公开课实用梦游天姥吟留别PPT学习教案

1、会计学1公开课实用梦游天姥吟留别公开课实用梦游天姥吟留别 一个（一个（ ）的李白，）的李白，写下了一篇（写下了一篇（ ）的）的梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别。第1页/共16页第2页/共16页 第3页/共16页二、齐读诗，用原诗句回答：二、齐读诗，用原诗句回答：（一）（一）1 1、入梦的原因是：、入梦的原因是： 2 2、由现实转入梦境的过渡句是：、由现实转入梦境的过渡句是： 3 3、由梦境转入现实的过渡句是：、由梦境转入现实的过渡句是： 4 4、揭示全诗主题（即、揭示全诗主题（即诗眼诗眼）的两句诗是：）的两句诗是：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。忽魂悸以魄动，恍惊起

2、而长嗟。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。第一节第一节“海客谈瀛洲海客谈瀛洲对此欲倒东南倾。对此欲倒东南倾。”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。第4页/共16页（二）用几个词概括诗歌脉络（二）用几个词概括诗歌脉络（梦梦）：）：梦因梦因梦境梦境梦后（梦醒、梦叹梦后（梦醒、梦叹）第5页/共16页三、解梦三、解梦（一）梦因（一）梦因海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

3、 天姥山为何会令诗人魂牵梦萦，有什么天姥山为何会令诗人魂牵梦萦，有什么特点，诗歌是如何体现的？特点，诗歌是如何体现的？第6页/共16页. .把神山（东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲把神山（东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲）和天姥山并提，起陪衬作用，）和天姥山并提，起陪衬作用，以虚衬实以虚衬实，增添天姥山的增添天姥山的神话神话色彩，勾起人神游的念头色彩，勾起人神游的念头。 天姥山的特点：神秘、天姥山的特点：神秘、高大、巍峨高大、巍峨 手法：手法：衬托、对比、夸张衬托、对比、夸张小结：极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为小结：极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻想、入梦蓄势。幻想、入梦蓄势。、用以高峻闻名的

4、五岳及附近名山赤城、用以高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相天台相比比，衬托衬托出它的出它的挺拔挺拔; ;“连天向天横连天向天横”“”“四万八千丈四万八千丈”“”“东南倾东南倾”，极尽，极尽夸张夸张的的写出山的高大巍峨。写出山的高大巍峨。第7页/共16页（二）梦境二）梦境1 1、读第二节，提取梦境中、读第二节，提取梦境中地点地点和和时间时间的变换的变换：地点：地点： 镜湖、剡溪镜湖、剡溪（青云梯）半壁、空中（青云梯）半壁、空中（山）路（山）路洞天洞天时间：时间：夜夜日（出）日（出）暝（夜）暝（夜）日月照耀（日月照耀（明亮）明亮）2 2、依据地点和时间的变换，梦境可细分为几依据地点和时间的变换，

5、梦境可细分为几个个画面画面： 月夜渡湖月夜渡湖山之日景山之日景山之夜景山之夜景 群仙盛会群仙盛会第8页/共16页4 4、用散文化的语言描述诗人的梦境。（、用散文化的语言描述诗人的梦境。（抓住关键词、抓准诗人情感）（作业）抓住关键词、抓准诗人情感）（作业）3 3、以小组为单位，简要分析梦境中各个画、以小组为单位，简要分析梦境中各个画面的面的意境意境特点和诗人特点和诗人情感情感。月夜度湖：清幽寂静月夜度湖：清幽寂静 急切、兴奋急切、兴奋山之日景：雄奇壮观山之日景：雄奇壮观 陶醉、惊叹陶醉、惊叹山之夜景：奇险迷离山之夜景：奇险迷离 恐惧、震惊恐惧、震惊群仙盛会：辉煌热闹群仙盛会：辉煌热闹 迷醉、神往

6、迷醉、神往第9页/共16页（三）梦醒（三）梦醒“惟觉时之枕席，失向来之烟霞。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”“”“忽、恍忽、恍” 情感：情感：怅然若失怅然若失诗人为何怅然若失？诗人为何怅然若失？1 1、人生如梦的感伤（消极），、人生如梦的感伤（消极），2 2、人不能活在梦里，终要回到现实。、人不能活在梦里，终要回到现实。梦境是对现实的不满和逃避。梦境是对现实的不满和逃避。第10页/共16页（四）梦叹（四）梦叹 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。有对人生的伤感，逃避现实有对

7、人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面；也有豁、消极处世的一面；也有豁达洒脱的人生态度。达洒脱的人生态度。 思考：这几句包含了作者怎样的思想感情思考：这几句包含了作者怎样的思想感情？第11页/共16页安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（诗眼、主旨）（诗眼、主旨）有对权贵不阿谀奉承，鄙弃权有对权贵不阿谀奉承，鄙弃权臣贵戚的傲骨，更有追求个性臣贵戚的傲骨，更有追求个性自由的心声。自由的心声。 思考：这句包含了作者怎样的思想感情？思考：这句包含了作者怎样的思想感情？第12页/共16页四、主旨（知人论世）四、主旨（知人论世）文学创作是文学家做的白日梦。文学创作是文学

8、家做的白日梦。 弗洛依德弗洛依德能生活在梦境中的人是幸福的。能生活在梦境中的人是幸福的。 鲁迅鲁迅梦境是对现实的不满和逃避。梦境是对现实的不满和逃避。写作背景（知人论世）：写作背景（知人论世）：济苍生、安社稷，赐金放还，游历山水，求仙访济苍生、安社稷，赐金放还，游历山水，求仙访道，发愤之作。道，发愤之作。主旨（梦）：诗歌用想象世界的美好反衬现实世界的丑恶，表达出诗人对黑暗现实的厌恶和对自由生活的向往。第13页/共16页愤懑而豁达愤懑而豁达缤纷多彩、奇谲瑰丽、雄浑壮阔缤纷多彩、奇谲瑰丽、雄浑壮阔第14页/共16页五、艺术特色：五、艺术特色：叙事、描写、抒情议论相结合，叙事、描写、抒情议论相结合，句式灵活