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2、因为大学入学选择专业时并非是出于自愿选择,而是被调剂到所学专业的,本身于自愿选择,而是被调剂到所学专业的,本身就对这种非自愿的调剂有厌恶心理,因此学习就对这种非自愿的调剂有厌恶心理,因此学习中缺乏动力。还有部分学生是在家长或亲戚朋中缺乏动力。还有部分学生是在家长或亲戚朋友的劝说下才选择了本专业,自身并不喜欢,友的劝说下才选择了本专业,自身并不喜欢,也有部分同学并不了解所选专业,仅凭自己的也有部分同学并不了解所选专业,仅凭自己的想象选择专业,入学后才发现专业与自己的想想象选择专业,入学后才发现专业与自己的想象差距甚远,因而大失所望。这几种情况都会象差距甚远,因而大失所望。这几种情况都会导致大学生缺乏学习兴趣,没有学习动力,发导致大学生缺乏学习兴趣,没有学习动力,发生逃课现象。生逃课现象。第25页/共36页第26页/共36页第27页/共36页时间和上课时间产生冲突时,大多时间和上课时间产生冲突时,大多数学生为图眼前的利益,毫不犹豫数学生为图眼前的利益,毫不犹豫地选择逃课。地选择逃课。第28页/共36页第29页/共36页第30页/共36页第31页/共3
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