从现在开始课堂实录

1、  从现在开始教学实录  执 教 者：荆门市金象学校 陈凤琼课 型：湖北省第二届小学语文素养大赛优质课上课时间：2014年10月9日下午第四节上课地点：湖北省武汉音乐学院大礼堂上课班级：武昌市实验小学二（D）班互动时间师：今天，陈老师感到特别温暖，因为，刚才有好多小朋友都还记得我，亲切地叫我陈老师，和你们在一起真快乐！你们快乐吗?生：快乐！师：相信，接下来的课堂咱们会更快乐！好了，准备好了吗？生：准备好了！师：我们要开始上课了。教学过程师：同学们，今天动物王国可热闹了，原来，小动物们要挑选新大王了，你们想去看看吗？生：想。师：那还等什么，让我们赶快走进第21课从现

2、在开始，请同学们伸出你的右手，跟陈老师一起书课题。（生拿出右手，跟老师书空）师：“现”左右结构，左边是个生：王字旁师：注意，王字变成王字旁时，最下面一横要变成提，右边是看见的见字，千万不要写成宝贝的贝了哟。师：请小朋友们齐读课题生：第21课，从现在开始师：字正腔圆，声音响亮师：从现在开始，让我们跟随小动物们一起走进竞选大王的现场，看看，最后，谁当上了大王。请同学们拿起课文纸，自由地朗读课文，遇到不认识的字借助小树叶上的拼音把字音读准，难读的地方多读几遍。生：自己读课文。师：读完的小朋友把这篇课文的自然段序号给标上。生：标自然段序号。师：这篇课文一共有几个自然段？生：五个。师：标的是五个的请举手

3、！生：全班举手。师：课文读完了，生字宝宝会认了吗？陈老师要考考你们（课件出示带拼音的两组字）师：第一排，第一个字谁来读？请你读生：轮，请跟我读，轮生：齐读轮师：第二个字，请你读生：期，请跟我读，期生：齐读期师：第三个字，请你读生：眯，请跟我读，眯生：齐读眯师：第四个字，请你读生：惯，请跟我读，惯生：齐读惯师：第五个字，请你读生：第，请跟我读，第生：齐读第师：小朋友们真棒，把第一排字音都读准了，陈老师还想听大家再读一遍。生：（齐读）“轮、期、眯、惯、第”师：读得真好，第二排字音有难度哟，谁能说说，你有什么发现？生：都是翘舌音的字。师：眼睛真亮，谁敢挑战，把第二排字音读完生：式、郑（读成前鼻音）、

4、之、任师：哪只小耳朵听出问题了？生：郑是后鼻音，她读成了前鼻音。师：小耳朵真灵，你能为我们读读吗？生：郑师：翘舌音，后鼻音读准了！你来当小老师带着大家读一遍。生：郑，请跟我读郑生：（齐读）郑师：再读生：（齐读）郑师：再读生：（齐读）郑师：全班一起读读第二组字音生：式、郑、之、任师：生字宝宝可调皮了，它又藏到了词语里，你还认识他们吗？（课件出示词语万兽之王 、轮流、星期、第一、上任、习惯、方式、郑重、笑眯眯）师：第一个词，谁来读生：万兽之王（读得很平淡）师：万兽之王多威风啊！把大王的威风读出来！生：万-兽-之-王（双手叉腰，胸脯挺起）众师大笑，掌声响起师：来，咱们都来当万兽之王，读出大王的威风！

5、生：（齐读）万-兽-之-王（读得神气十足）师：第二个词，请你来读生：轮流师：什么叫“轮流” ？来，我想请这一竖排的同学（师指名第三竖排）轮流来读这个词，请你来读生：轮流师：请你生：轮流师：请你生：轮流师：请你生：轮流师：请你生：轮流师：像咱们刚才这样按次序一个接着一个读，这就叫生：（齐读）轮流。师：“轮”字还是我们本课要求会写的一个生字，我们来写“轮”字，（师在黑板田字格上示范写轮）左右结构，左边是个“车”字旁，注意：“车”字变成车字旁时要先写竖，再写提，右边上面是个人字头，写时，撇捺要舒展，下面是个匕首的匕，先写撇，再写竖弯钩，写竖弯钩时，竖要直，弯要圆，尾巴翘，勾朝天。整个字左窄右宽，拿出

6、课文纸，在反面田字格中找到“轮”字，先描红，再写两个。生：写“轮”字。（师巡视，随时纠正写字姿势）师：写完了的同学用你端正的坐姿告诉陈老师。（生一一坐正）师：刚才同学们写“轮”字时，好多同学都趴着写字，写字一定要坐直。瞧，这个“直”字，也正好是咱们本课要学习的一个生字，看老师写“直”字（师范写）：横、撇、竖、横折，里面有几横？生：三横师：因为写字要注意“三个一”第一横（示范写横），胸离桌面一拳远；第二横示范写横），眼离书本一尺远；第三横（示范写横），手离铅笔一寸远，（示范写最后长横）摆好姿势，身体就坐直了！来，咱们摆好姿势写“直”字。生：写“直”师：（巡视）瞧，身体坐直了写字，字写得更美了！师

7、：接着往下读词，第三个词谁来读？生：星期师：齐读生：（齐读）星期师：下个词，请你读生：第一师：齐读生：（齐读）第一师：接着，请你读生：上任师：“上任”是什么意思？生：上任就是一个人当了大官，他就到一个地方上任了。师：你的意思是就职，对吧？生：微笑点头。师：那今天陈老师想在咱们班选一个领读小组长，选谁呢？（众生纷纷举手）师：就你了！领读小组长，上任吧，来，带着大家读这个词生：（走到台前）请跟我读，上任生：（齐读）上任师：恭喜咱们二（D）班，又上任了一个新干部。师：下一个词，请你读生：习惯师：请你生：习惯师：一起读生（齐读）习惯师：下一个词，请你生：方式师：请你生：方式师：一起读生（齐读）方式师：

8、下一个词，请你生：郑重（把“郑”读成前鼻音）生：（一生举手）老师，应该是郑重不是镇重师：耳朵真灵，请你当小老师带着大家再读这个词。生：请跟我读，郑重生：（齐读）郑重师：后鼻音读准了，再读生：（齐读）郑重师：再读生：（齐读）郑重师：最后一个词，请你来读生：笑眯眯师：笑得真好看！来，向她这样笑着读这个词生：（齐读）笑眯眯师：笑得多甜啊！师：生字宝宝最爱和你们玩捉迷藏的游戏了，瞧，它又藏到了句子里，谁来读第一句话。（课件出示句子1、从现在开始，你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期。2、每个动物都照自己习惯的方式过日子。3、狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就

9、是万兽之王了！”）师：请你来读。生：从现在开始，你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期。师：真棒！生字宝宝都读准了！第二句话谁来读师：请你来读。生：每个动物都照自己习惯的方式过日子。师：句子读得流利！第三句话谁来读师：请你来读。生：狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万兽之王了！”（生模仿万兽之王的语气来读）众师大笑，掌声响起。师：你不仅把字音读准了，还当了一回大王，多威风啊！现在，陈老师也郑重宣布，你们识记生字闯关成功，来，掌声鼓励一下自己！师：知道课文中，最后，谁当上“万兽之王”了？生：（抢着说）小猴子。师：小猴子怎么能当上万兽之王？请同学们自由地

10、朗读课文2、3、4自然段，看看有哪些小动物当过大王？用“”画出来，他们又是怎样当大王的？用“”画出相关句子。生：自己按要求读读，画画。生接二连三地举手师：有哪些小动物当过大王？生：有猫头鹰、袋鼠、小猴子师：板书：猫头鹰、袋鼠、小猴子图片师：他们又是怎样当大王的？谁来说说猫头鹰是怎样当大王的？生：猫头鹰是这样当大王的，他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”（课件出示：他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”）师：猫头鹰当了大王之后，他的表情是怎样的？生：很神气师：是的，课

11、文中用了那个词？生：神气极了师：找得真准！除了神气极了，你还会说这样的词语吗？（出示课件 神气极了 _极了 ） 师：请你说。生：开心极了生：害怕极了生：高兴极了生：阳光极了师：一看你满脸的笑容，就知道你是一个充满阳光的孩子。请你说生：快乐极了师：同学们的词汇量真丰富！那，什么叫神气极了？谁能做个样子给大家看看。生：表演神气的样子师：有点神气，还有谁比他更神气？请你来生：双手叉腰，头抬高，向右上方看，一副高高在上的样子。众师大笑，掌声响起。师：嗯，好一只神气的猫头鹰大王！（生的小手纷纷举起，不愿放下，都想表演）师：这么多同学都想表演，那全体起立（生迫不及待地表演神气极了的样子）师：瞧，多神气的猫

12、头鹰大王！哪位猫头鹰大王能读读这句话。请你来。生：他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”师：陈老师觉得你这只猫头鹰大王还不够神气，来，像陈老师这样加上动作，再试试！（师范读）师：加上动作，谁再来试试？生：他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”（生带上动作读）众师大笑，掌声响起。师：怎么样？够神气吧！生：好神气！师：来，全班同学都像这位猫头鹰大王一样体会一下当大王的感觉吧！（全班带上动作齐读）师：噢！原来，猫头鹰是这样当大王的呀！他要求大家（板书：跟“我”一样）白天，生

13、：休息师：夜里生：做事师：这里的“我”指谁？生：猫头鹰师：动物王国的朋友们，你们同意猫头鹰当大王吗？为什么？相互之间议一议。（生相互讨论后纷纷举手）师：哎，不着急举手，刚才陈老师看见大家在下面你一言，我一语，都在发表自己的意见，用我们文中的一个词，这就叫生：议论纷纷师：齐读这个词。生：议论纷纷师：小动物们，谁能说说你们刚才议论的结果，为什么不同意猫头鹰当大王？生：因为猫头鹰要别人跟他一样，按他的生活习惯来要求别人，所以，我不同意他当大王。生：因为猫头鹰很自私。生：因为猫头鹰不尊重别人的生活习惯，所以，我也不同意他当大王。师：尽管大家议论纷纷，可是猫头鹰大王的命令能违抗吗？生：不能。师：就这样，

14、他们跟猫头鹰大王一直熬夜，熬了一个星期，动物王国的朋友们，此时此刻，你们有什么想说的吗？你是生：我是大熊猫，我想说，哎呀，猫头鹰大王，你别再让我们熬夜了，本来我的黑眼圈就很重了，现在熬了一个星期，我的眼睛都快睁不开了！众师大笑，掌声响起。生：我是小白兔，我想说，哎呀，猫头鹰大王，你别再让我们熬夜了，我都快神经崩溃了！生：我是小松鼠，我想说，哎呀，猫头鹰大王，我快受不了了，几次走路都晕倒在地，连采松果的力气都没有了！师：大家刚才都说出了自己心中的不满和痛苦，文中又有一个词，叫赶快找出来！生：叫苦连天。师：读两遍生：叫苦连天，叫苦连天。师：接下来上任的是生：袋鼠师：他上任后情况会不会好一点，他是怎

15、样当大王的？生：他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”（课件出示：他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”）师：袋鼠刚当上大王，他的心情生：很激动师：来，袋鼠大王们，咱们一起来激动地宣布这项命令！生：（齐读）他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”师:跳着走路是什么感觉呀？想不想尝试一下？生：想！师：来，全体起立，听我的命令，陈老师现在可是袋鼠大王哟，“从现在开始，你们都要跳着走路！”生开心地跳师：哎，你，不许停，要跳着走！还有你，不许停，赶快跳！师：好了，动物朋友们，袋鼠大王命令你们都坐下。我来采访一下，这位动物朋友，你是生：我是小鹿。师：说说你刚才跳着走路的感受。生：跳着走路太累了！师：你是？生：我是小蛇，本来我是爬的，现在要我跳着走路，太难受了。师：我们这里有没有狗熊呀？陈老师特别想知道他的感受。生：我是狗熊，我本来就很笨重，想在还让我跳着走路，我好痛苦呀！师：真是难为你了！师：那，你们同意袋鼠当大王吗？生：不同意！师：为什么？生：因为袋鼠跟