华亭县初中学生综合素质发展性评价标准

1、.附表1：华亭县初中学生综合素质发展性评价标准（自我、家长评价用表）学校：年级班 姓名 年月日维度要素检测点ABCD小计等级43.632道德品质与公民素养(32分)热爱家乡和祖国了解县情、市情、省情、国情，有建设家乡的愿望；具有强烈的国家和民族自豪感。法制纪律观念遵守国家法律、尊重民族习惯；遵守校纪校规，服从学校管理。诚实守信真诚待人，守时守信，不说谎话不作弊；不做损人利己的事。关心集体珍惜集体荣誉、维护集体利益；积极参加集体活动。热爱劳动积极参加班级卫生值日、学校环境卫生等劳动；承担力所能及的家庭劳动；尊重他人劳动成果。社会责任意识遵守社会公德，爱护公共财物，参加力所能及的社会公益活动。关心

2、社会问题，具有一定的环保常识和意识，积极参加环保活动。自尊自律积极进取，有错就改，自我完善；按规则办事，自觉抵制不良诱惑。文明礼貌尊老爱幼，孝敬父母，尊敬师长；富有爱心、乐于助人、关心同学；行为礼貌，语言文明。学习态度与能力(32分)学习态度学习态度端正，目标明确，有较强的求知欲望；刻苦勤奋，不耻下问，自觉完成学习任务。学习方法掌握有效的学习策略，养成良好的学习习惯；克服困难，逐步形成适合自己的学习方法。探究与创新能够独立思考，提出问题和解决问题；掌握探究的策略与方法。有主动学习和创新的要求，具有搜集、分析处理信息的能力；维度要素检测点ABCD小计等级43.632学习态度与能力(32分)创造与

3、实践想象力丰富；综合运用所学知识创造性的解决问题。动手能力强，较好完成各科实验活动；有小制作、小发明、小论文。积极参加各类有益的校内外实践活动。计划与反思能够制定有效的学习计划；善于总结与反思，并不断调整，改进学习。交流与合作(16分)团队精神能融入集体，为实现集体目标付出努力。善于与他人合作共同完成任务。交流与分享建立健康和谐的人际交往关系。善于与他人交流和分享，正确评价和约束自己，尊重并理解他人。运动健康与审美(20分)体质与运动身体素质良好，精力充沛；两操出勤率高、效果好，体育成绩合格；具备健身能力和一定的运动技巧。心理健康心理素质良好，能自我调控情绪；保持积极乐观的生活态度。健康生活方

4、式坚持锻炼身体，积极参加体育活动；讲卫生，生活习惯良好，无不良嗜好。审美情趣具有基本的审美意识和正确的审美观念，珍爱美好事物。艺术活动与表现认真学习艺术类课程，积极参加各种艺术活动；有一定的创造与表现美的能力；兴趣广泛，特长突出。总评得分及等级备注：1、本评价标准中的“要素”是为增强评价的操作性而设，可根据实际情况适当调整。2、综合素质评价结果的呈现从四个维度分别给予等级评价，同时呈现总评结果。3、每项“要素”得分：按优（A）4分，良（B）36分，合格（C）3分，待提高（D）2分。4、将每项“要素”得分合计后转化成等级，换算办法如下：要 素道德品质与公民素质（32分）学习态度与能力（32分）交流与合作（16分）运动健康与审美（20分）总评得分（100分）等级得 分322932281615201810090A29（不含）2528（不含）2315（不含）1218（不含）1590（不含）75B25（不含）1823（不含