2019届江苏省高三上学期第一次调研语文试卷【含答案及解析】

1、 2019 届江苏省高三上学期第一次调研语文试卷【含答 案及解析】 姓名 _ 班级 _ 分数 _ 题号 -二二 三 四 五 总分 得分 、选择题 1. 下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ _ ） A.逮捕（da i ） _ 发酵（ji a o） _ 档案（da ng） 片言只语（zh i B. 榫头 (s u n) 舌苔（t a i ） 攒射（cu d n） 宁缺毋滥（wu） C. 咯血 (ka) 剽窃（pi d o） 供销 (go ) 浑身 解数（xi e D. 忸怩 (n i) 打烊 (ya ng) 贮存（zhu） _ 北门锁钥 （yu e） 2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当

2、的一项是（ _ ） “要想骨骼健康，就得补钙”，这已是深入人心的观念，很多人也把补钙，应该作为 一生的计戈y,殊不知，一味地补钙并不代表可以 让骨骼吸收钙、留住钙。 如今，时代发生了巨变。我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”，是因为它 们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然 _ ，依然有旺盛的生 命力。 在香港，旺角弥敦道 27号全线恢复行车。不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西洋 菜南街交界，再有大批示威者 _ ，警员到场维持秩序。 A 贯串 颠扑不破 聚积 _ B 贯穿 牢不可破 聚积 C 贯穿 颠扑不破 聚集_ D.贯串 牢不可破 聚集 3. 下列加点词的解释正确的一项是（

3、 _ ） A 声非加疾也，而闻者 彰。 彰，清楚。 _ 披散。到则披草而坐。 披, B 日月忽其不 淹 兮。 淹，淹没。 _ 吾非至于 子之门则 殆 矣。 殆，危险。 C 顾自民国 肇 造。 肇，初始。 _ 余 扃 牖而居。 扃，关闭。 D 特 以为智穷罪极。 特，特别。 _ 列坐其 次。 _ 次，次序。 4. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项 是 （ _ ） A 欲人 之 无惑也难矣 _ 师道 之 不复，可知矣。 B 扣舷 而 歌之 源不深 而 望流之源 C敛赀财 以送其行 _ 虽董之以严刑，振之以 威怒 D .北山愚公者，年且九十_ 臣死且不避 、文言文阅读 6. 阅读下面的文

4、言文，完成文后各题。 孙武 苏洵 天下之士与之言兵，而曰我不能者几人？求之于言而不穷者几人？言不穷矣，求之于 用 而 不穷者几人？呜呼！至于用而不穷者，吾未 之 见也。 孙武十三篇，兵家举 以为师。然以吾评之，其言兵之雄乎！其书论奇权密机， 出入神鬼，自古以兵著书者罕所及。以是而揣其为人，必谓有应敌无穷之才。不知武用兵 乃不能必克，与书所言远甚。 吴王阖庐之入郢也，武为将军。及秦楚交败其兵，越王入践其国，外祸内患，一旦迭 发，吴王奔走，自救不暇。武殊无一谋以 弭 斯乱。若按武之书 以 责武之失，凡有三焉 九地曰：“威加于敌，则 交 不得合。”而武使秦得听包胥之言，出兵救楚，无忌吴 之心，斯不威

5、之甚。其失一 也 。作战曰： “ 久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而 起 。 ”且武以九年冬伐楚， 至十年秋始还， 可谓久暴矣。 越人能无乘间入国乎！其失二 也。 又曰： “杀敌者， 怒 也 。 ”今武纵子胥、伯嚭鞭平王尸，复一夫之私忿以激怒 敌，此司马戍、子西、子期所以必死仇吴也。勾践不颓旧冢 而 吴服，田单谲燕掘墓 而齐奋，知谋与武远矣。武不达此，其失三也。5. 下列句子中句式和例句相同的一项 缙绅而能不易其志者 A 无乃尔是过与 B C .五亩之宅，树之以桑 _ 是 （ _ ） .虽无丝竹管弦之盛 _ D.吾属今为之虏矣 然则始吴能以入郢，乃因胥、嚭、唐、蔡之怒，及乘楚之不仁，武之功盖亦鲜耳

6、。 夫 以武自为书，尚不能自用以取败北。 况区区 祖 其故智余论者而能将乎！ 且吴起与武，一体之人也，皆著书言兵，世称之曰“孙吴”。然而吴起之言兵也，轻 法制，草 略 无所统纪，不若武之书词约而意尽，天下之兵说皆归其中。 然吴起始用于鲁，破齐；及入魏，又能制秦兵；入楚，楚复霸。而武之所为反如是， 书 之 不足信也，固矣。 （选自权书，有删改） 【注】旧冢：这里指吴王的祖坟。 1. 对下列加点词的解释， 不正确 的一项是（ 3 分） （ ） A 武殊无一谋以 弭 斯乱 _ 弭 ：消除 7. 阅读下面这首诗，然后回答问题。（ 10 分） 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞 唐 刘长卿 汀洲无浪复无烟，

7、楚客相思益渺然。 汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。 贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。 【注】源中丞当时被贬岳阳。 （1）首联写了哪些内容？请简要概括。 （ 2 分） （2 ）颔联描写景色很有特色，请简要分析。（ 4 分） （3）尾联运用贾谊被贬长沙的典故，抒发了作者怎样的情感？（ 4 分）B C D 略 2. A 师 交 不得合 威加于敌，则 况区区 祖 其故智余论者而能将乎 草 略 无所统纪 _ 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ 求之于用 而 不穷者几人 _ 祖： 效法 交 ：交战 _ 略 ： 3分） （ _ ） _ B 兵家举 以 勾践不颓

8、旧冢 而 吴服 其失一 也 D C 杀敌者，怒 也 译成现代汉语。（ 8 分） （1） 久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而起 （2） 夫以武自为书，尚不能自用以取败北 若按武之书 以 责武的“三失”，表明了他对孙武怎样的看法？请用一句话概括。（ 4 分） 4分）4.第 段中，苏洵分条列出孙 4 分） 三、名句名篇 四、现代文阅读 9. 阅读下面的文章，完成文后各题。 长冬麦语 宋殿儒 寒烈的长冬里，很多人会赞美那枝“风中俏”的梅花，而我却常常透过梅香，想起家 乡冬野里盛放春绿的麦子。 麦子是人们心中不可或缺的植物。秋风起，麦子播下地，残忍的秋风扫落叶过后，麦 子长高了一截，面色也浓绿了一成。寒冬来

9、临的时候，常常会伴着大雪和刺骨的寒风一股 脑儿地来了，呼呼的寒风凛冽地喊叫着，河面上一层薄薄的白冰，世界万物好像在一瞬间 就被肃杀成一把干尸，就连秋风中倔强着开花的菊儿也熬不过寒冬的惨烈和无情，死去了 而唯独麦子，仍然为这个世界坚守了一派浓绿，一汪春情。 冬天不会放过你的倔强，它们用三九四九冻破石头的大雪和冰冻来攻击你。它们在一 夜之间会用厚厚的白雪覆盖你的头颅，妄想把你一下窒息，它们还妄想在窒息你的同时， 又把你身边的土壤冰冻成一块铁板掐死你！可是，你面对如此残忍的杀生，却坦然微 笑。你利用严冬给的厚厚白雪做了一床自己过冬的被子，把敌人的武器变成了自己的“武 器”；你为了不被冻土“掐死”，就

10、趁被冻住脖颈的时候，狠命地往大地深处扎根，用长 长深深的根系去汲取大地深处的温暖，积蓄自身战斗的力量，把自己分蘖成三头六臂、成 为不可战胜的壮士 春雷滚滚的那一阵子，冬天望着一竿子高、绿油油的你，常常会把最后一点失败的泪 滴，滴在你胜利微笑着的田野里。那时候，农民们都能听你给无奈的冬天说声“拜 拜” 。 其实麦子是流浪过来的植物。它从异域寻寻觅觅才找到适合自己生长的家园，麦子最 喜爱中国这块土地了。咱们中国人，喜爱它，它更喜爱咱中国人。大半个中国的人喜爱麦 子，都依靠麦子生活，早在数千年前就和麦子结下了骨肉相通的情缘。 8. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，

11、 逍遥游） （2） （3） （4） （5） 高） （6） （7） 峡） （8） 满江红） ，去以六月息者也。（庄子 君子博学而日参省乎己， 乘骐骥以驰骋兮， _ 白头搔更短， _ 无边落木萧萧下， _ 斯是陋室， _ 巴东三峡巫峡长， 三十功名尘与土， _ 。 （荀子劝学） _ ！ （屈原离骚） 。（杜甫春望） 刘禹锡陋室铭） 杜甫登 郦道元三 。 （岳飞 父亲曾经说过，麦子的阳光就是夏日的成熟色，那无边的金色麦浪就是麦子为人类世 界跳的一支阳光舞，它明媚、靓丽，芳香醉人 乡亲们都把麦子称作为“硬性嫩娃”。是说麦子看起来柔弱，而性子刚烈不屈，是乡 亲们最离不开、最金贵的一个娃。乡亲们对待麦子，

12、也是扑心扑肝的疼爱。他们愿意把最 好的肥料上到麦田里，他们也舍得用汗水去浇灌麦子的一季旺盛。父亲说，只要你舍得流 汗，把它按时种到大田里，它就决不会辜负了你的期望。给人结出白馍细面和幸福的日 子 . 我们常常看见，父辈们的犁铧开处，就有麦浪滚滚，那就是麦子的品格它其实 也是农民们的汗水、泪水和希望凝固成的一个姿态。 亲近麦子的人，不仅是品尝到麦香的时候才会想到它们，而是每时每刻会把麦子放入 自己的脉动。无论他们走到哪里，都会念叨自己的麦子：“不知道麦子长得好吗？”“今 冬的雪多了，麦子又能丰收了哈” “麦子也是咱不可忘怀的一个亲人”他们在念 想着麦子的一个个日子里，数点着自己对麦子情结的记忆。

13、 （选自 人民日报 2015年 02月 23 日 08 版 有删改） 1. 文中第段描写 了麦子在寒冬的艰难处境，请简析其表达效果。（ 4 分） 2. 文章第段表达了“冬天” 和“麦子”各自怎样的心理？叙述上有怎样的特点？（ 6 分） 3. 简述第段在文中所起 的作用。（ 4 分） 4. 结合全文，探究“长冬麦语”的丰富意蕴。（ 6分） 10. 阅读下面的文章，完成文后各题。 长虫、草帽、细高挑 王小波 现在各种哲学，甚至是文化人类学的观点，都浩浩荡荡杀入了文学的领域，作家都成 了文化批评的对象。一种情形既然出现了，就必然有它的原因；再说，批评也是为了作家 好。但我现在靠写作为生，见了这种情形

14、，总觉得憋气。 我家乡有句歇后语：长虫戴草帽，混充细高挑一一老家人以为细高挑是种极美丽的身 材，连长虫也来冒充。文化批评就是揭去作家头上的草帽，使他们暴露出 的本色。所谓文学是不存在的，存在的只有文化这是一种特殊的混沌， 大家带着各种 丑恶的心态生活在其中。 这些心态总要流露出来， 这种流露就是写作假如这种指责是 成立的，作家们就一点正经的都没有，是帮混混。我不敢说自己是作家，但若说文学事业 的根基写作，是这样一种东西，我还是不能同意。 人与人有知识的差别，就连爱因斯坦都有求职业数学家帮忙的时候。看起来，作家们 必须从反面理解这种差别：他要巴结的不仅是 批评家、理论家，还有哲学家、 人类学家、

15、社会学家，因为不管谁说出句话来，你听不懂，就只好撅屁股挨打，打你的人 火气还特大。我总觉得这事有点不对头：假如挨两下能换来学问，也算挨得值，但就怕碰 上蒙事、打几下便宜手的人。 我知道一句话，估计除了德宏州的景颇人谁也听不懂：呜！ 阿靠！卡路来！似乎批评家要想知道意思也得让我打两下，但我没这么坏，不打人也肯把 意思说出来：喂，大哥，上哪儿去呀？就凭一句别人听不懂的景颇话打人，我也未免太心第 1 题 【答案】 黑了一点那也没有凭几句哲学咒符打人黑。 文化批评还不全是“呜阿靠卡路来”。 它有很大的正面意义，其中最重要的是可以鼓 舞作家自爱、自强、自重。一种跨学科的统治一切的欲望，像幽灵一样四处游荡

16、可怎 么偏偏是你遇上了这个鬼？俗话说，老太太买柿子，拣软的捏。但一枚柿子不能怪人家来 捏你，要反省自己为什么被捏。人与人不独有知识的差异，还有能力的差异我的意思 是说，写作一道，虽没有很深的学问，也远不是人人都会。作家可以在两个方面表现这种 差异：其一是文体，傅雷、汝龙、王道乾，这些优秀翻译家都是文体大师。谁要想解构就 去解好了，反正那样的文章你写不出来。其二是 ，像卡尔维诺我们的祖 先，尤瑟娜尔的东方奇观，里面充满了天外飞龙般的想象力，这可是个硬指标，而 且和哲学、人类学、 都不搭界。捏不动的硬柿子还有一些，比方说，马 克吐温的幽默。在所有的柿子里，最硬的是莎翁，从文字到故事都无与伦比。我现

17、在靠 写作为生，也不敢期望过高，写到有几分像莎翁就行了。到那时谁想摘我的草帽，就让他 摘好了：不摘草帽是个细高挑，摘了还是个细高挑 1.当前对作家的文化批评中存 在着哪些问题？请简要概括。（ 6 分） 2. 文章第三段末尾这段画线文字的写作意图是什 么？（ 6分） 3. 请简要分析文章第四段的论述层次。（ 6 分） 五、作文题 11. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限， 诗歌除外。 周国平说：有的人总是在寻找，凡到手的，都不是他要的。有的人从来不寻找，凡到手 的，都是他要的。各有各的活法。究竟哪种好，只有天知道。 参考答案及解析 E E: : - -

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