广西普通高中新课程设置方案及实施指导意见试行

1、广西普通高中新课程设置方案及实施指导意见（试行）为贯彻落实教育部基础教育课程改革纲要（试行）（教基200117号）、普通高中课程方案（实验）（教基20036号）、关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见（教基20056号）精神，结合广西普通高中课程改革实施方案（桂政办发20121号）要求，制订广西普通高中新课程设置方案及实施指导意见。一、课程设置的原则（一）基础性原则。按照教育部普通高中课程方案（实验）和广西普通高中课程改革实施方案（桂政办发20121号）中所规定的课程设置、学时和学分管理要求，开足开齐八个领域的必修课程，为所有学生奠定共同的发展基础。（二）多样性原则。按照国家课程设置总

2、体要求，赋予学校合理而充分的课程自主权，构建普通高中课程体系，全面实施八个学习领域课程，创造性整合各类课程，严格开设综合实践活动、技术、音乐、美术、体育与健康等课程，科学设置校本课程，有效开发特色课程，引导学生全面而有个性地发展。（三）选择性原则。要挖掘和利用当地课程资源，结合校情、师情和生情，依据学生发展需求，开设丰富多彩、高质量的选修课程，满足学生学习兴趣、发展潜能和未来职业需求，保证学生的课程选择权。（四）差异性原则。课程设置要分类要求，分类指导。学校要结合自身实际，在保证课程设置基本要求的前提下，因校制宜地设置普通高中新课程，满足不同层次学生的发展需求。二、课程设置（一）课程结构。普通

3、高中新课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。1学习领域。普通高中新课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。2科目。每一学习领域由课程价值相近的若干科目组成，八个学习领域共包括语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个科目。3模块。每个科目由若干个模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。普通高中新课程由必修和选修两个部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。（二）

4、课程内容。广西普通高中新课程内容为教育部普通高中课程方案（实验）和各学科课程标准（实验）规定的内容。语言与文学、数学、人文与社会、科学领域的选修I分为限定选修和自主选修。限定选修为学校必须开设的、修习人文方向或理工方向的学生按各科目要求必须修习的模块；自主选修为各学科课程标准规定的供学生进一步发展、自主选择修习的模块。广西普通高中新课程各学科模块设置指导见附件1。（三）课程安排。普通高中学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。每学年分为两个学期，每学期分两学段安排课程。一般情况下每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周按5天安

5、排教学，原则上每周按35学时安排教学，每学时为45分钟。语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术科目的每个模块教学时间通常为36学时，一般按每周4学时安排（1个学段内完成）或每周2学时安排（1个学期内完成）；音乐、美术、体育与健康等科目的1个模块教学时间通常为18学时，一般按每周2学时安排（1个学段内完成）或每周1学时安排（1个学期内完成）。研究性学习活动三年共计15学分；学生每学年必须参加1周的社会实践；学生三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务。广西普通高中新课程各学科学时安排指导见附件2。三、课程实施（一）合理有序地安排课程。高中一年级主要设置必修

6、课程，然后逐步增设选修课程；高中三年级下学期，学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按照自己兴趣和需要继续修习某些课程，获得一定学分，也可以安排总复习。按照各学科课程标准的要求，学校必须开齐各学科必修模块，同时要积极创造条件，制定开设选修课程的规划，为学生学习选修课程提供保障。学校必须开齐各学科限定选修模块，开足学时。学校应统筹开设自主选修模块，让学生有充分的选课空间，学生可跨班级选修。自治区级以上示范性普通高中学校应按“广西普通高中新课程各学科学时安排指导表”的要求，开足自主选修的学时，其他普通高中学校应根据学校实际尽力开足自主选修的学时，供学生修习自主选修课程。学校应

7、结合当地经济、社会、文化发展的实际，积极开设丰富多样的选修课程，供学生选修。学校要积极组织和指导综合实践活动，通过研究性学习活动、社区服务、社会实践等课程，引导学生关注生活与社会，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力、交流与合作的能力、创新与实践的能力。为加强集体主义教育，发展学生的团队精神和合作意识，高中三年以行政班为单位进行学生管理，开展教育活动。（二）建立选课指导制度。学校要建立行之有效的校内选课指导制度，避免学生选课的盲目性。学校应编制课程设置说明和选课指导手册，并在选课前及时提供给学生。班主任和学科教师有指导学生选课的责任，要与学生建立相对固定而长久的

8、联系，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。学校要引导家长正确对待和帮助学生选课。学校要鼓励学生选修更多的模块，使学生实现有个性的发展。（三）建立以校为本的教学研究制度。学校应建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同学科教师的交流与研讨，创设有利于引导教师创造性实施课程的环境，使教师能依据课程标准的基本要求，通过同伴互助、教学反思，创造性地开展教育教学活动，使课程的实施过程成为教师专业发展的过程，不断提升教师的教育教学专业技能。学校应与教研部门、高等院校等建立联系，形成有力推动课程发展的专业咨询、指导和教师进修网络。（四）建立课程资源

9、共享的机制。为保障普通高中新课程的实施，学校应加强课程资源建设，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源。同时，大力加强校际之间以及学校与社区的合作，充分利用职业技术教育的资源，补充校内课程资源的不足，努力实现课程资源的共享，尽可能满足学生的选课需求。学校课程的开发要因地制宜，努力为当地经济建设和社会发展服务，注重普通高中教育、职业技术教育与成人教育的融合与渗透。农村地区的高中学校要结合农村建设和发展的实际开发课程资源。学校课程既可以由学校独立开发或联校开发，也可联合教研部门和高等院校等共同开发；要积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络，努力构建具有特色的学校课程。（

10、五）建立发展性评价制度。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校应根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。教育行政部门要对高中教育质量进行检测。 附件：1广西普通高中新课程各学科模块设置指导表2. 广西普通高中新课程各学科学时安排指导表附件1广西普通高中新课程各学科模块设置指导表学习领域科目模     块(144学分以上) 必修(116学分）选    

11、修(28学分以上) 必修模块学分选修(22学分以上)选修(6学分以上) 限定选修模块学分自主选修模块学分 语言与文学语文语文1语文2语文3语文4语文510诗歌与散文语言文字应用（2个系列内选修3个模块）每模块2学分5个系列内的其他模块每模块2学分学校根据本地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干模块，供学生选择修习（广西地方课程占3学分) 英语英语1英语2英语3英语4英语510英语6英语7英语8每模块2学分英语9英语10英语11系列每模块2学分 数学数学数学1数学2数学3数学4数学510人文方向：选修11选修12理工方向：选修2

12、1选修22选修23每模块2学分系列3、系列4中的专题每专题1学分 人文与社会思想政治思想政治1思想政治2思想政治3思想政治48人文方向：经济学常识每模块2学分人文方向：除经济学常识之外的选修模块理工方向：选修模块每模块2学分 历史历史1历史2历史36人文方向：历史上重大改革回眸、20世纪的战争与和平每模块2学分人文方向：除历史上重大改革回眸、20世纪的战争与和平之外的选修模块理工方向：选修模块每模块2学分 地理地理1地理2地理36人文方向：自然灾害与防治、旅游地理每模块2学分人文方向：除自然灾害与防治、旅游地理之外的选修模块理工方向：选修模块每模块2学分 

13、;科学 物理物理1物理2选修1-1(人文方向)选修3-1(理工方向)4+2理工方向：选修3-2选修3-4每模块2学分人文方向：选修1-2理工方向：选修3-1、3-2、3-4之外的选修模块每模块2学分 化学化学1化学2化学与生活(人文方向)有机化学基础(理工方向)4+2理工方向：物质结构与性质化学反应原理每模块2学分人文方向：除化学与生活之外的选修模块理工方向：化学与生活、化学与技术、实验化学每模块2学分 生物生物1生物2生物36理工方向：选修3 每模块2学分人文方向：选修模块理工方向：选修1、选修2每模块2学分 技术信息技术信息技术基础算法与程序设计2+

14、2  未修习的选修模块每模块2学分 通用技术技术与设计1技术与设计24  选修模块每模块2学分 艺术音乐音乐鉴赏在其他选修模块中选修1个模块2+1  未修习的选修模块每模块1学分 美术美术鉴赏在其他选修模块中选修1个模块2+1  未修习的选修模块每模块1学分 体育与健康体育与健康在田径、健康教育2个系列中，各选1个模块，共2学分；在球类、体操、田径、水上、新兴运动、民族民间体育项目6个系列中，选修9个模块，共9学分11  6个系列中的其他内容每模块1学分&

15、#160;综合实践活动研究性学习活动三年完成至少3个专题（或项目）研究15  社区服务三年中必须参加10个工作日（高一、高二年级各5个工作日）的社区服务活动2  社会实践每学年参加1周的社会实践6  附件2广西普通高中新课程各学科学时安排指导表表1    广西普通高中新课程各学科学时安排指导表(高一年级)学习领域科目上学期下学期 模块与学时模块与学时 第1学段第2学段周学时（30）第1学段第2学段周学时（31） 语言与文学语文语文1语文24语文3语文44 英语英语1

16、英语24英语3英语44 数学数学数学1数学24数学3数学44 人文与社会思想政治思想政治1思想政治12思想政治2思想政治22 历史历史1历史12历史2历史22 地理地理1地理12地理2地理22 科学 物理物理1物理12物理2物理22 化学化学1化学12化学2化学22 生物生物1生物12生物2生物22 技术信息技术信息技术基础信息技术基础2算法与程序设计算法与程序设计2 通用技术       艺术音乐音乐鉴赏音乐鉴赏1音乐鉴赏音

17、乐鉴赏1 美术美术鉴赏美术鉴赏1美术鉴赏美术鉴赏1 体育与健康体育与健康必修、选修必修、选修2必修、选修必修、选修2  地方课程   地方课程地方课程1 综合实践活动研究性学习活动完成1个以上专题（或项目）研究 社区服务参加5个工作日的社区服务活动 社会实践参加1周的社会实践 说明：每天7学时，每周35学时，除晨会、校教职工例会、班会外，可排课32学时，每学时45分钟。自高二年级起，没安排选修课的科目，由学校自主安排。（下同）表2    广西普通高中新课程

18、各学科学时安排指导表(高二年级)学习领域科目上学期下学期模块与学时模块与学时第1学段第2学段周学时(31)第1学段第2学段周学时(29/31)语言与文学语文语文5限选4限选限选4英语英语5限选(英语6)4限选(英语7)限选(英语8)4数学数学人文方向数学5限选(选修11)4限选(选修12)自选4理工方向数学5限选(选修21)4限选(选修22)限选(选修23)4人文与社会思想政治人文方向思想政治3思想政治32思想政治4限选4理工方向思想政治3思想政治32思想政治4思想政治42历史人文方向历史3历史32限选限选4理工方向历史3历史32   地理人文方向地理3地理32限

19、选限选4科学理工方向地理3地理32   物理人文方向选修1-1选修1-12   理工方向选修3-1选修3-12限选(选修3-2)限选(选修3-4)4化学人文方向化学与生活化学与生活2   理工方向有机化学基础有机化学基础2限选(物质结构与性质)限选(化学反应原理)4生物人文方向生物3生物32   理工方向生物3生物32限选(现代生物科技专题)自选4技术信息技术      通用技术技术与设计1技术与设计12技术与设计2

20、技术与设计22艺术音乐选修选修1   美术选修选修1   体育与健康体育与健康必修、选修必修、选修2必修、选修必修、选修2 地方课程地方课程地方课程1地方课程地方课程1综合实践活动研究性学习活动完成1个以上专题(或项目)研究社区服务参加5个工作日的社区服务活动社会实践参加1周的社会实践表3    广西普通高中新课程各学科学时安排指导表(高三年级)学习领域科目上学期下学期模块与学时模块与学时第1学段第2学段周学时(29)第1学段第2学段周学时(29)语言与文学语文自选自选5选修、复习选修、复习5英语自选自选5选修、复习选修、复习5数学数学人文方向自选自选5选修、复习选修、复习5理工方向自选自选5选修、复习选修、复习5人文与社会思想政治人文方向自选自选