四年级下册语文试题-宝葫芦的秘密部编版(含答案)

1、部编版 小学 语文 四年级 下册 第八单元 学习检测（含答案）25 宝葫芦的秘密一、用“”给加点字选择正确的读音。一只大黄狗冲（Cho nSPheng）我冲（Cho nCPh Cng） 了过来，我吓得不敢动。 好在狗主人撵（nd ni n 了过来，拽（Zud i ZhU d）i住了遛狗绳。二、看拼音，写字词。在作文我最爱的宠物中，我这样 ji e Sh d （）小花猫妮妮：它十分gu i qi ）,常常用舌头ti n （）自己的ji o y 4）,别看它ShC IXi o（）,却是攀爬的高手，一下子就能爬上院子里高高的Xi d ng iku i （）。三、给句中加点的部分换个词语，意思不变。1

2、. 我和你们一样，是一个平¥常常.的人。（）2. 奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。（）3. 上次讲的是张三劈面.撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（）4. 我有几次对着一道算术题发愣.，不知道要怎样列式子。（）四、 下列句子中，破折号用法不同于其他三项的是（）A. 于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。B. 至于赵六得的一个宝葫芦一一那是掘地掘出来的。C. 李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条一一冲着他摇尾巴， 舔他的手。D. “嘎一一嘎一一”树上的大鸟被呼呼的北风冻醒了，发出了凄厉的叫声。五、读句子，按要求完成练习。1. 我并不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你们一样，

3、是一个平平常常的普通 人。（用加点字词写句子）2. 王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦（发挥想象，写出一种得到宝葫芦的方式）3. 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦， 那”句中的“它”指的是 。请你根据想象把省略指代的内容补充出来：六、阅读文段，完成练习。我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每 次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙， 得了一个宝葫芦。下次 讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因 为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于

4、赵六得的 一个宝葫芦 那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有 什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗， 马上就冒出了那么一条一一冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联 系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1. 宝葫芦的故事是 讲给“我”听的，她给“我”讲故事是为T。2. “我”为什么也想得到一个宝葫芦？（）A. 张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。B. 得到宝葫芦就可以想要什么有什么。C. “我”经常听宝葫芦的故事。D. “我”也想要吃水蜜

5、桃，想要大花狗。3. 请你发挥想象，把画“ ”的故事编得更加具体、精彩。4. 如果你得到了一个宝葫芦，你想要用它来干什么?七、（选做题）葫芦文化知多少。1. 【葫芦寓意】葫芦形体优美，色黄如金，寓意吉祥，千百年来受到人们的喜爱请根据下面传统纹饰的寓意，猜一猜葫芦纹的寓意。（注意谐音哟）蝙蝠纹福气喜鹊纹喜庆宝瓶纹平安葫芦纹2. 【葫芦歇后语】选一选，补全下面有关葫芦的歇后语。A.开窍了 B.走不了样C.脸皮厚D.天下奇闻（1）比着葫芦画瓢（）（2）葫芦藤上结南瓜（）（3）晒裂的葫芦一一（）（4）秋后的葫芦一一（）参考答案、Chb ng Ch o ng ni n Zhu di二、介绍乖巧舔脚丫 瘦

6、小向日葵三、1.普普通通2.每当3.迎面4.发呆四、D五、1.示例：他并不是什么专家，也不是什么官员，而是一个诈骗犯。2. 示例：我晚上做了个梦，梦爷爷觉得我是个守规矩的好孩子， 送给我一个宝葫 芦。3. 宝葫芦 示例：我会让宝葫芦带我回到我和同学吵架之前，这样我就不会跟同学闹翻了。六、1.奶奶让“我”乖乖洗脚、剪脚指甲2. B3. 示例：李四在暑假的时候出去远足旅行，他在海边的沙滩上看见了一只罕见的 大贝壳，捡起来一看，呀，里面有个小美人鱼！小美人鱼告诉他，她是海里龙王的女儿，被可恶的风浪带到了这里。小美人鱼求他赶快把她放回海里， 不然她会 死掉的。李四赶紧按照小美人鱼说的方法，送她回到了龙宫。龙王为了感激他， 送了他一个宝葫芦，这样他就可以立马得到他想要的东西了。4.