道哪些大文豪？（文豪指对文学史上曾做出巨大贡献的作家的赞称；文中的大文豪指萧伯纳；我还知道的大文豪：高尔基、巴尔扎克、鲁迅、巴金、冰心）4、朗读课文，回答以下问题：（ 1）萧伯纳是哪国人？小姑娘是哪国人？（萧伯纳是英国人，小姑娘是苏联人。）（ 2）读第一自然段，萧伯纳在莫斯科和一

5、个小姑娘相遇后，为什么会和这个小姑娘玩了好久？（萧伯纳非常喜欢这个孩子，萧伯纳童心未泯）这个孩子为什么会让萧伯纳喜欢？找出描写小姑娘的句子。（小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。）三、指导书写生字四、布置作业1、用钢笔描红2、练习有感情朗读课文第二课时一、复习1、听写词语2、指名朗读课文二、精读课文（一）上节课我们了解了萧伯纳和一个可爱的小姑娘玩了很久，那萧伯纳仅仅是因为小姑娘可爱才称她为“小老师”吗？今天我们接着学习下面的内容。（二）默读第二部分（第2-4 自然段）1、临别时，萧伯纳对小姑娘说了怎样的话？（别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有2名的大

6、作家萧伯纳。）2、萧伯纳称自己为“大作家”，反映了萧伯纳怎样的思想？（得意、自以为了不起）3、你是从课文哪里的描写中看出来的？ （“他暗想： 当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。”）4、小姑娘听了萧伯纳的话后，是怎样的反应？她是怎么说的？（出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”）“出乎意料”是什么意思？出乎谁的意料？（出乎萧伯纳的意料）萧伯纳意料之中的应是什么？（小姑娘知道后应该惊喜万分）5、小姑娘的话表现了她的什么意思？为什么？（自己是人，萧伯纳也是人，同样是人，大作家又有什么了不起呢）小姑娘的答话中用

7、了一个“请”字，你觉得用的好在哪里？（表现了小姑娘的礼貌）小姑娘在自己的名字之前为什么要郑重其事地加上“苏联小姑娘”？（小姑娘的爱国之情，在小姑娘看来，萧伯纳为自己是闻名于世的英国文豪而自豪，自己也为是苏联小姑娘而自豪。）6、萧伯纳听了小姑娘的话后有什么反应？（萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。）萧伯纳为什么“为之一震”？（小姑娘的话让他意识到自己太自夸了，人与人之间应是平等的，小姑娘都懂的简单道理，自己却没有意识到。）7、萧伯纳为什么说“她是我的老师”？（“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。”）小结：小姑娘虽

8、小，但是却带给了萧伯纳很强的震撼，使他的思想感情久久难以平复。三、总结全文萧伯纳是位大文豪，当发现自己犯了错误时仍能知错就改，对自己严格要求，我们应学习萧伯纳这种可贵的品质。四、布置作业你身边有这样的人吗？知错能改，严格要求自己，写一写他的故事。例 1：小姑娘的话表现了她的什么意思？为什么？例 2：萧伯纳听了小姑娘的话为什么“为之一震”？例 3：你从这篇文章中学到了什么？一、看拼音，写词语。àosuzìku j nxwén háof nwènháiziyùlioànch ù二、选字填空1、豪 毫（ ）毛（

9、 ）杰自（）一丝一（）32、连联（）系（）长关（）心（）心比一比，再组词。虚（）呐（）识（）虑（）纳（）织（）_一、写出下列词语的近义词。喜悦（）成绩（）感慨（）口气（）二、根据课文内容填空。“大作家的小老师”，在文中，“大作家”是指国的，“小老师”是指的。体现萧伯纳自夸的一句话是：。让萧伯纳为之一震的一句话是：。此刻，你最想说的一句话是：。三、阅读课文片段，完成练习。事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（）取得多大成就，（）不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”1、在（）里填上合适的词。2、与“谦虚”一词意思相反的词是“”，用这两个词完成填空

10、。使人进步，使人落后。3、萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为：课程顾问签字：教学主管签字：4参考答案例 1：小姑娘的话表现了她的什么意思？为什么？解析： 自己是人，萧伯纳也是人，同样是人，大作家又有什么了不起呢。例 2：萧伯纳听了小姑娘的话为什么“为之一震”？解析： 小姑娘的话让他意识到自己太自夸了，人与人之间应是平等的，小姑娘都懂的简单道理，自己却没有意识到。例 3：你从这篇文章中学到了什么？解析： 犯了错误不可怕，知错能改才是最可贵的。（其他言之有理亦可）一、看拼音，写词语。à o su zìku j nx wén háo告 诉自 夸惊 喜文 豪f

11、nwènháiziyùlioà nch ù访问孩 子预料感 触二、选字填空1、豪毫（ 毫）毛（豪）杰自（豪）一丝一（毫 ）2、连联（ 联）系（连）长关（联）心（ 连）心比一比，再组词。虚（虚心）呐（呐喊）识（认识）虑（考虑）纳（纳米）织（组织）一、写出下列词语的近义词。喜悦（开心）成绩（成就）感慨（感叹）口气（口吻）5二、根据课文内容填空。“大作家的小老师”，在文中，“大作家”是指英国的萧伯纳，“小老师”是指苏联的娜塔莎。体现萧伯纳自夸的一句话是：别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。让萧伯纳为之一震的一句话是：请你回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。此刻，你最想说的一句话是：（言之有理即可）。三、阅读课文片段，完成练习。事后，萧