二年级上册科学教案

1、科学 ：学科备课笔记2017 年 9 月课题身边的动物第（ 1）课 第（ 1）单元 第（ 1）课时教 学、激发学生对探究身边动物的科学兴趣，通过认真观察、目 的比较和制作，培养学生认真细致的科学态度。要求、指导学生按照一定顺序进行观察的方法，进一步培养学生的观察能力、比较能力和制作简单动物模型的动手能力。、指导学生认识身边的常见动物。初步了解动物的外形特征、生活习性，进行热爱自然、关爱生命的思想教育。教 学 让学生对所研究的动物有一个初步的感性认识。使学生重 点 知道这些动物的简单的外形特征， 并能够比较准确的知道它难点 的名称。电 教观察材料常见的动物图片。用具粘贴材料、制作材料动物的粘贴图

2、片板 书我们身边的动物设计帮动物找到自己的家（挂图）课 后动物是我们的朋友我们因该怎样做？（保护爱护他们）小结教 学 一、 导入： 1、提问：“这个图中有多少种动物，你认识其过 程 中的哪些动物？活 动方案2、它们叫什么名字？”“你喜欢其中的哪些小动物，为什么？”3、“你家的周围有哪些小动物” 。“你知道关于这些小动物的什么事情吗？” “除了这些小动物，你还知道哪些小动物？请同学们思考，想想看看谁了解得最多，最全面。二、新授：观察一个你身边的动物、教师提供动物图片，学生选择自己喜欢的动物进行观察。、你发现了什么？你观察的动物有哪些特征？你能不能给大家介绍一下你观察的结果， 把你了解的介绍给大家

3、。、游戏：分组做游戏，模仿动物的生活习性或者是动物的叫声，两个同学表演龟兔赛跑。三、练习：帮助动物找到自己的家、教师出示熊猫、猴子、大象、狮子、老虎、蜥蜴、海豚等动物图片，提问： “你们认识它们吗？你知道它们生活在什么地方吗？、它们喜欢什么食物？” “喜欢在什么时候活动？生活在哪里?、出示“动物生活环境”图片，并提问： “图中有哪些自然环境？你能不能给小动物们找到自己生活的地方？” 通过学生小组研究、 合作，完成粘贴活动。、学生动手给动物找到自己的家。四、动物和我们的关系这么密切，我们因该怎样做？(保护它们，帮助它们，并为他们做一些力所能及的好事，保护它们的生活环境， 在社会上做一些爱护珍稀动

4、物的宣传活动 )五、了解我国的珍稀动物1、出示图片：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、）2、它们都是濒临灭绝的动物，我们要保护它们！科学 ：学科备课笔记2017年 9月课题校园里的动物第（ 2）课第（ 1）单元 第（ 2）课时教 学、激发学生对探究身边动物的科学兴趣，通过认真观察、比较和制作，培养学生认真细致的科学态度。目 的、指导学生按照一定顺序进行观察的方法，进一步培养学生的观察能力、比较能力和制作简单动物模型的动手能力。要求、 指导学生认识身边的常见动物。初步了解动物的外形特征、生活习性，进行热爱自然、关爱生命的思想教育。教 学指导学生有目的的观察校园里的动物，并做好观察记录，重 点注意学

5、生安全。难点电 教观察记录表用具板 书设计小结教 学一、导入：同学们，我们认识了许多动物，有蝉、蜻蜓、蚂过程蚁、金鱼、蝴蝶，你能选择一种自己最熟悉的动物画出来吗？试一试！、怎么样才能更好的认识动物，把他们表现在画面上？（只有认真仔细的观察动物，才能更好的认识它们）、学生通过仔细观察动物， 了解他们的结构以后开始动手画，教师巡视指导。、展示交流：请同学和老师评价他们的画。二、新授：到校园里观察动物、我们刚才画了动物，但是同学们画得不太完美，因为我们对动物观察得不太仔细，那么，现在老师给你们充分的时间到校园里来观察动物， 希望你们仔细认真地对待，并做好观察记录。、展示小组观察记录，请你用比较完整、准确的语言，描述你发现了什么？他的身体是什么样的？（我在地上找到了蚂蚁。我看清楚了，蚂蚁有六条腿，头上还有两个触角呢。）校园动物观察记录看到的动物名称哪里发现的怎样活动还发现知了树上会飞会唱歌蜘蛛墙角在网上爬有 8条腿蚂蚁树干上爬六条腿蝗虫草丛中飞有触角通过交流，同学们更清楚地认识了一些常见的动物，大家收