习惯是一步一步养成的

1、培养学生良好学习习惯总结 众所周知，习惯是非常重要的。有人说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。你能不能担重任，能不能让人放心，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你习惯有关。我发现爱因斯坦这个人不仅是个科学家，而且是思想家，他说：“什么是教育?当你把你受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”你说这话说得多么机智。真正的教育是忘不掉的，一个人碰到事情的时候，不可能说“等我想想我受过哪些教育，老师怎么说的，我想想”那

2、肯定不行，忘不掉的才是真正的素质。什么是忘不掉?习惯就是忘不掉的，它成为一种自动化的行为、稳定的行为，它是刺激与反应之间的稳固的链接。比方说，一个人见了人就问你好；做错事，一定会道歉；办重要的事一定要确认等等，这就是习惯。习惯的力量是巨大而持久的，许多重要的事情都是靠习惯的力量去完成的，习惯可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说， 20%与智力因素有关，80%与非智力相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文

3、说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则”。达尔文所说的“规则”，便是指良好的学习习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从来不间断。就这样，一年下来，便记住了3000多个英语单词这是他量化的学习习惯 。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩 儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性很强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学习英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学

4、习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便立即做出调整，这是他专心致志的学习习惯。 孔老夫子说得很好，他说：“少成若天性，习惯如自然”。少成若天性是什么意思呢?就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。以至于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。      习惯是这么的重要，小学阶段是建立良好的学习习惯的最佳时期，因此要特别注重培养学生良好的学习习惯。本学期我班开展了培养学生良好学习习惯的研究。怎样培养良好的学习习惯呢？我班进行了以下的尝试：1、

5、勤抓晨读，读书风气蔚然成风。       2、通过讲名人故事等方式，让他们切身感受到学习习惯的重要性。       3、与孩子一起讨论制定班规。制定学习习惯培养目标，发动大家，学生以及父母老师都参与。让孩子自己说：学习习惯这么重要，我特别需要形成一个什么习惯。发现好的习惯要及时表扬。       4、要积极、进行榜样教育。用各种教育行动进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。比如：班里谁坐姿很美，所以身材长得这样漂亮。&#

6、160;     5、一个良好的学习行为的出现一定要训练一个月以上，及时进行分析、引导、训练等等。      6、及时评估，表扬。每个月都有光荣榜，及时进行表扬。      7、要引导学生形成良好班风。好的行为，会得到鼓励、支持、欣赏；不良的行为，会遭到大家的鄙视、反对，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。       通过一个学期的努力，有很多孩子都能按老师的要求认真观察、积极思维、大胆发表自己的见解，也逐步掌握了一些基本的学习方法，而且书写规范，作业本工整洁净，受到了老师的表扬。课上大多数学生听讲专心了，学习效果有明显好转。有些孩子丢三落四的习惯也得到很好的克服，都能及时的准备学习用品并摆放整齐。大多数学生能够按时