四上9课导学案

1、Unit2 Whats your number? Lesson 9【学习目标】主要以上数学课的形式进行会话学习。在复习数字、询问学号的基础上，学习20以内的加法，在真实的情景中运用语言。正确听、说、认读数字fifteen，sixteen。正确听、说、读、写数字five，six。【重点难点】使用Whats and ? Its ,进行交际.【学法指导】小组合作 互助学习预习案 回答问题。Whats seven and eight?-Its _.Whats one and two?-Its _.Whats seven and nine?-Its _.Whats two and four?-Its _

2、.Whats four and three?-Its _.导学案【学习流程】 复习导入：1）T：用手中的字母卡片拼组成five和six，引导全班同学拼读。（2）教学sixteen：T :在黑板上画一棵苹果树，贴上许多苹果卡片，让学生先摘4个苹果，再摘6个苹果.T：What's four and six? S：TenT:What's ten and six? S：Sixteen 互助学习： 1) 观看课文动画，跟读课文录音。2) 师友互助学习，小组操练，教师巡视。3) 学习本课的新单词： 梳理巩固：1） 师友交流：怎样简单的数字加法算式 _ 回答时，说：_（小组交流）2）教师点拨

3、拓展提升：1） 小组操练：互相提问不同加法算式，并说出计算结果（要求：表达准确完整）2） 各小组分角色表演对话，师生共同评价。总结归纳：这节课你有哪些收获？单词： _ 句型：_ 2) 教师点拨课后练习案1） 回家后听录音，模仿本课对话编新对话。2）完成伴读APP第7课的朗读作业。3）选出不同类的单词。()1.A.fifteen           Bthirteen           

4、      Cfifth()2.A.doctor            Bfarmer                 Cfather()3.A.boy          

5、;       Bpencil                 Cbook()4.A.class               Bgrade       

6、;           Cclassroom()5.A.two                Btoo                    

7、;    Csix三、单项选择。()1.What's seven and eight?AFourteen.              BFifteen.                   CSixteen.()2.What'

8、;s your number?AI'm six.       BI'm in Class Six.         CI'm number six.()3._It's three.A What's one and two?     BHow's one and two?         CWhere's one and two?()4.Before (在之前)sixteen is _Afourteen            Bfifteen