五年级下册写字教案精品精编资料

1、第一单元教学内容：学习形右友教学目标：1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2. 培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。教学过程：一：引入课题，明确要求。1. 师生问好，检查上课的准备情况。 .2. 引入课题，教师板书课题。二 . 学习新课。1. 出示范字：形右友2. 观察这些字的字形特点3. 教师小结并板书：撇画较多，撇头对起，撇画间距离相等。横为主笔，横长撇短，撇为主笔，横短撇长。三 . 书写实践与练习指导1. 教师范写，强调笔画书写方法。2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四 . 教学评价。1. 指导自我评价。2. 检查学生书写情况。3. 教师小结，布置

2、课后练习。第二单元教学内容：学习食类板教学目标：1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2. 培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯教学过程：一：引入课题，明确要求。1. 师生问好，检查上课的准备情况。 .2. 引入课题，教师板书课题。二 . 学习新课。1. 出示范字：食 类 板2. 观察这些字的字形特点3. 教师小结并板书： 一个字有两个捺画， 书写时注意除主要的捺画外，另一个一般要变成点画。三. 书写实践与练习指导1. 教师范写，强调笔画书写方法。2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四 . 教学评价。1. 指导自我评价。2. 检查学生书写情

3、况。3. 教师小结，布置课后练习。第三单元教学内容：学习冷雷羔教学目标：1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2. 培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：一：引入课题，明确要求。3师生问好，检查上课的准备情况。.4. 引入课题，教师板书课题。二 . 学习新课。1. 出示范字：冷雷羔2. 观察这些字的字形特点3. 教师小结并板书：点画要注意上下呼应，左右呼应。三 . 书写实践与练习指导1. 教师范写，强调笔画书写方法。2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四 . 教学评价。1. 指导自我评价。2. 检查学生书写情况。3. 教师小结，布

4、置课后练习。第四单元教学内容：学习松种精教学目标：1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2. 培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：一：引入课题，明确要求。1. 师生问好，检查上课的准备情况。 .2. 引入课题，教师板书课题。二 . 学习新课。1. 出示范字：松种精2. 观察这些字的字形特点3. 教师小结并板书：（ 1）横右略高，竖穿横右，直撇斜左，点不超横，公立右中。（ 2）平撇平短，竖起撇中，直撇斜左，点不超横，中字略长。（ 3）点撇相向，竖穿横右，直撇斜左，点不超横，青字略长。三. 书写实践与练习指导1. 教师范写，强调笔画书写方法。2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四 . 教学评价。1. 指导自我评价。2. 检查学生书写情况。第五单元教学内容：学习息照京教学目标：1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2. 培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：一：引入课题，明确要求。1. 师生问好，检查上课的准备情况。 .2. 引入课题，教师板书课题二 . 学习新课。1. 出示范字：息 照 京2. 观察这些字的字形特点3. 教师小结并板书：。（1）自字端正，左右斜左，卧钩平斜，三点相离