教案幼儿园幼儿园中班《听手命令》精品教案设计

1、教案幼儿园_幼儿园中班听手命令精品教案设计通过活动让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。了解各行业有不同的手势语。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班听手命令精品教案设计，希望能帮助到大家!幼儿园中班听手命令精品教案设计一目标制定：本次活动的目标设定和活动环节是有联系在一起的，目标的设定也符合中班年龄的发展需求。一是让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。二是让幼儿了解各行业有不同的手势语。也可以加设一个情感方面的目标，比如做事要听清看清命令，培养注意力的目标。活动目标：1、让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。2、了解各行业有不同的手势语。活动准备：1、PPT课件。2、感恩的心

2、、国歌合唱演奏视频。二、播放图片。1、Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停、打电话、一张一张播放请幼儿说说所表达的意思2、小结，各种手势表达着不同的意思，手势还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势表达的你们想听吗?播放感恩的心说说。三、手势与工作有关1、师：手势除了会唱歌，还和工作有关，问：我(师)是做什么的?老师的手势，请幼儿说说2、播放图片，医生看病人、潜水员教练说说他们的手势在说什么四、结束不同的职业有不同的手势，还有一个职业他的手势很棒，一个手势全场起立，个手势全场唱歌，一个手势停，这个职业是什么?请幼儿说说，若说不出播放视频，再请幼儿说说(指挥家)幼儿园中班听手命令精品

3、教案设计二活动目标：1.让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。2.了解各行业有不同的手势语。活动准备：1.PPT课件;音乐最炫民族风。2.感恩的心、交警版最炫民族风、国歌合唱演奏视频。活动过程：一、变魔术激起幼儿兴趣。1.教师给幼儿变魔术，请幼儿说变变变，师变出自己的手，引出老师的手会说话，老师做(1至5)手势，请幼儿说说老师的手势的指令。小结：原来我的手会说话，一个手指头(大拇指)说你真棒，两个手指头说那更多的手在说什么呢，请看大屏幕。二、手会说话。1.Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停.打电话、手叠手加油、一张一张播放请幼儿说说所表达的意思2.小结：原来手势代表不同

4、的话,它还代表情绪，还代表爱，不同的情绪也有手势，请你们想一想，做一做。3.手势与情绪有关：教师说一种，幼儿一一学做手势。4.教师小结：原来手势会说话，还代表着不同情绪，摸摸小手代表爱，抱一把手，代表很温暖，摆一摆手，代表拒绝，用手遮住脸，代表害羞不好意思!手会说话，手还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势传达的，你们想听吗?播放感恩的心说说这首歌是唱给谁听的?师：这首歌是唱给那些听不到声音的聋哑人听的，他们听不到声音，只能看手势来理解歌词的意思。三、各行各业不同的手势语1.师：手势除了会唱歌，还和工作有关，问：我(师)是做什么的?老师的手势，老师平时做的最多的手势是什么?幼儿说说。2.播放图片

5、，医生看病人.裁判.潜水员教练.饲养员说说他们的手势在说什么?小结：不同的职业有不同的手势，还有一个人一直在做手势，你们知道是谁吗(交通警察)3.播放视频幼儿跟着做四、游戏1.师做交警，幼儿当司机看老师手势过马路。2.请所有的司机将车开到停车场(位置)，回位置。3.小结：原来你们的手有命令，你们的眼睛还要看清命令，机要看交警的手势，小朋友在幼儿园里也要看清老师的手势。4、教师做起立、右转弯、走手势，让幼儿离开活动室。幼儿园中班听手命令精品教案设计三1.让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。2.了解各行业有不同的手势语。1.PPT课件;2.感恩的心一、变魔术激起幼儿兴趣。1.教师给幼儿变魔

6、术，请幼儿说变变变，师变出自己的手，引出老师的手会说话，老师做(1至5)手势，请幼儿说说老师的手势的指令。小结：原来手会说话，一个手指头(大拇指)说你真棒，两个手指头说二、会说话的手。1、手会说话，老师这里还有许多会说话的手哦。播放PPT：Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、爱心、握手一张一张播放请幼儿说说所表达的意思。2.小结：原来手势代表不同的话,它还代表情绪，还代表爱，不同的情绪也有手势。师：手势除了会唱歌，还和工作有关，播放PPT。播放图片，医生看病人、裁判、服务员、交通警察他们的手势，在说什么?教师做手势请幼儿抢答。小结：不同的职业有不同的手势，还有一个人一直在做手势，你们知道是谁吗(交通警察)幼儿回答3.会唱歌的手师：手势不指会说话，手还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势传达的，你们想听吗?播放感恩的心这首歌叫什么名字，是唱给谁听的?幼儿回答师：这首歌是唱给那些听不到声音的聋哑人听的，他们听不到声音，只能看手势来理解歌词的意思。请幼儿起立，跟着音乐来和老师一起做动