【公开课教案】苏教版小学数学四年级教案《观察物体》_第1页
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文档简介

1、苏教版小学数学四年级观察物体教学设计 教学内容：苏教版小学数学四年级例1，例2教学目标： 1使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。培养初步的空间想象和推理能力。2使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 教学重点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。”教学准备：课件、学具。教学过程：一、谈话导入提问：同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？谈话：观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度

2、可以是前面、上面、右面这节课我们学习“观察物体”。板书：观察物体二、探索新知1.观察投票箱。（1）同学们知道这是什么？我们一起来观察这个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？先想一想是什么形状，再观察。（3） 汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状。2.完成练一练。拿出文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和同桌说一说看到的形状分别是什么样的？3、出示课件：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？分别从它的前面、右、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？从上面和右面看到的图形有什么区别？你能根据看到的图形连一连吗？分别把它们画在方格纸上。相同吗？3、 学以致用1、 下图中，你看到正方体的各个面是什么颜色 前面（ ）色右面（ ）色上面（ ）色2、 你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗？ 3、摆一摆，连一连 4、从前面、右面、上面分别看到上面图形？画一画。 四、课堂小结：观察物体时要注

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