苏教版小学二年级语文上册教学心得

1、苏教版小学二年级语文上册教学心得 苏教版小学二年级语文上册教学心得 苏教版小学二年级语文上册教学心得 本册课本围绕识字、写字、朗诵，背诵、写话、口语交际等重点，作了由浅入深、由易到难的安排，使学生按部就班、扎扎实实地练好语文基本功。下面就两方面谈谈我对本学期教学方面的浅显心得。 一、教学重点、难点识字、写字的教学重点：准确认读3个生字。掌握本册课本安排的常用偏旁。口语交际的重点： 能在看图或观察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。难点： 能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。阅读重点： 正确、流利、有感情地朗诵课文；能背诵指定的课文

2、；理解常用词语的意思。 难点：能复述课文；会分角色朗诵课文；能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情境，能主动的进行情感体验和审美体验。逐步养成阅读积存的好习惯。 在写话方面，能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。二、注意事项 1、要十分重视学生优良学习习惯的培养。 优良习惯对形成人的优良素养至关重要，它可以使学生终身受益。我发现我本班的学生有很大一部分在读写方面姿势比较差，每一节课多要花不少时间在改正学生的读写姿势上。因此，要持续保持指导学生坚持正确的读写姿势，使学生养成优良的读写习惯。另外，我发觉倾听、说话、朗诵关于本

3、班的学生来说都是弱项。他们有的在课堂上喜爱插嘴，有的回答声音不够响亮，朗诵时吐词不清，添字、漏字比较严重。这些毛病我们都应该作为一个重点来抓。要想方设法，改正他们这些毛病。 2、要更加充分地发挥朗诵在语文学习中的重要作用。 引导学生读书，是对学生进行语文基本功训练的根本途径。因此，在教学过程中，要以“读为主，恰当安排好“读，讲，练的关系，要读得充分一些，讲得精当一些，练得实在一些。但具体应该怎么指导学生朗诵呢？怎样恰当地安排好“读，讲，练的关系呢？怎样使每个学生都乐于朗诵呢？这些问题都是我们应该在教学中值得研究和思索的。 3、把写话指导融入阅读教学中。 本册的课文插图都非常精美，文字也很优美，

4、我们应该抓住这些现有的教学资源对学生进行写话指导。指导学生有序观察图，指导学生有条理地表达图意。并在熟读课文的基础上进行活用，教会学生积存文中的好词佳句，灵活运用到写话当中来。也可以模仿文中的开头、结尾的写作方式，进行灵活运用。长此以往，学生的写作水平将会很快地提升。 扩大阅读：苏教版小学语文二年级上册教学计划 六安市裕安区独山镇同兴寺学校 201*201*学年度 二年级语文上册教学计划 年级：二年级授课教师：倪胜兰201*年9月5日 小学语文二年级上册教学计划 一、班级状况分析： 本学期本班共有学生14人，其中男生4人，女生10人。班风比较活跃，班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分

5、学生学习目标不明确；不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法，但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱；男生比较喜爱动脑筋，回答问题比较积极，但作业完成状况不够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的接受较慢，而且容易把新旧知识混淆，因此分析能力也有待提升。课堂气氛比较活跃，但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控能力较差。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握优良的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育

6、工作。好的学生态度不够认真，要培养他们优良的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。关于后进生，加强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合。二、教材分析： 全册教材由“培养优良的学习习惯3与“识字、“课文组成。“识字安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6 个单元，每单元3-5课，共23课。 1、关于识字。本册持续采纳“识字分流的办法安排生字。全册共安排生字406个，其中要求会写的为276个，另外的130个只要求熟悉。“识字课有三种形式：1词串识字。2看图会意识字。3形声字归类识字。 2

7、、关于课文。全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生熟悉社会，熟悉人生等。 3、关于学习。全册教材共安排综合学习8个，每单元后面安排1个。学习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。三、本册教学目标1、学习习惯。 1掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯；2勤于朗诵背诵、乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。 1巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习一般话。2熟悉大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字。 1准确认读406个生字。 2掌握27个常用偏旁，正确书写、默写276个生字。

8、4、口语交际。 1能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 2能就所听所读内容，用一般话回答问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。5、阅读。 1持续学习正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵指定的课文。2能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。6、写话。 1能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。2学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。四、具体措施： 1、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提升自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。 2、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。 3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间强化学困生的辅导转化工作。 4、重视学生整体素养的提升，组织好语文施行活动，充分培养学生的语文综合能力。 5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如：怎样制作优质的 多媒体课件，怎样充分利用远程教育资源等。 6、积极参加语文教研活动，改善教学方法，提升教学效果。五、教学时间安排： 本学期所需教学时间初步估计如下： 培养优良的学习习惯