[高三政史地]2014届高三一轮必修1第七课复习课件

1、高考调研（2013海南卷)随着经济的发展，人们持有的有价证券的种类越来越多。下列选项中体现凭证持有者与凭证发行者之间所有权关系的是（ ）A股票 B人民币 C国库券 D转账支票 【解析】股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人【解析】股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证，代表其持有者对股份公司的所有权出具的股份凭证，代表其持有者对股份公司的所有权，故，故A A正确。正确。命题探究高考调研（2013海南）李老师在讲“投资”时告诉学生，“投资分为“金融投资”和“实际投资”，前者是指一种形式的金融资产转变为另一种形式的金融资产，后者是指生产性资产的增加。下列经济活动中属于“实际投资”的是

2、（ ）A小明花费5 000元购买汽车保险 B小明将汽车抵押给银行获得贷款8万元C小明运用5万元资金开办一家鲜花店 D小明利用3万元购买证券投资基金【思维过程】储蓄存款、购买有价证券【思维过程】储蓄存款、购买有价证券( (包括股票、债券和包括股票、债券和基金基金) )购买保险均属于金融投资；创办生产、经营性企业均购买保险均属于金融投资；创办生产、经营性企业均属于实际投资，故答案为属于实际投资，故答案为C C。命题探究高考调研（2013上海卷）我国商业银行最重要的资金来源和进行其他业务的基础是（ ）A.吸收公众存款 B.发放企业贷款C.中间业务收费 D.取得存贷利差解析：银行有三个主要业务：吸收存

3、款，发放贷款，办理解析：银行有三个主要业务：吸收存款，发放贷款，办理结算。其中存款业务是银行的基础业务，贷款业务是银行结算。其中存款业务是银行的基础业务，贷款业务是银行的主体业务。故答案应选：的主体业务。故答案应选：A A。命题探究高考调研高考调研高考调研个人收入的分配高考调研个人收入分配生产决定分配 按劳分配为主体 多种分配方式并存收入分配公平意义 措施效率与公平分配制度知识整合生产资料所有制决定分配方式 理论依据制度保证按个体劳动者的劳动成果分配按生产要素分配内容 为什么 地位 高考调研高考复习策略 1立足课时结构：本课时主要阐述了个人消费品的分配方式，我们可以从“分什么”、“谁来分”、“

4、怎么分”三个角度来复习。“分什么”强调个人消费品的分配；“谁来分”主要涉及国家、企业和个人；“怎么分”主要强调按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在分配过程中强调“把蛋糕做大”和“把蛋糕分好”两个方面，即效率与公平的关系。高考调研高考复习策略 2立足单元与教材结构：本单元主要强调了社会再生产中的分配环节，复习本单元必须把握一个重点，认识两个领域，明确三项保障。 一个重点就是社会公平的维护。两个领域就是初次分配和再分配如何维护和实现公平。三项保障就是健全制度保障、财政保障和税收保障、分配政策保障。立足整个教材必须立足国民经济又好又快发展，处理好分配与生产、分配与消费的关系。高考调研高考复

5、习策略3本课时的主线是个人收入的分配，所以复习中我们必须把握以下时事热点：结合不同所有制经济中的收入所得，区分各种不同的分配方式。结合“国强民富”发展规划，认识维护社会公平的意义。结合社会收入差距的现状，以及调节收入差距的具体措施，分析社会公平维护的具体策略。分析财政和税收在维护社会公平中的作用。运用收入分配公平、处理好效率与公平的关系知识，认识我国事业单位将全面推行绩效工资制。高考调研一、分配制度 1、生产决定分配我国分配制度的客观必然性高考调研一、分配制度 2、按劳分配及其作用 含义（基本内容和要求）： 在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动

6、数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。前提：社会主义公有制 对象：个人消费品。尺度：劳动者向社会提供的劳动（数量和质量）。实现形式：工资、奖金、津贴（国家机关、公有事业单位、公有企业、公有控股企业中）；联产计酬（农业集体经济中）。高考调研一、分配制度 2、按劳分配及其作用 存在的范围：社会主义公有制经济中。 地位： 是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在我国所有分配方式中占主体地位。 公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。高考调研一、分配制度 2、按劳分配及其作用 为什么A.必然性 是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有

7、制是实行按劳分配的前提。社义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。社义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。B.重要性（意义）： 有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学科技，提技能，从而促进社会生产的发展。（体现了效率）；是对剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。（体现了公平）。 高考调研一、分配制度 3、我国多种分配方式并存按个体劳动者劳动成果分配 A.含义： 个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款

8、后直接归劳动者所有，构成他们其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。的个人收入。B.特点： 个体户既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳个体户既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动，谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收动，谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。入受国家保护。 高考调研区别区别按劳分配按劳分配按个体劳动者劳动按个体劳动者劳动成果分配成果分配基基 础础公有制公有制个体经济个体经济主主 体体公有制范围内的职工公有制范围内的职工个体劳动者个体劳动者客客 体体个人消费品个人消费品不仅是个人消费品不仅是个人消费品收入形式

9、收入形式工资、奖金工资、奖金个人的劳动成果个人的劳动成果【拓展思维】按劳分配与按个体劳动者劳动成果分配【拓展思维】按劳分配与按个体劳动者劳动成果分配高考调研一、分配制度 3、我国多种分配方式并存A.含义： B.具体形式： 按生产要素分配 在我国社义初级阶段，发展社会主义市场经济，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。 主要有劳动、资本、技术和管理等高考调研一、分配制度 3、我国多种分配方式并存按生产要素分配要具体要具体分析分析技术入股、专利使用、技术转让的收入按技术要素分配提供市场信息、管理方案的收入按信息要素分配在

10、私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金、津贴收入按劳动要素分配是是企业管理人才凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式按管理要素分配土地、房屋的租金和转让金按土地要素分配否否储蓄存款利息、股息、或股票转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润按资本要素分配是否属于劳动收入对应形式类别按生产要素分配的具体形式比较高考调研一、分配制度 3、我国多种分配方式并存按生产要素分配C.意义健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入

11、、推动经济发展。有利于适应市场经济的要求，调动各种生产要素的积极性，促进生产力的发展。 高考调研一、分配制度 3、我国多种分配方式并存总结：我国现阶段的分配制度A.是什么: 按劳分配为主体，多种分配方式并存。B.为什么： 这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的（生产决定分配，生产力发展状况决定分配方式）。由我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的（生产资料所有制决定分配方式）。这是发展社会主义市场经济的客观要求。坚持和完善此制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保障。实践证明，坚持此制度，对加快经济发展和实现共同富裕起到了巨大促进作用。高考调研

12、按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配与按生产要素分配比较（表1）按劳分配按个体劳动者劳动成果分配按生产要素分配区别所有制基础社会主义生产资料公有制（公有制经济）生产资料个体所有制（个体经济）生产资料私有制（私营经济、外资经济等）分配主体社会主义公有制范围内的劳动者个体劳动者私营和外企中的劳动者体现的关系劳动者是平等互助合作的关系，体现社会主义生产关系非公有制生产关系私有制生产关系高考调研按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配与按生产要素分配比较（表2）按劳分配按个体劳动者劳动成果分配按生产要素分配区别劳动者在生产中的地位劳动者是生产资料的主人既是劳动者又是经营者劳动者不占有生产资料，在生产中处于被雇

13、佣地位在我国分配制度中的地位在所有分配方式中占主体地位是我国社会主义初级阶段的分配方式之一是我国分配制度的重要组成部分联系劳动者都要靠自己的体力和智力劳动来获得收入，合法收入都要受国家保护；坚持按劳分配与按生产要素分配相结合，是由我国社会主义初级阶段的国情和客观经济条件下决定的，是发展社会主义市场经济的客观要求。高考调研【误区警示】关于“收入分配”的几个误区 (1)把按劳分配等同于每个劳动者的等量劳动获取等量报酬 按劳分配是指在公有制经济中，根据劳动者所提供的劳动的数量和质量获得相应的劳动报酬。多劳多得，少劳少得。 在我国现阶段，在公有制经济中，不同行业、不同企业的职工等量劳动并不一定能够获得

14、等量报酬。因为企业、行业的效益不同，而劳动者的报酬同企业的效益直接联系。 (2)劳动收入等同于按劳分配收入 在我国现阶段，劳动者的劳动收入是多种多样的。主要有国家机关的工作人员和公有制企业、事业单位职工按劳分配的收入，个体劳动者的劳动收入，经营风险中经营者凭借复杂劳动而获得的劳动收入。而按劳分配仅指公有制经济中劳动者的劳动收入。所以二者不等同。高考调研 (3)非劳动收入等同于剥削收入 剥削收入是指私营企业、外资经济中私营企业主和资本家获取的剩余价值。这种剥削收入属于非劳动收入。现阶段我国非劳动收入还有：按资金分配的收入。例如股息、利息等。风险收入。这些都不是剥削收入。【误区警示】关于“收入分配

15、”的几个误区考点三、我国多种分配方式并存考点三、我国多种分配方式并存高考调研（2011高考上海卷）一家IT公司生产软件产品，需要各种生产要素参与，其中属于资本要素的是（ ）运转资金 公司办公楼电脑设备 程序设计 A、 B、 C、 D、 【解析】资本要素是构成生产要素资本的各个组【解析】资本要素是构成生产要素资本的各个组成部分，如实物资产，土地使用权等无形资产。成部分，如实物资产，土地使用权等无形资产。 运转资金、公司办公楼、电脑设备都是属于资本运转资金、公司办公楼、电脑设备都是属于资本要素。要素。A正确。程序设计不是属于资本要素，它正确。程序设计不是属于资本要素，它是属于技术要素，不选。是属于

16、技术要素，不选。典题例练高考调研解析解析 按劳分配存在于公有制经济中，包括工资、奖金按劳分配存在于公有制经济中，包括工资、奖金等，按劳分配收入是等，按劳分配收入是3600036000元元+8000+8000元元=44000=44000元。生产要素包括元。生产要素包括资本、技术、管理、劳动、土地等，按生产要素分配收入是资本、技术、管理、劳动、土地等，按生产要素分配收入是50005000元元+6000+6000元元=11000=11000元。其妻收入为个体劳动者劳动所得。元。其妻收入为个体劳动者劳动所得。（2010高考安徽）李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36000元，奖金8000元，个人专

17、利转让收入5000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是（ ）A.44000元 26000元 B.36000元 19000元C. 49000元 21000元 D.44000元 11000元典题例练高考调研高考调研二、收入分配公平 1、社会公平的重要体现（1）公平的含义： 公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。收入分配公平是社会公平的基本内容。（3）坚持收入分配公平的意义 收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。（2）收入分配公平的要求： 收入分配公平要求收入分配的相对

18、平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。收入分配公平与平均主义有根本的区别。高考调研二、收入分配公平 1、社会公平的重要体现（4）如何实现收入分配的公平？ 坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为实现社会公平提供重要的制度保证。增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。高考调研二、收入分

19、配公平 1、社会公平的重要体现（4）如何实现收入分配的公平？ 再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。深化分配制度改革，调整国民收入分配格局，理顺国家、企业和个人三者的分配关系，加强对垄断行业改革，打破行业垄断。大力发展经济，为实现收入分配的公平奠定坚实的物质基础。高考调研二、收入分配公平 2、兼顾效率与公平（1）效率的含义 经济活动中产出与投入的比率，表示资源有效利用的程度。效率提高意味着资源的节

20、约和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。 （2）效率和公平的关系 a.具有一致性。效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能（没有效率作为前提和基础，对公平的追求会导致平均主义和普遍贫穷）。公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。b.具有矛盾性。二者分别强调不同的方面。高考调研二、收入分配公平 2、兼顾效率与公平（3）为什么要兼顾效率和公平的关系，既要提高效率，又要促进公平？ 发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公

21、平。 我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率。同时，要将收入差距控制在合理的范围内，发展成果惠及全体人民 。在社义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。处理好效率与公平的关系，既有利于促进经济发展，又有利于保持社会稳定 高考调研为什么要注重效率为什么要注重效率？效率是公平的物质前提（社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷）。符合我国国情。我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面的

22、积极性，提高资源利用效率。是市场经济的客观要求。注重效率，才能调动各种资源的积极性，提高资源利用效率。为什么要实现社会公平为什么要实现社会公平？公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。公平是提高经济效率的保证。公平是社会主义本质的要求。实现共同富裕要求防止两极分化，注重社会公平。高考调研二、收入分配公平 2、效率与公平（4）怎样兼顾效率和公平： 要求：既要反对平均主义，又要防止收入悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。高考调研 【思维拓展】 维护社会公

23、平的经济意义 (1)效率与公平关系：效率是公平的物质前提，公平是提高效率的保证。维护社会公平有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。 (2)分配与消费：维护社会公平，有利于缩小收入差距，从而提升整个社会的消费水平，有利于引导生产，扩大内需。 (3)社会主义市场经济的特点：维护社会公平，有利于缩小行业之间、区域之间、城乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标。 (4)科学发展观：维护社会公平是坚持以人为本，全面协调可持续，统筹兼顾的要求。 (5)经济发展方式：维护社会公平，有利于促进经济增长主要依靠投资、出口拉动向依靠投资、出口与消费协调拉动转变，实现经济发展方式的转

24、变。高考调研为什么要缩小收入差距，实现社会公平A、理论依据：是社会主义本质决定的，是贯彻落实科学发展观的具体体现。市场调节具有自发性，会导致收入两极分化，需要国家宏观调控。公平是提高经济效率的保证。B、现状：我国城乡居民之间、不同群体之间、不同区域之间和行业之间收入贫富差距过大，而且呈现继续扩大的趋势。高考调研为什么要缩小收入差距，实现社会公平C、现实意义：有利于实现共同富裕的根本目标，全面建设小康社会。有利于缩小行业之间、区域之间、城乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标，实现社会公平和正义，构建社会主义和谐社会。有利于调动人民的生产积极性，激发效率和社会活力，提高经济效率，促进经济发展。有利

25、于提高社会整体消费水平，扩大内需，拉动经济增长。维护社会公平是坚持以人为本，全面协调可持续，统筹兼顾的要求。有利于协调投资与消费的关系，促进经济增长方式的转变（巧记关键词：共同富裕、公平和谐、激发效率、提高消费、转方式、扩大内需、拉动经济。 ）高考调研在收入分配上如何实现社会公平？生产决定分配，效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在大力发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。(最根本措施）制度保证重要举措：一增加、二提高、二实现重要举措：再分配更加注重公平。加强宏观调控，通过财政、税收等经济手段调节收入分配。要不断完善社会保障制度，建立覆盖城乡的社会保障体系。初次分配和

26、再分配都要兼顾效率与公平。既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，实现共同富裕。贯彻落实以人为本的科学发展观，促进国民经济又好又快发展，做大财富总量，增加居民的收入。统筹城乡、区域发展，努力增加农民收入，缩小贫富差距，实现社会公平完善并贯彻落实积极的就业政策，努力扩大就业。高考调研思考：思考：假设你是假设你是20122012年新当选的全国人大代表，决定向人年新当选的全国人大代表，决定向人大提交一份解决分配不公平这一社会问题的提案。结合大提交一份解决分配不公平这一社会问题的提案。结合经济生活知识，请你在提案中列出解决分配不公平问经济生活知识，请你在

27、提案中列出解决分配不公平问题的一些有效措施。题的一些有效措施。 重要的制度保证？重要的制度保证？重要举措：保证重要举措：保证“两个合理比重两个合理比重” ” ? ?重要举措：再分配更加注重公平，要加强政府对收入分配的重要举措：再分配更加注重公平，要加强政府对收入分配的调节调节 ，形成合理有序的分配格局，形成合理有序的分配格局（财政、税收和社会保障）财政、税收和社会保障）要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平（兼顾效率与公平）进公平（兼顾效率与公平）贯彻落实以人为本的科学发展观，促进国民经济又好贯彻落实以人为本的科学发展观，促进国民经济

28、又好又快发展，做大财富总量，增加居民的收入。又快发展，做大财富总量，增加居民的收入。统筹城乡发展，努力增加农民收入，缩小城乡居民收统筹城乡发展，努力增加农民收入，缩小城乡居民收入差距。入差距。是推动区域协调发展，缩小区域发展差距。是推动区域协调发展，缩小区域发展差距。其他：高考调研 （2009高考江苏卷）高考江苏卷）再分配更加注重公平是实现再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列体现社会公平的重要举措。下列体现“再分配更加注再分配更加注重公平重公平”的措施是的措施是 A提高企业职工最低工资标准提高企业职工最低工资标准 B调整银行存贷款利率调整银行存贷款利率 C提高城市居民最低生活保障标

29、准提高城市居民最低生活保障标准 D建立企业职工工资正常增长机制建立企业职工工资正常增长机制 【解析】解答本题的关键是区分初次分配与再分【解析】解答本题的关键是区分初次分配与再分配。配。再分配主要是通过国家财政支出的形式实现再分配主要是通过国家财政支出的形式实现的，的，由此可知社会保障是属于再分配，由此可知社会保障是属于再分配，C应选。应选。ABD是属于初次分配，不选。是属于初次分配，不选。高考调研(2013天津卷）党的十八大明确指出，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。这一目标的提出，体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则，顺应了人民过上更好生活的新期盼。实现居民收入倍增要

30、大力发展社会生产力 要着力调整国民收入分配格局是全面建成小康社会的要求 是促进收入分配公平的根本措施A. B. C. D. 【解析】 本题考查考生对知识的理解和运用能力。难度中等。实现居民收入倍增，既要做大“蛋糕”又要分好“蛋糕，选项正确；全面建成小康社会的目标要求实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二 O 一 O 年翻一番，选项正确；大力发展生产力是促进收入分配改革的很本措施，选项错误。故答案选A。高考调研4（2013海南卷）2011年我国城镇居民家庭人均可支配收入为21 80978元，农村居民家庭人均纯收入为6 97729元，两者之比为313：l。为进一步缩小城乡居民收入差距，我国政府可采

31、取的再分配措施有提高农产品的补贴标准 提高进城务工人员的最低工资标准增加对农民的专项贷款 提高新型农村合作医疗保险保障水平A B C D【思维过程】初次分配是在初次分配指国民总收入(即国民生产总值)直接与生产要素相联系的分配。任何生产活动都离不开劳动力、资本、土地和技术等生产要素，在市场经济条件下，取得这些要素必须支付一定的报酬，这就形成各要素提供者的初次分配收入。再分配也称社会转移分配，是指在初次分配结果的基础上各收入主体之问通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，也是政府对要素收入进行再次调节的过程。由此可以判断出属于初次分配，属于再分配，不属于分配。【答案】B高考调研l3

32、. ( 28 分）党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入”。阅读材料，回答问题。注：1根据历年中国统计年鉴数据绘制； 2 居民收入分配份额为劳动报酬占国民总收入比重。高考调研(l）国民收入分配格局，体现了国民总收入在政府、企业、居民三者之间的分配比例关系。根据图2，概括 l996 一 2010 年我国国民收入初次分配中居民收入分配份额的整体变动趋势。（4分）( 2）从 2010 年到 2020 年，若在国民总收入实现倍增的同时，居民收入所占份额从 45 逐步增加到 65 % ，居民收入年均增长率应 （小于、等于或大于）国民总收入年均增长率。（4分）(3）如何通过国民收入的初次分配促进社会公平

33、？(6分） 13答案示例一：整体来看，居民收入分配额呈下降趋势。答案示例二：19962007 年，居民收入分配额呈下降趋势；2007年后，居民收入分配额有所增长和波动但仍低于20世纪90年代中后期水平。(2）大于 (3）提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。高考调研 （2010高考江苏卷）高考江苏卷）13、2010年年1月月22日，江苏省宣布日，江苏省宣布自自2月月1日起提高最低工资标准。其后，许多省份陆续提高日起提高最低工资标准。其后，许多省份陆续提高了最低工资标准。这表明了政府了最低工资标准。这表明了政府

34、提高劳动报酬在初次分配中的比重提高劳动报酬在初次分配中的比重 通过再次分配提高劳动者收入通过再次分配提高劳动者收入 履行组织社会主义经济建设的职能履行组织社会主义经济建设的职能 履行提供社会公共服务的职能履行提供社会公共服务的职能 A、 B、 C、 D、 【解析】体现江苏特色。综合考查经济生活与政治生活。【解析】体现江苏特色。综合考查经济生活与政治生活。学生解题时有一定难度。需要综合知识的运用、比较。本学生解题时有一定难度。需要综合知识的运用、比较。本题采用排除比较容易。分开比较解答。注意：最低工资标题采用排除比较容易。分开比较解答。注意：最低工资标准提高是属于初次分配，不是再分配；提高最低工

35、资标准准提高是属于初次分配，不是再分配；提高最低工资标准是政府履行经济建设职能，不是公共服务职能，本题应选是政府履行经济建设职能，不是公共服务职能，本题应选C。高考调研 （20112011高考山东卷）高考山东卷）“城镇居民人均可支配收入和农民人城镇居民人均可支配收入和农民人均收入均增长均收入均增长10%10%，争取农民收入实现高增幅，争取农民收入实现高增幅”是山东省是山东省“十二五十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标要求一目标要求 提高经济效率，实现国民经济健康发展提高经济效率，实现国民经济健康发展 提高居民收入在国民收入分配中的比重提

36、高居民收入在国民收入分配中的比重 实行农产品政府定价政策，提高农民收入实行农产品政府定价政策，提高农民收入 增加货币发行量，支持农村基础设施建设增加货币发行量，支持农村基础设施建设 A.A. B. B. C. C. D. D. 【解析】实现城镇居民人均可支配收入和农民人均收入高【解析】实现城镇居民人均可支配收入和农民人均收入高增长，最根本的是大力发展生产力，提高经济效率，正增长，最根本的是大力发展生产力，提高经济效率，正确确; ;在发展生产提高效率的基础上提高城镇居民和农民收在发展生产提高效率的基础上提高城镇居民和农民收入，在国民收入分配中的比重是最直接的手段和途径，入，在国民收入分配中的比重

37、是最直接的手段和途径，正确正确; ;市场经济条件下，国家的调控是宏观的，不可能实市场经济条件下，国家的调控是宏观的，不可能实行农产品政府定价政策，说法错误行农产品政府定价政策，说法错误; ;货币发行量是由流货币发行量是由流通中所需要的货币量为限度，不能随意发行，排除通中所需要的货币量为限度，不能随意发行，排除; ;高考调研 （20122012山东泰安二模）山东泰安二模）“十二五十二五”规划提出的主要指标中，规划提出的主要指标中，有两个数据格外引人注目：其一，国内生产总值年均增长有两个数据格外引人注目：其一，国内生产总值年均增长7 7；其二，城镇居民人均可支配收入和农村居民纯收入；其二，城镇居民

38、人均可支配收入和农村居民纯收入分别年均增长分别年均增长7 7以上，外界形象的解读为以上，外界形象的解读为“收入要跑赢收入要跑赢GDP”GDP”。从经济生活角度看，。从经济生活角度看，“收入要跑赢收入要跑赢GDP”GDP”应该应该 在初次分配中着力提高劳动者报酬所占比重在初次分配中着力提高劳动者报酬所占比重 在再分配中更多向民生领域倾斜在再分配中更多向民生领域倾斜 普遍降低税收起征点普遍降低税收起征点 允许生产要素按比重参与收入分配允许生产要素按比重参与收入分配 A A B B C C D D 【解析】【解析】说法是正确的，说法是正确的，本身说法不准确，不能本身说法不准确，不能普遍降低税收起征点

39、，应视经济发展情况而定，而且降低普遍降低税收起征点，应视经济发展情况而定，而且降低税收起征点，会减少居民的收入；生产要素按贡献参与收税收起征点，会减少居民的收入；生产要素按贡献参与收入分配，不是比重。入分配，不是比重。高考调研 （20122012山东烟台二模）山东烟台二模）经济学中有经济学中有“刘易斯拐点刘易斯拐点”之说。之说。简而言之，在简而言之，在“刘易斯拐点刘易斯拐点”之前，是人求工作，不涨工之前，是人求工作，不涨工资也会有源源不绝的劳动力：在资也会有源源不绝的劳动力：在“刘易斯拐点刘易斯拐点”之后，是之后，是工作求人，不涨工资就找不到合适的员工。工作求人，不涨工资就找不到合适的员工。“

40、刘易斯拐点刘易斯拐点”对解决目前对解决目前“用工荒用工荒”问题的启示是（问题的启示是（ ） A A理顺分配关系，提高劳动报酬在初次分配中的比重理顺分配关系，提高劳动报酬在初次分配中的比重 B B处理好效率与公平的关系，缩小工资收入差距处理好效率与公平的关系，缩小工资收入差距 C C发挥计划在资源配置中的基础性作用发挥计划在资源配置中的基础性作用 D D完善社会保障制度，依法维护劳动者权益完善社会保障制度，依法维护劳动者权益 【解析】由题意可知，由于是工作求人，解决【解析】由题意可知，由于是工作求人，解决“用工荒用工荒”问题应该提高劳动报酬加以解决，正确选项是问题应该提高劳动报酬加以解决，正确选项是A A。BDBD与题与题意无关，意无关，C C本身说法是错误的。本身说法是错误的。高考调研 （20122012云南省二模）云南省二模）我国政府强调，要深化收入分配制度我国政府强调，要深化收入分配制度改革，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高改革，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。这有利于劳动报酬在初次分配中的比重。这有利于( () ) 降低中等收入者的比重降低中等收入者的比重 健全企业