721基因控制生物的性状

1、 你长的是像你的爸爸你长的是像你的爸爸还是像你的妈妈呢？还是像你的妈妈呢？ 其实你身体的某一部其实你身体的某一部分像你的爸爸，而另一部分像你的爸爸，而另一部分则像你的妈妈。分则像你的妈妈。在一个猫的家庭中，在一个猫的家庭中，每个兄弟姐妹都长的不一样。每个兄弟姐妹都长的不一样。 你想知道这是为什么吗？你想知道这是为什么吗？但克隆牛就不一样了但克隆牛就不一样了变变异异 讨论交流讨论交流 在以上两幅图中以及刚才所举事在以上两幅图中以及刚才所举事例中，哪些现象属于遗传现象？哪些现象属例中，哪些现象属于遗传现象？哪些现象属于变异现象？并试着归纳遗传和变异的概念。于变异现象？并试着归纳遗传和变异的概念。遗

2、传（遗传（heredityheredity），是指亲子代间的相似性。，是指亲子代间的相似性。比如：父亲是双眼皮，儿子也是双眼皮；母亲比如：父亲是双眼皮，儿子也是双眼皮；母亲有耳垂，儿子也有耳垂，克隆牛几乎一模一有耳垂，儿子也有耳垂，克隆牛几乎一模一样等。样等。 变异（变异（variationvariation）, ,是指亲子代间和子代个是指亲子代间和子代个体间的差异。体间的差异。 比如：一只猫生了三只小猫，三只小猫与母比如：一只猫生了三只小猫，三只小猫与母猫不完全一样等。猫不完全一样等。 议一议议一议遗传和变异现象在自遗传和变异现象在自然界中普遍吗？它们又是怎然界中普遍吗？它们又是怎样实现的呢

3、？样实现的呢？ （1）生物的遗传和变异现象）生物的遗传和变异现象是普遍存在的。是普遍存在的。 （2）生物的遗传和变异是通）生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。过生殖和发育而实现的。 观察与思考观察与思考 观察教材观察教材P25P25的几幅图片，的几幅图片，思考以下问题思考以下问题 （1 1）试着概括什么是生物的性状？）试着概括什么是生物的性状？ （2 2）仅凭肉眼的观察或简单的测量，）仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？就能知道自己所有的性状吗？ （3 3）通过观察，结合自己的生活经验，）通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪举例说出同种生物的同

4、一性状常有哪些不同的表现形式？些不同的表现形式？ （4 4）生物体的所有性状都是能遗传的）生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，试举一个例子，并试吗？如果不是，试举一个例子，并试着作出解释。着作出解释。 动植物的性状动植物的性状调查班级中调查班级中卷舌与不卷舌卷舌与不卷舌双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮有耳垂与无耳垂有耳垂与无耳垂酒窝与无酒窝酒窝与无酒窝大拇指能否向背侧弯曲大拇指能否向背侧弯曲双手交叉左（右）大拇指在上双手交叉左（右）大拇指在上的情况的情况人体常见的人体常见的遗传性状遗传性状思考：思考：从同学的调查结果中你从同学的调查结果中你能得到什么结论？能得到什么结论？观察她观察她他：他：

5、是否有耳垂？是否有耳垂？人的性状.2779%21%有耳垂的有耳垂的人比无耳人比无耳垂的人数垂的人数多多.有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂人人 数数比比 例例结结 论论7拇指不能向拇指不能向背侧弯曲背侧弯曲拇指能向拇指能向背侧弯曲背侧弯曲请竖起你的大拇指，试试请竖起你的大拇指，试试能否使拇指向背侧弯曲能否使拇指向背侧弯曲 人的性状人的性状人数人数比例比例结论结论 大拇指能大拇指能向后弯曲的向后弯曲的 大拇指不大拇指不能向后弯曲能向后弯曲92526%74%大拇指不大拇指不能向后弯能向后弯曲的人多曲的人多于大拇指于大拇指能向后弯能向后弯曲的人曲的人0 05 510101515202025253030 人数

6、人数有耳垂的人有耳垂的人无耳垂的人无耳垂的人大拇指能向后曲大拇指能向后曲的人的人大拇指不能向后大拇指不能向后曲的人曲的人你同桌有酒窝吗？你同桌有酒窝吗？你能否把舌由两侧向中央卷曲？你能否把舌由两侧向中央卷曲？请你快速将两手扣在一起请你快速将两手扣在一起人的性状人的性状人人数数比例比例结论结论双手交叉左手双手交叉左手大拇指在上大拇指在上双手交叉右手双手交叉右手大拇指在上大拇指在上无无酒窝酒窝有有酒窝酒窝2212132164.7%35.3%38.2%61.8%双手交叉时，双手交叉时，左手在上的左手在上的人多于右手人多于右手在上的人。在上的人。有酒窝的多于有酒窝的多于没没有酒窝的人有酒窝的人请观看我

7、们的调查报告请观看我们的调查报告类类 别别能卷舌能卷舌不能卷舌不能卷舌单眼皮单眼皮双眼皮双眼皮人数人数 比比 例例结结 论论221292565%35%26%74%能卷舌的同能卷舌的同学比不能卷学比不能卷舌的同学多舌的同学多单眼皮的同单眼皮的同学比双眼皮学比双眼皮的同学少的同学少根据自己的理解，尝试概根据自己的理解，尝试概括什么是括什么是生物的性状？生物的性状？v遗传学中把生物体所表现的遗传学中把生物体所表现的形形态结构、生理特征态结构、生理特征和和行为方式行为方式，统称为统称为性状。性状。序号序号特征特征1双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮2有酒窝有酒窝无酒窝无酒窝3大拇指能向背侧弯曲大拇指能向背侧弯曲

8、大拇指不能向背侧弯曲大拇指不能向背侧弯曲4左右手相嵌右手在上左右手相嵌右手在上左右手相嵌左手在上左右手相嵌左手在上5舌头能向中央卷曲舌头能向中央卷曲舌头不能向中央卷曲舌头不能向中央卷曲6血型血型生理特征生理特征行为方式行为方式形态特征形态特征根据刚才的观察，根据刚才的观察，同种生物的同一性同种生物的同一性状是否都相同呢？状是否都相同呢？相对性状：相对性状：同种同种生物生物 同一同一性状性状第第一一组组性性状状NONO第二组性状第二组性状NONO第三组性状第三组性状YESYES二、二、基因控制性状基因控制性状资料分析资料分析转基因鼠的启示转基因鼠的启示 19821982年，英国的年，英国的自然自

9、然杂志发表了一篇文杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级转基因超级鼠鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠胎所生的小鼠生长速度快生长速度快2323倍，体积大一倍。倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。观看下面动画演示，小组合作完成教材27页讨论题。【 资资 料料 】从输卵管中取从输卵管中取出核尚未融合出核尚未融合的受精卵的受精卵显微注射器显微注射器大鼠生长大鼠生长激素基因激素基因注入输卵管注入输卵管携携带带转转入入的的基基

10、因因正常受精卵正常受精卵吸管吸管（固定细胞）（固定细胞） 1 1、研究的性状是、研究的性状是鼠个体的鼠个体的大小大小，控制这个性状的基，控制这个性状的基因是因是大鼠生长激素基因。大鼠生长激素基因。 2 2、基因决定生物的性状。基因决定生物的性状。 3 3、传下去的是、传下去的是控制生物性控制生物性状的基因状的基因 性状就是生物体所有特征性状就是生物体所有特征的总和。包括形态结构特的总和。包括形态结构特征（如单、双眼皮）、行征（如单、双眼皮）、行为特征（如各种先天性行为特征（如各种先天性行为）生理特征（如人的为）生理特征（如人的ABOABO血型）。血型）。 不能，在些性状是可见的，不能，在些性状

11、是可见的，如某些形态结构、行为特如某些形态结构、行为特征；有些性状是难以观察征；有些性状是难以观察到的，如生物的生理特征。到的，如生物的生理特征。 （1 1）同种生物的同一性状常常）同种生物的同一性状常常有不同的表现有不同的表现 （2 2）遗传学家把同一性状的不）遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人同表现形式称为相对性状。如人的单双眼皮、家兔毛的白色和黑的单双眼皮、家兔毛的白色和黑色等。色等。 （3 3）生物的性状受遗传物质的）生物的性状受遗传物质的控制，但也会受生活环境的影响。控制，但也会受生活环境的影响。生物体的所有性状并不生物体的所有性状并不是都能遗传的。比如一是都能遗传的

12、。比如一个人在野外被晒黑的皮个人在野外被晒黑的皮肤。肤。1、遗传是指 。 变异是指 。2、生物的性状：任何生物都有许多性状，有的是 ，有的是，有的是等等。3、生物的相对性状是指4、（ ）控制生物的性状。亲子间的相似性亲子间的相似性 亲子间和子代个体间的差异亲子间和子代个体间的差异 形态结构特征形态结构特征 生理特征生理特征 行为方式行为方式 同一种生物同一性状的不同表现形式。同一种生物同一性状的不同表现形式。 基因基因 这节课我们学这节课我们学到了什么？到了什么？1.遗传遗传：亲子间亲子间的相似性的相似性2.变异变异：指指亲子间亲子间或或子代之间子代之间个体间的差异。个体间的差异。3.性状性状：生物体所表现的生物体所表现的 形态结构形态结构、生理生理 和和行为行为等特征的统称。等特征的统称。4.相对性状相对性状：同种生物、同种生物、同一性状同一性状的的 不同表现形式不同表现形式。5.基因基因控制控制性状性状6.6.转基因生物转基因生物 5、下列各项中，属于相对性状的是（）A、山羊的毛较少，绵羊的毛较多B、兰兰和小莉都是双眼皮C、小强长得较高，小刚长得较瘦D、公鸡的肉冠有玫瑰和单冠6、下列性状的变化不是由基因控制的为（ ）A、小鼠生长成转基因超级鼠 B、经常晒太阳使皮肤变得较黑C、双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D、红果番茄的植株上结出黄果番茄D