第二单元写作PPT课件

1、第二单元写作第二单元写作说明的顺序说明的顺序人教人教版版八年级下册八年级下册习作目标 1.掌握说明文写作的基掌握说明文写作的基本方法；本方法； 2.理解说明顺序的安排理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。合理安排说明顺序。导入新课 说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢？除了需要得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序，有利于充分表现事物排说明顺

2、序。合理的说明顺序，有利于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。律。 写作指导 说明顺序有说明顺序有时间顺序时间顺序、空间顺序空间顺序和和逻辑顺序逻辑顺序。 时间顺序时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、多用于介绍事物的发展变化过程、制作工艺等。比如法布尔的制作工艺等。比如法布尔的蝉蝉，介绍蝉卵孵，介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。时间顺序。 空间顺序空间顺序常用于介绍建筑物或物品，一般有从上到常用于介绍建筑物或物品，一般有从上到下、从前到后、从中间到两边

3、等。比如下、从前到后、从中间到两边等。比如梦回繁华梦回繁华对对清明上河图清明上河图画面内容的介绍，就采用了空间顺序。画面内容的介绍，就采用了空间顺序。逻辑顺序逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，具体来说，是介绍事理时通常采用的顺序，具体来说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。比如到次等。比如苏州园林苏州园林，先总说苏州园林的特点，先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；又如然后从四个角度加以分说；又如恐恐龙无处不有龙无处不有，用，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造板块构造”理论，理

4、论，就采用了从现象到本质的顺序。就采用了从现象到本质的顺序。 写作中采取哪一种顺序，要视具体情况而定写作中采取哪一种顺序，要视具体情况而定。如，对于同一座建筑物，由于关注的角度不同，如，对于同一座建筑物，由于关注的角度不同，要介绍的内容不同，采用的说明顺序也会不同。要介绍的内容不同，采用的说明顺序也会不同。介绍该建筑物的历史变介绍该建筑物的历史变迁，应采用时间顺序迁，应采用时间顺序介绍该建筑物的结构和介绍该建筑物的结构和布局，应采用空间顺序布局，应采用空间顺序介绍该建筑物的某个特点介绍该建筑物的某个特点及成因，应采用逻辑顺序及成因，应采用逻辑顺序 通常情况下，一篇说明文往往通常情况下，一篇说明

5、文往往以一种说明顺以一种说明顺序为主，兼用其他顺序。序为主，兼用其他顺序。如如中国石拱桥中国石拱桥整体整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。 课堂练习 1 1. .确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。选择合适的说明顺序。 2 2. .写作中，注意准确使用方位词，这样能使介写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍更加清楚。绍更加清楚。范文赏析我的小房间我的小房间 我的小房间，你第一眼看到的是我的书桌。它的

6、颜色我的小房间，你第一眼看到的是我的书桌。它的颜色是淡绿的，上面有橡皮、书本、作业本是淡绿的，上面有橡皮、书本、作业本 往往东南方向东南方向看，有书柜，看，有书柜，里面里面装着淘气包马小跳装着淘气包马小跳格林童话冒险小虎队成语接龙等等各种书。格林童话冒险小虎队成语接龙等等各种书。在书柜在书柜上面上面有春、夏、秋、冬四个季节的花。春天是迎春有春、夏、秋、冬四个季节的花。春天是迎春花，夏天是荷花，秋天是菊花，冬天是梅花。每当我看书花，夏天是荷花，秋天是菊花，冬天是梅花。每当我看书的时候，这四种花就像花仙子陪伴在我身边，带给我快乐的时候，这四种花就像花仙子陪伴在我身边，带给我快乐的心情。的心情。小房

7、间的小房间的中央部分中央部分是我的床，这张床实在是矮上加矮是我的床，这张床实在是矮上加矮! !不过这样也好，睡觉不用怕掉下来不过这样也好，睡觉不用怕掉下来! !我喜欢我的小房间我喜欢我的小房间! ! 写作实践 1 1. .可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。够理解的话进行说明。 2 2. .为了使行文活泼，也可采用问答的形式来为了使行文活泼，也可采用问答的形式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。文章。 1 1. .确定说明对象，如空气、水质