下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、区团员意识主题教育活动第一阶段工作总结|团员精神9月7日,团区委在团校召开了杨浦区增强团员意识主题教育活动动员大会,根据团区委关于开展增强团员意识主题教育活动相关文件的精神和统一工作部署,各单位团组织认真贯彻文件精神,制订活动方案,采取各项措施,积极开展团员意识主题教育活动。一、结合工作实际,制订活动方案为贯彻落实动员大会会议精神,各单位团组织结合自身工作实际,制定了实施方案。如:区公安分局党委在专题汇报会上对分局团委制定的活动计划进行了研究和讨论,并提出了四点意见和要求:一是党委要高度重视此项活动的开展,政委和政治处主任具体指导活动的推进,各单位政工领导做好配合指导工作;二是将分局开展的先进
2、性教育活动中好的做法借鉴到此次教育活动中去,务求实效;三是活动要突出重点,要将学习严德海同志,塑造和弘扬以严德海精神为主旋律的杨浦公安精神融入到教育活动中去;四是要与公安实践紧密结合起来,着重抓好整个活动的规划布局,团干部带头,全员参与,层层推进,决不纸上谈兵。杨教院附中分三阶段实施团员意识教育活动,每一阶段工作有重点、有内容、有亮点,具有很强的操作性和针对性。上外双语学校计划制定认真详实,内容丰富,形式多样,具体落实了时间、地点、人物等要求,整体方案制定清晰明了。我区部分中专、职校在此次团员意识教育活动中也有十分积极的表现。二、采取多种形式,开展宣传动员1、宣传活动精神,争取党政的重视与支持
3、各青工系统单位团组织在第一时刻向党政领导班子进行了专题汇报,详细介绍此次教育活动的意义、内容、原则、目标及安排,争取党政的重视和支持。大部分学校在动员会上邀请党组织领导为团员作报告的形式拉开了此次教育活动的序幕。如同济一附中在动员大会上请学校党支部书记作了专题动员报告。复旦二附中团总支邀请了校党支部宣传委员郑国芬老师给全体团员作“一身正气,垂先示范新时期共青团员的形象”的报告。郑老师引经据典,深入浅出地和团员们交流了正气的内涵、各时代正气的表现、现阶段对团员树立正气的要求。2、以主题实践活动增强团组织的凝聚力青工系统和学校系统结合纪念抗日战争胜利60周年,组织部分团员青年与老干部开展“追忆烽火
4、征程,传承抗战精神”座谈会;区公安分局团委组织团员青年参观伟大胜利纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年大型主题展览;交大附中结合纪念抗战胜利60周年这一主题在淞沪抗战纪念馆举行了十八岁成人仪式,是一次生动的团员意识主题教育活动。青工系统还结合杨浦发展实际,组织团员青年参加“军民携手共建,打造知识杨浦”的义务劳动,为中央社区的开发建设作贡献。3、以优秀典型宣传增强团组织的先进性区公安分局团委组织团员青年开展大型多媒体记实情景剧严德海观后感网上讨论活动;举行“赴科索沃维和民警杨炯同志报告会”,在全局团员青年中开展向杨炯同志学习的活动。区少工委以宣传、学习第五届“全国十佳少先队志愿辅导
5、员”杨浦公安分局交通警察支队民警孙小敏同志先进事迹为活动切入口,在全区开展先进事迹报告会、座谈会等形式广泛号召全区团员青年和学生学先进、学榜样、明责任、促发展。4、以问卷形式开展团员情况调查为了能更好地开展团员意识教育活动,部分学校开展了团员情况问卷调查,了解学生团员学习生活的现状。如上理工附(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆www.网络.com查看)中、凤城高级中学、杨浦职校等结合现在“超级女生”现象这一热点,对在校学生进行抽样问卷调查,掌握学生思想动态和对各类团队活动的反响以及建议。5、依托文化阵地开展宣传动员各基层学校团组织充分利用了广播、板报、海报、横幅等宣传阵地和平台,大力宣传开展团员意识教育的重要意义,努力营造了生动活动、积极向上的教育活动氛围。国和中学召开了“团徽在胸前,理想在心中,行动在校园”主题系列活动启动仪式。在学校
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论