一门三院士,九子皆才俊

1、一门三院士，九子皆才俊， 21934年，梁思宁、梁思懿、梁思礼、梁思达（左起）在天津“饮冰室”前。4月14日，中国航天事业奠基人之一梁思礼逝世。关于梁思礼，人们或许还不知道他的另一重身份他是梁启超最小的儿子。而在梁家，九个孩子各个成才，其中三位是院士。梁启超社会事务繁杂，但他没有忽视对子女的关爱和教育。他一生所写的家书超过百万字，字字都是满满的爱。从他写给子女们的400余封家书中，可以窥见梁氏家教的魅力。在家书中，梁启超对子女们的为人、治学、立业等都给予了细致的指导，他既是孩子们的慈父，又是导师、亲密的朋友。先来看看英才辈出的梁氏家族梁启超（18731929）, 字卓如，号任公，又号饮冰室主人

2、、饮冰子、中国之新民等，广东新会人，中国近代著名思想家、文学家、学者，戊戌维新运动领袖之一，著有清代学术概论中国历史研究法中国近三百年学术史等，其著作合编为饮冰室合集。梁思顺（1893-1966）：长女，诗词研究专家、中央文史馆馆员；梁思成（1901-1972）：长子，著名建筑学家、中央研究院院士、中国科学院学部委员；梁思永（1904-1954）：次子，著名考古学家、中央研究院院士、中国科学院考古研究所副所长；梁思忠（1907-1932）：三子，西点军校毕业，参与淞沪抗战；梁思庄（1908-1986）：次女，北京大学图书馆副馆长、著名图书馆学家；梁思达（1912-2001）：四子，经济学家，合

3、著中国近代经济史；梁思懿（1914-1988）：三女，著名社会活动家；梁思宁（1916-2006）：四女，早年就读南开大学，后奔赴新四军参加革命；梁思礼（1924-2016）：五子，火箭控制系统专家、中国科学院院士。育子有方梁启超梁家子女成器，背后少不了梁启超的影响。对于治学，相对于成功与否，梁启超更看重的是治学的态度。在给梁思成、梁思永的信中，他写道：“汝等能升级固善，不能亦不必愤懑，但问果能用功与否。若既竭吾才，则于心无愧；若缘殆荒所致，则是自暴自弃，非吾家佳子弟矣。”梁思成在外求学期间，对所学专业产生疑惑，来信询问，梁启超为其解惑：“各人自审其性之所近何如，人人发挥其个性之特长，以靖献于

4、社会，人才经济莫过于此。”梁思成曾表示，父亲的治学方法对他和梁思永的影响特别大。梁思礼也认为，父亲伟大的人格、博大坦诚的心胸、趣味主义和乐观精神，对新事物的敏感性和严谨的治学态度都是其取之不尽的精神源泉。建筑宗师梁思成梁思成和学生梁家几位子女中，最著名的当属梁思成。1946年，梁思成赴美国讲学，受聘美国耶鲁大学教授，并担任联合国大厦设计顾问建筑师。由于在中国古代建筑研究上作出的杰出贡献，他被美国普林斯顿大学授予名誉文学博士学位。后来，梁思成回到母校清华大学创办了建筑系。他还曾被选为中科院哲学社会科学学部委员。1948年，在平津战役前，梁思成绘制了全国文物古建筑目录，交给中国人民解放军，使北平古

5、迹避免受到炮击，保护了北京的文物和古城墙。美国学者费正清也对梁思成评价颇高：“二战”中，梁思成因为车祸后遗症导致脊椎受伤。然而，无论疾病还是艰难的生活都无损于其对自己的开创性研究工作的热情。就是在战争时期，梁思成用英文写成了图像中国建筑史。专事研究中国科学史的英国学者李约瑟更是称梁思成为研究“中国建筑历史的宗师”。拼命三郎梁思永相对于梁思成，梁启超的次子梁思永显得不那么为公众所熟悉。但他却是我国近代田野考古学的奠基人之一，也是我国近代考古学和近代考古教育开拓者之一，并于1948年当选为中央研究院首届院士。新中国成立后，梁思永还曾担任中科院考古研究所副所长。此外，他还留有梁思永考古论文集这样的经

6、典传世。梁思永选择考古，很大程度上是受梁启超影响。很多外国人当年来中国四处挖掘文物，得手后即偷运出国牟取暴利，梁启超觉得中国不能放任自家的宝贝被人夺走，中国学者应该努力建立自己国家的考古学科。当时，考古是一门不被人看好的冷门专业，但梁思永却义不容辞地赴美学习考古了。在他的女儿梁柏有眼中，父亲就是名副其实的“拼命三郎”，就算是在患病后，也依然那么拼命。梁思永经常挽着裤腿下水工作，脑力和体力消耗都非常大。他在野外工作时时常连续泡在水中长达几小时，随便啃点馒头喝几口凉水就当正餐。梁思永和国外学者在发掘现场1932年春天，梁思永在野外工作时患病，当时没有及时治疗，仍坚持工作，直到后来发起高烧，住进了协

7、和医院，才知道已转成烈性肋膜炎。医生从他的胸部抽出四瓶水，颜色像啤酒一样。1950年8月，梁思永被任命为中国科学院考古研究所副所长，当时他基本上只能在病床上主持考古所的工作，制定长远规划，指导野外工作和室内研究，把每天要做的事写在小条上，逐条解决处理。与此同时，他的研究工作却丝毫不耽搁，把几乎所有的时间都放在了工作上。在梁柏有看来，梁思永年仅49岁就去世，其实就是积劳成疾。精忠报国梁思礼箭系统控制专家、中科院院士梁思礼是梁启超最小的儿子。1929年梁启超逝世时，梁思礼只有4岁多。但在梁思礼的心中，父亲的影响却伴随了他的一生。梁思礼说：“我们从父亲那里继承的最宝贵的东西就是爱国。父亲生前曾说过，

8、人必真有爱国心，然后可以用大事。这一句话，影响了我的一生。”1941年，梁思礼来到美国，然而两周后，珍珠港事件就爆发了。他因此和家里失去了联系，经济来源也因此断了。此后他开始了半工半读的生活，在罐头厂装过罐头，在餐厅端过盘子，在游泳馆当过救生员。打工之余，他将所有时间投入到了学习中。在美国求学期间，梁思礼主修电机工程专业，之后又学了自动控制专业，并先后拿到了硕士和博士学位。1949年9月，离开祖国已经八年的梁思礼得知新中国即将成立的消息后，归心似箭地回到了那片他日思夜想的故土，参加新中国建设。不过，回国创业的道路充满坎坷。1962年的一次导弹发射，留给梁思礼的是一段惨痛的记忆。“发射后没多久，

9、导弹就不听使唤地掉在了当时距离我们300米的地方。”试验虽然失败了，梁思礼却从中积累了宝贵的经验。随后的两年时间，梁思礼是在无数次的试验中度过的。在经过17项大型地面研制试验，105次发动机试车后，东风二号导弹在1964年6月29日发射成功了。作为我国第一代航天人，他的职业生涯也见证了祖国航天事业的发展。尽管子女众多，但梁启超对子女们没有偏爱。为了平衡，不让子女们因偏爱而闹小情绪，梁启超有时会给在海外的子女们统一写一封信，让大家传阅，而且信中，对每个人都会夸奖一番，甚至对儿媳林徽因、大女婿周希哲也时常夸奖。在家书中，梁启超对子女们读书、写字、学习课程，选择学校、选择专业、选择职业等等各方面都给

10、予指导，但从不强迫命令。孩子们也向他坦诚地诉说学习和思想上的困惑，并发表自己的观点，提出不解的问题及个人前途的选择，这一切梁启超均能逐个给以详尽的解答并予以鼓励。他特别关注子女们人格道德品质方面的修养，希望自己的子女都具有“不惑”、“不忧”、“不惧”的君子德行，养成健全的人格，成为新民。无论遇到何事都能有睿智的判断，坚定的信念和勇敢不惧的精神。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女们，在家书中他常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁氏9个子女7个留学海外，皆学有所成，却无一例外都回到祖国，体现了爱国家风的良好传承。在家书中，没有疾言厉色的训斥，也没有居高临下的口气，更

11、没有顽固不化的面孔，反而处处渗透着炽热的情感，亲切的称呼、细致的关怀、深情的思念、真诚的告白、娓娓的诉说、谆谆的教诲，无不展露出梁启超深深的父爱。【梁启超家书节选】谈人生：从容面对生活处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。两年来所境较安适，而不知不识之间德业已日退，在我犹然，况于汝辈，今复还我忧患生涯，而心境之愉快视前此乃不啻天壤，此亦天之所以玉成汝辈也。                   

12、60;                                             1916年1月2日致思顺书人生之旅历途甚长，所争决不在

13、一年半月，万不可因此着急失望，招精神之萎葸。1923年7月26日致思成书我自己常常感觉我要拿自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你们姊妹弟兄的模范。我又很相信我的孩子们，个个都会受我这种遗传和教训，不会因为环境的困苦或舒服而堕落的。1927年5月5日致思忠书生当乱世，要吃得苦，才能站得住（其实何止乱世为然），一个人在物质上的享用，只要能维持着生命便够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求快活，才真是会打算盘哩。1927年5月13日致思顺书你们在爹爹膝下几十年，难道还不知道爹爹的脾气吗？你们几时看见过爹爹有一天以上的发愁，或一天以上的生气？我关于德性涵养的功夫，自中年来很经些锻炼，

14、现在越发成熟，近于纯任自然了，我有极通达、极强健、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是快乐的。 1928年5月13日致思顺书梁思成和林徽因谈爱国：思报社会之恩总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。1919年12月2日致思顺书我今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心。国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。1927年1月27日给孩子们书毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德责任。1927年5月26日与孩子们书梁思永一家在四川李庄谈立业：

15、尽力去做天下事业无所谓大小，士大夫救济天下和农夫善治其十亩之田所成就一样。只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。1923年11月5日致思顺书我生平最服膺曾文正两句话：“莫问收获，但问耕耘。”将来成就如何，现在想他则甚?着急他则甚?一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。1927年2月16日给孩子们书你们既已成学，组织新家庭，立刻须找职业，求自立，自是正办。若专为生计独立之一目的，勉强去就那不合适或不乐意的职业，以致或贬损人格，或引起精神上苦痛，倒不值得。1928年4月26日致思成夫妇书梁思礼及妻子麦秀琼谈治学：多方取益“学问是生活，生活是学问”，彼宜从实际上日用饮食求学问，非专恃书本也。1921年5月30日致思顺书至未能立进大学，这有什么要紧，“求学问不是求文凭”，总要把墙基越筑得厚越好。1925年7月10日给孩子们书一个人想