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文档简介

1、用“万”“亿”作单位的小数表示大数目主备人：田淑霞1结合现实的情景，通过学生自主观察、合作学习探索出把大数目改写成用 “万 ”或 “亿”作单位的小数的方法。教学目标2培养学生有天理、有依据地进行思考的习惯，以及独立思考、合作交流，用自己的方法解决问题和有条理地描述学习过程的能力。3在主动参与学习活动的过程中，获得成功的体验活动方案活动一： 学习例 8，学习用“万”“亿”作单位的小数表示大数目的方法。地球和月球之间的平均距离大约是384400 千米，地球和太阳之间的平均距离大约是149600000 千米。1把 384400 改写成用“万”作单位的数是多少？384400=万，把你的想法在小组里交流

2、。把一个数改写成用“万” 作单位的数， 只要在万位右边点上小数点，再在数的后面添写“万”字。2把 149600000 改写成用“亿”作单位的数是多少？149600000=亿，把你的想法在小组里交流。3试一试：在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000 千米，水星离太阳大约是多少亿千米？57910000 千米 =亿千米4把一个数改写成用“亿”作单位的数，导学策略一、创设情景，揭示课题1谈话：同学们想不想知道有关宇宙中天体知识呢？出示情景图。横线上的数书写比较麻烦，我们能不能用更加简洁的形式表示出来呢？2揭示课题这就是我们要学习的 “改写 ”（板书课题）二、自主探究，合作交流活动二：巩

3、固练习，掌握所学新知。活动一：1把横线上的数改写成用“万”作单位的数。比较、小结：（ 1）2004 年我国新建公路46411 千米，其中高速公路观察黑板上的 4有 4476 千米。个数，它们之间有什么联系？（两个数之间大2上表是2003 年末我国固定电话用户数量统计。你能把它们改写成用“亿户”作单位的数吗（）亿户（）亿户（）亿户【检测反馈】1右面是第五次全国人口普查时几个城市的人口数。你能把它们改写成用“万人”作单位的数吗？2下面是 2004 年江苏省粮食、 棉花和油料作物总产量的统计图。把图中这三种农产品的总产量改写成用“万吨”作单位的数教学反思小不变，后面的数更简洁。）说说你在改写时有什么心得？活动二：交流时注意4476 千米在改写的时候，小数点向左移动 4 位

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