生物：《杂交育种与诱变育种》导学案(新人教版必修2)

1、第六章从杂交育种到基因工程第一节杂交育种与诱变育种学习目标1简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性2举例说明杂交育种、诱变育种在生产的应用。3讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用学习重点、难点1、 遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。2、 杂交育种和诱变育种的优点和局限性。自主学习一选择育种1育种过程：利用_，通过 _，汰劣留良，能培育出许多优良品种。2实例印第安人祭祀玉米的培育想一想 : 为什么要在隔离条件下进行种植?3选择育种的优点：技术简单，易于操作。缺点：育种周期_，而且可选择的范围_。二杂交育种1杂交育种的概念：将两个或多个品种的_通过交配集中在一起，再经过_和 _

2、，获得新品种的方法。2育种过程： （以两队相对性状为例）将两个亲本_ ，得到 F1 再多次 _，逐代 _，直到得到性状不再发生的分离的理想纯种。3、 原理： _ 。既控制 _ 优良性状的基因通过减数分裂和受精作用重新组合在一起，产生新的_，从而控制相应的新表现型。4、 应用（ 1）植物杂交育种在农业生产中，是改良作物品质，提高农作物单位面积产量的常规方法。例：已知小麦的高秆（D）对矮秆（ d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t ）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？过程：杂交自交选优自交（ 2）动物

3、杂交育种在畜牧业中，可用于家畜、家禽的优良品种的选育。例：中国荷斯坦牛的选育想一想：动物的杂交育种过程与植物有无不同之处？5、 杂交育种的优点：可获得优良性状的_（可以把多个品种的优良性状集中在一起）。缺点： a只能利用已有基因进行重组按需选择，不能创造_。b 育种年限 _，过程繁琐。三，诱变育种1诱变育种的概念：利用_ 因素（如X 射线、 r射线、紫外线、激光等）或_因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生_。2 原理：_;方法： _ 。3 过程：选择生物利用物理因素或化学因素来处理人工选择培育。4 应用：农作物新品种的培育：培育出的新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点，例如

4、太空椒的培育。用于微生物育种：例如青霉素的选育。5 诱变育种的特点：可以提高突变的_，在较短时间内获得更多的_类型：大幅度的改良 _。缺点：诱发产生的突变，_的个体不多，需要大量处理_ 。知识总结一 . 几种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异方法杂交激光、射线或化学秋水仙素处理萌发种子或花药离体培养药品处理幼苗后加倍优点可集中优良性状时间短器官大和营养物质含量高缩短育种年限缺点育种年限长盲目性及突变频动物中难以开展成活率低，只适用率较低于植物举例高杆抗病与矮杆高产青霉菌株的三倍体西瓜抗病植株的育成感病杂交获得矮育成杆抗病品种二 . 杂种优

5、势与杂交育种的区别剖析：（ 1）概念：杂种优势是指基因型不同的亲本个体相互杂交产生的杂种第一代，在生长势、繁殖力、抗逆性、产量和品质等一种在一起，再经过选择和培育、获得新品种的方法。杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，在经过选择和培育，获得新品种的方法。（ 2）特点：杂种优势不是某一两个性状单独表现突出，而是许多性状综合杂种优势的大小，取决于双亲的遗传差异和互补程度 ; 亲本基因型的纯合程度不同，杂交优势的强弱也不同；杂种优势在 F1 表现最明显， F2 以后逐渐减弱。杂交育种使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上；育种时间长。巩固提高1. 在下列几种育种方法中，可以改变

6、原有基因分子结构的育种方法是（）A 杂交育种B诱变育种C单倍体育种D多倍体育种2. 水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆绿圆豌豆。这些新品种中变异的来源一次是（）A 环境改变、染色体变异、基因突变B染色体变异、基因突变、基因重组C 基因突变、环境改变、基因重组D基因突变、染色体变异、基因重组3. 有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量高，如果想要培育果实大且含糖量高的的品种，比较科学有效的方法是（）A 嫁接B人工诱变C杂交育种D组织培养4. 下列育种实例不属于人工诱变育种的是（）A 一定剂量的r 射线处理牡丹花种子引起变异得到新品种B 一定剂量的X 射线处理青霉

7、素获得高产郡主C 玉米单株自交后代出现一定比例的白化苗。D 激光照射植物引起突变得到新品种5. 两个亲本的基因型分别为Aabb 和 aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb 的新品种，最简捷的方法是（）A 单倍体育种B杂交育种C人工诱变育种D多倍体育种6. 多代均为红眼的果蝇群体中，出现了一只白眼雄果蝇。将红眼雌果蝇与此白眼雄果蝇交配，子二代又出现白眼果蝇。两次出现白眼果蝇的原因分别是（）A 基因突变、基因突变B基因突变、基因重组C 基因重组、基因重组D基因突变、染色体变异7. 下列关于育种的叙述中，正确的是（）A用物理因素诱变处理可提高突变率C三倍体植物不能由受精卵发

8、育而来B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因D 诱变获得的突变体多数表现出优良性状8. 番茄是自花受粉植物，已知红果（ R）对黄果（ r ）为显性，正常果形对多棱果为显性。以上两对基因分别位于非同源染色体上。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种（三个品种均为纯合体），育种专家期望获得红色正常果形的新品种，为此进行杂交。试回答下列问题：(1) 应选用以上哪两个品种作为杂交亲本？(2) 上述两亲本杂交产生的 F1 代具有何种基因型和表现型？(3) 在 F2 代中表现红色正常果形植株出现的比例有多大？形植株出现的比例有多大?F2 代中能稳定遗传的红色正常果9. 科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮，这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。（ 1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是_。（ 2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新